二年级上册数学说课稿

老年人学习科技：老年大学开设数字课程 #生活知识# #生活感悟# #科技生活变迁# #生活智慧教程#

资源简介

《班级旧物市场》说课稿
驻香港部队秭归希望小学 熊仁燕
今天我说课的内容是北师大版二年级上册数学好玩《班级旧物市场》 ， 首先，我对本节内容进行分析。
一、说教材
《班级旧物市场》是北师大版二年级数学数学好玩第1课时内容，是一节综合实践活动课。在此之前，学生们已经学习了加减混合运算，认识了人民币、学会了乘除法的计算。这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用。因此，本节活动课容易组织，学生参与面广，而且积极性高。本着“分享、体验、感恩”的理念，通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广“循环经济”思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小物品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”。通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力，使学生在活动中成长。活动有助于帮助学生建立数学与现实世界的联系，体会数学知识之间的内在联系，发展对数学价值的初步认知。同时，也可以提高学生彼此交流、解决简单问题的能力。
根据本教材的结构和内容分析，结合着二年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：
1、通过有趣的旧物交换和买卖活动，复习学过的乘除法及有关人民币的知识。
2、能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题，能够正确付钱、找钱，提高解决问题的能力。
3、通过此次活动，要在活动中展示很好的行为素养，并能很好的体现文明、诚信、从容、坚持、和谐的品质修养。培养学生热爱公益的良好品德。
4、在实践活动中感受数学与生活的密切联系，在回顾、整理与交流活动中，激发学生的学习兴趣，发展自我反思能力。
教学重点：1、能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题；
2、能够正确付钱、找钱，提高解决问题的能力。
教学难点：1、在实践活动中感受数学与生活的密切联系；
2、在回顾、整理与交流活动中，激发学生的学习兴趣，发展自我反思能力。
教具学具： 课件和各种商品
二、 说教法和学法
本节课是一节综合实践活动课，学生在活动中可以担任两种角色，既是售货员，也可以是顾客，活动中争取让每个学生都有交换或购买的经历，充分体现学生的主体作用，充分发挥学生的主体作用，拓展学习的空间，让学生会与同学交流和合作。让每个学生感受到劳动的幸福，服务的快乐和成功的喜悦。
基于本节课内容的特点，我主要采用了以下的教学方法：
1、创设情境法：
利用课件创设同学们进行旧物交换的情景，明确本节课的活动任务。激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2、小组合作交流法
在本节课中引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。在这些系列活动中，学生逐渐感受数学好玩，好玩数学，玩数学好，进而玩好数学。
3、集体讨论法
通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力，使学生在活动中成长。
针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。
三、说教学过程
（一）、谈话导入
老师在课前做一个调查：单独买过东西的同学请举手。那谁来说说你大概在什么时间买过什么东西？
生1：“十一”放假的时候，家里没盐了，奶奶给了我5元钱，叫我到超市买了两袋盐，正好把钱用完。
生2：上个星期，我的本子和笔都用完了，妈妈下班没时间陪我到超市去买，于是给了我三元钱，我买了两个作文本用了1元钱，又买了2支铅笔用了1元2角，还剩8角钱，回家妈妈夸我真能干！
