学习自学的方法
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一)学习自学的方法
1、大胆质疑,培养学生的质疑能力,质疑是思维的导火线,是学生的内部驱动力,是探索与创新的源头。
2、整体把握,理清课本内容层次,把繁杂、冗长的知识一层一层的进行梳理,然后从整体上把握这些知识层次。
3、简要概括,把课本由厚变薄,这要求学生建立在整体把握课本的基础上,领会其精神实质。
4、抓住线索,清晰知识的发展脉络,学生要去发现所学知识的线索,抓住了线索,就抓住了所学知识的脉络。
5、划出关键词,突出知识核心结点,线索是学习内容的“网”,关键词是这张网中的“节点”。
6、写读书笔记,进一步内化所学知识,学生自学完一节或一课后,写出自己的读后感、体会或者对课本进行评述,长此以往,坚持下去,必有所成。
二)自学的最有效方法
1、大胆质疑,培养学生的质疑能力,“学起于思,思源于疑”。质疑是思维的导火线,是学生的内驱力,是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养,即培养学生自己发现问题,提出问题的能力。正如爱因斯坦所说的:“提出一个问题比解决一个问题更重要。”俗话说“小疑则小进,大疑则大进”。因此,学生要学着不断去质疑、释疑,培养自己的创造性思维能力。在学习中,培养自己的科学思维能力,积极地锻炼逆向思维,求异思维,发散思维,大胆怀疑,大胆想象,大胆创新,并能对某些共性的看法或结论提出质疑。
2、整体把握,理清课本内容层次,把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理,犹如剥洋葱一样,将所学的知识梳理出层次,然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体,这就是所谓的“先放后收”。它可从两个方面入手,从内容上,要求学生理出哪些是基本知识,即基本概念和基本原理。这些知识不仅要求学生找得出来,更要理解、记住它。从结构层次上,要求学生看书后,了解课本中讲了几个问题,先讲什么,后讲什么;这些问题又是从哪几个层次和角度阐述的?列举了哪些事例来论证的。这部分内容在整个知识体系中处于什么地位,与前面的知识有什么联系等。
3、简要概括,把课本由厚变薄,这要求学生建立在整体把握课本的基础上,领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳,用一两句话,一两个字概括。随着学习归纳能力的提高,逐步发展为对一课,一章的概括,例如高三《思想政治》第一、二课内容压缩为“国家”两个字,由此引申出:国家的基本阶级和阶级关系;国家制度──民主;国家性质──国体;国家管理形式──政体;国家职能──对内对外职能:国家结构──我国的“一国两制”等。
4、抓住线索,清晰知识的发展脉络,如果知识是珍珠,那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索,抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”,即先讲是什么,后讲为什么或重要性,最后讲怎么样。
5、划出关键词,突出知识核心结点,线索是学习内容的“网”,关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中,要求学生在加深理解的基础上抓住某些“闪光词”即关键词,将知识高度压缩在认知结构中,再应用时依据线索,快速检索出关键词,由此引出自己所学的知识。
6、写读书笔记,进一步内化所学知识,学生自学完一框、一节或一课后,写出自己的读后感,体会,或者对课本进行评述,写出眉批,如果能长此以往,坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的,学生的理论水平及运用理论分析问题,解决问题的能力也会得到较大提高。
三)python零基础自学的基本知识
1、打开pycharm,输入下面的代码:#!/usr/bin/python age = 25name = '李小绒'print('{0} 今年 {1} 岁'.format(name, age))print('{0}为什么要学习Python?'.format(name))这个代码,定义了两个事物:age和name,而format的作用,就是在每一个语句后面,当一个“随身储物戒指”,而语句里面的{0}、{1}、{2}…分别代表format里面的第一个事物、第二个事物、第三个事物……上面代码的运行结果,就是:李小绒 今年 25 岁
2、运行下面的代码:#!/usr/bin/pytho i = 5 print(i) i = i + 1 print(i) s = '''第一行,第二行''' print(s) 首先把i赋值为5,然后打印i,也就是打印目前i对应的值; 接着计算i+1,并把得到的新的数值赋予i,再次打印; 把一句话赋予s,然后打印s。第一行,第二行 注意,s后面的整个语句,用“三引号(''')”来包裹的。
3、一个完整的语句,可以全写在同一行里面,所以上面的代码可以写为下面的形式:#!/usr/bin/pytho i = 5;print(i) i = i + 1;print(i) s = '''第一行, 第二行''';print(s) 运行结果是一样的。但是这样写法的缺点是,整体代码看起来很混乱,不容易阅读。
4、不要随便缩进,否则就会运行出错:#!/usr/bin/pytho i = 5; (缩进)print(i) i = i + 1; print(i) s = '''第一行, 第二行'''; print(s) unexpected indent被百度翻译为——意想不到的缩进。
5、计算100的阶乘: n=100 sums=1 for i in range(1,n+1): sums=sums*i print(sums)
6、运行结果是:前100个整数的阶乘。然而我这里只需要求出100的阶乘:n=100 sums=1 for i in range(1,n+1): sums=sums*i print(sums)
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