家庭心理学课程 快乐的生活观

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快乐的父母教养出快乐的子女，建立快乐的生活观，通过身教和言教，让孩子在家庭生活中观察，模仿和学子，建立他自己的快乐生活观。

家庭教育：做给子女看，教他做，陪他做，让他有能力做。

我认为孩子的教育是一门很大的学问，至于成绩也好，将来的志向也好，职业也好都不是很重要，最重要的是心理要健康，要阳光，要乐观，有了这些心理素质，那么学习能力也会自然而然的提升，当然，这个学习能力不是指的成绩，而是指的生活中的各种应变学习能力。这也是我现在很感兴趣的学习话题。

但是，孩子的心理状态的发展，父母起很大的作用，学校教育和家庭教育是不同的目标的，两者不相冲突，好的老师不一定是好的父母，不能辅导学习的父母也不见得不是好父母。

那么，让孩子心理健康的成长，今天课题讲到的快乐是很重要的，怎样让孩子快乐，不是纵容，也不是溺爱，而是让孩子感受爱与被爱，父母之爱是要训练孩子感受爱与被爱的甜美，再训练孩子爱与被爱的能力。容许孩子犯错，降低快乐的门槛，主动创造快乐的生活情境，善于倾听孩子，成为孩子可以信赖的父母，不要有语言暴力，要善于说一些爱孩子的话，孩子都是直观感觉的，表达出来爱孩子，也是一种快乐的语言状态。

作为现代的父母，大部分都是需要工作的，那么我们要管控好情绪，不要将工作和生活中的压力和不快带回家，带给孩子，不要让不好的情绪左右，导致奖罚不分明，不能因为心情好，就所有都能原谅，心情不好就什么都是糟糕的。

这也是我最大的一个弱点，太容易被情绪左右，太容易对孩子有语言暴力，所以现在问题也是有体现的，孩子已经被我的情绪养大到了十岁，希望以后能不断的反省自己吧，保持学习的状态的同时，也是要分一些时间来学习怎样和孩子好好相处的。

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