你们中间已经有少数人会用钱去买东西，还有一部分人没这方面的经历，今天老师就来提供一个买东西的平台，让同学们模拟买东西的场景吧！
我们学校在前年开展的迎新年跳蚤市场义卖活动，让我们一起回顾一下当时的情景吧！喜欢这样的活动吗？今天，我们就把这项有意义的活动搬进了教室里，一起走进我们的班级旧物市场。
师：同学们课前已经准备了自己不需要的图书、学习用品、玩具、小饰物等东西，今天让同学们亲自体验一下旧物市场买卖和等价交换。
（板书课题：班级旧物市场）
（二）、活动开展
1、说一说
师：同学们在课前做了很多准备，老师已经看到各小组的展台上摆放了各种吸引人的物品，谁愿意打响第一炮，先来为大家宣传一下你们小组的商品呢？
请小组长介绍本组商品信息：1、介绍小组的名字。2、商品类别。3、小组分工（宣传员收银员、顾客）
2、议一议
活动过程中需要注意什么？
（1）礼貌用语，文明诚信买卖；
（2）正确付钱、找钱；
（3）不拥挤、不争抢……
3、做一做
师：热闹有趣的班级旧物市场即将开始了，请同学们按照刚才的约定开始快乐的购物之旅吧！
（各小组各留一名宣传员和收银员，这二名队员接待别组的购物同学，另外队员外出购物，师巡视活动情况并及时解决学生的问题）
4、汇报交流
（1）小组交流
师：刚才的购物体验开心吗？下边请各小组派一名代表按照回报要求汇报。
你买了什么？付了多少钱？你是怎样付钱的?
（2）指名汇报
生1：我买了一本5元钱的书，我付了5张1元；
生2：我买了一个玩具，3元钱，我付了1张2元和1张1元；
生3：我买了一个羽毛球，1元5角，我付了1张1元和1张5角；
生4：……
师：这些同学说的真棒！各位售货员们也来说说吧？今天你卖了什么？共卖得多少钱？
（3）指名汇报
生1：我们组卖出了一辆坦克和一本书，一共卖了10元钱。
生2：我们组卖出了一包干脆面和一个布娃娃，，一共卖了11元钱。
生3：我们组卖出了一块橡皮和一根跳绳，一共卖了7元5角。
生4：……
刚才不同角色的同学表现都很好，下面把你们的角色互换一下，大家都体验一下买东西和卖东西的不同心情。
5、换一换
师：看到大家在这个活动中玩的这么开心，我们的好朋友淘气也想参加！可是他今天没有带钱来，只带了一本《三毛流浪机》和一个溜溜球，那他怎么样才能从同学们的手中得到喜欢的物品呢？
生：交换！
师：同学们的办法真不错！一定要注意是等价交换哟！
你们能用手中的东西换到自己喜爱的东西呢？
说一说你用什么东西换到了什么东西。
6、小结：从刚才的活动中老师发现同学们都能正确的付钱、找钱，还能用等价交换的方式得到自己喜欢的物品，看来你们都是一群细心、爱动脑的同学！
（三）、活动总结
师：淘气说他想将刚才的收入捐给希望小学，你们觉得他这个想法好吗？希望我们的同学也可以像淘气学习，做一个有爱心的好孩子！今天这节课你开心吗？在活动过程中你运用了哪些数学知识？你有什么收获呢？如果再举行一次这样的活动，你认为有哪些方面改进一下？
（组内讨论，指名汇报）
（四）、自我评价
这节课你对自己的表现满意吗？请根据你的表现为自己打分吧！
（五）、作业布置
回家后将这次的活动讲给爸爸妈妈，并和他们说说自己在活动中的表现。
（六）、板书设计
班级旧物市场
约定：1、礼貌用语，文明买卖；
2、正确付钱、找钱；
3 、不拥挤、不争抢……

展开更多......

收起↑

网址：二年级上册数学说课稿 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/125401

相关内容

三年级下册综合实践活动说课稿
小学综合实践六年级上册第1单元《主题活动一：生活中的小窍门》说课稿.pdf
无锡市苏少版六年级综合实践上册第一单元《活动主题一：生活中的小窍门》说课稿.pdf
小学数学搭配评课稿（精选16篇）
三年级上册心理健康教育课件
北师大版四年级数学下册教案最新17篇
一年级上册《快餐美食店》教学设计
2018冀教版数学一年级上册第2单元《10以内数的认识》（认识＞
统编版（2024）一年级道德与法治上册第二单元第6课《手拉手交朋友》名师课件
人教版四年级上册数学广角《合理安排时间》教学设计

随便看看