1+1=2其实不是数学问题？

发布时间：2024-11-24 02:32

笑话7: 为什么有些人不喜欢数学？因为他们觉得1+1=2，但2-1=？ #生活乐趣# #日常生活趣事# #日常生活笑话# #生活笑料库#

【思想瑜伽-科学思维】新春即至，回首过往展望新年，你有没有觉得茫然。这匆匆时光里的意义是什么呢？人生的意义是什么呢？平时我们没空琢磨，但重要日子里偶尔会想起这个哲学问题——想明白了，新的一年就过得充实有意思了。（本期瑜伽专门聊一下宇宙中的哲学迷思。觉得好，转发给朋友。新读者可以在本篇右上角加关注，以便经常收阅有趣有内涵的帖子文章）

1+1=2是最简单的数学题，这个并没有什么道理可言，因为事实就摆在那里。但如果我问你为什么，可就不一定好答了。

对于稍微聪明一点的狗狗、猴子等动物来说，经过训练后能知道简单的10以内加法数学题，因为它可能需要简单的计算和记忆，用于觅食和交往。但再复杂的数学题就超出了它们的理解范围，没有什么意义。

对于再低等的动物，可能1+1=2这种数学也没有意义，因为它们靠动物最基本的本能生活，不需要知道任何知识和原理。

把这个问题再延伸一下：假如历史倒退数千万年，人类尚未在地球上出现，地球上都是古代生物的时代，1+1=2这件事还存在吗？你可能会说：这是宇宙中的基本逻辑，与有没有人类、与时间都无关。

那么1+1=2这件事有没有意义呢? 嗯......这个有点不好说了：因为没有高等物种能够认识到这个简单问题、并运用在其生存活动中的话，1+1是不是等于2似乎没有什么意义。注意：问题出现了！

让我们再延伸一次：宇宙中存在着各种定理、规律，比如：众所周知的地球自转和公转几十亿年来，保持着极其精确的数学规律。自然万物几十亿年来也自有逻辑。在人类近代科学没发展起来之前，现代人所熟知的原理、定理、公理、逻辑...等等，绝大部分是不被人所知的。再回退数千年，古代人类和类人猿们连最基本的东西都不知道，处于原始蒙昧时期，出于最基本的本能，在生活繁衍并极其缓慢地进化。

最要命的迷惑是：这些宇宙万物中的数学定理等等，在几十亿年前还没有地球的时候就已经存在了。未来再过N亿年，即使人类和所有已知宇宙生物都不存在之后，这些数学定理还存在吗？如果还存在，是给谁看、谁用？它的意义又在哪？难道不是给人类用的？宇宙中还有神秘的智慧需要这些东西？是不是有超越人类的“上帝”创造了这宇宙中的数学、物理逻辑定理用于其它用途呢？细思极恐！

说到这里，大部分读者该有点迷糊了：这是什么鬼问题啊？

其实，1+1=2不仅仅是一个数学问题，它其实是一个哲学问题。它定义了：事物计数最基本的自然单位是1，如果再来一个1就进行累计，其总数记为2（序数也是2），以此类推。这个事情在宇宙自然中原本不存在：因为没有任何智慧生物在此前进行过“自然数”的定义，也没有发明“刻画法”、“绳结法”、“石子法”、“算筹法”等来记录和简单四则运算，因为对于非生命体或低等生命，这一切都没有作用，也就没有意义。

为什么说是哲学问题呢？这是因为智慧生物在简单的唯物观基础上，提炼出思维逻辑，发展为意识层面的科学知识，并用于生存和生产。相对于自然逻辑，其上层的科学知识意义仅由人类创造，也仅对人类有意义。数十万年、数万年之后，人类将原本似乎不存在的东西，变成了有体系的各类科学和文明，不断地进步，运用这些最早从1+1=2开始的科学工具，利用和改造地球，甚至进军宇宙。没有人能知道：当初的1+1=2就是人类文明的最初一块基石！

到这里，我们可以归纳出一个哲学结论：一个事物（无论是自然界还是非自然界的），它之所以存在并且看起来“有意义”，是一个相对概念。对于高等智慧生物而言，是高等生物“心里认为”这些事物有用，故而创造了其“意义”。反而言之，就算有一个唯物存在，但如果对于高等生物而言毫无用处，它就没有“意义”——这说明了自然万物与有智慧人类的相互关系，也说明了唯物主义和唯心主义的关系。简而言之就是：有没有意义，是人之所创，也是人之所定义。在目前已知宇宙中，只有我们人类才可以如此。（至于有没有外星人，它们如何定义，不得而知）。

这个哲学问题告诉我们：自然万物、社会生活，其意义是人创造和定义的，人生也是如此。我们之所以活着，觉得活着有意义，完全在于我们自己的感觉——你觉得有，就是有。人类的活动也是如此：比如人类学习工作、为自己和群体贡献劳动、帮助他人、甚至为之而献出生命，其意义是人类认为这样可以进步，可以让人类整体不断发展，可以让人类过得和谐幸福，是有益的、于是也是有意义的。