【新课标】2.2合理利用网络课件（35张PPT）+教学设计+练习+视频素材

发布时间：2024-11-19 07:45

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资源简介

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人教统编版道德与法治八年级上册2.2合理利用网络教学设计
课题 2.2合理利用网络单元第一单元学科道德与法治年级八年级
教材分析本框题《合理利用网络》主要阐述如何合理利用网络，包括“理性参与网络生活”“传播网络正能量”两目。第一目“理性参与网络生活”主要是引导学生在认清网络的消极影响的基础上，理性参与网络生活，做到“趋利避害”，要提高媒介素养、学会信息节食、学会辨析网络信息、遵守道德和法律。第二目“传播网络正能量”主要引导学生合理利用网络参与公共生活，依法表达诉求，共同营造积极向上的网络环境。
学习目标 1、政治认同:利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观2、道德修养:养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的个人素质3、法治观念:要遵守社会规则，要遵守网络规则，要恪守道德与法律，　　在网络中保护自己的合法权益4、健全人格:理解网络的价值与作用，善用网络带来的正向价值，合理利用网络促进自我和社会的发展5、责任意识:要积极传播网络正能量，摒弃消极腐朽的网络交往，增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任
重点 1．正确认识网络的弊病及如何预防。2．如何传播网络正能量。
难点学会辨析网络信息，提高媒介素养。
教学过程
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课课件展示课前预习题目：1.如何理性参与网络生活？2.怎样传播网络正能量？请同学们结合课本，在课本上找出上述问题的答案，并在课本相应位置做好笔记。课件播放视频“低头人生”，请同学们观看视频，说说你有何感想？生活中你用网络做点什么呢？自主预习，在规定时间内找出课件问题的答案并在课本相应位置做好笔记。观看视频，思考并回答问题培养学生自主学习能力，帮助学生了解本课主题，初步掌握本课重难点。激发学生兴趣，引出本课主题。
讲授新课一、理性参与网络生活课件展示不同手机软件，请同学们完成小调查：你的手机常用APP有哪些你最爱玩的APP又是哪一个？课件展示同一个软件的不同的用法，请同学们思考：同一款APP，为何结果却不相同？在这个信息爆炸的时代，我们应该如何利用网络？课件展示材料：世卫把游戏成瘾认定为精神疾病，请同学们从多个角度谈谈，如何避免未成年人网络游戏成瘾？课件展示网络谣言，教师讲解我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。课件展示网络小讲堂，教师讲解自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。教师讲解怎样理性参与网络生活。二、传播网络正能量课件展示不同观点：甲：南抖音北快手，智障界的两泰斗，中间夹个火山口。这句顺口溜说得一点都没错，我觉得不仅应该封杀那些“审丑”网红，这些APP也应该被封杀!乙：其实抖音、快手上面也有一些知识型、科普型主播，不能这么一刀切看问题吧。请同学们说说：你如何看待上述两位同学的讨论呢课件播放视频“我为二十大献言建策”，请同学们观看视频并讨论：还有哪些献言建策途径？教师讲解我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。请同学们思考：你参加过哪些网络公益活动？参加网络公益活动有哪些收获？教师讲解我们要在网上传播正能量。要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。教师总结讲解如何传播网络正能量。
课堂练习 1.随着短视频、直播平台的快速幅起，未成年人打赏主播一掷千金、沉迷网络等事件时有发生。2021年集中开展的“清朗，未成年人网络环境整治”专项行动警示青少年（B）①要理性追星，提高辨析能力 ②要树立正确的人生观和价值观③要学会信息节食，远离网络生活 ④要遵规守法，增强依法上网意识A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2.在2022年“清朗”系列专项行动新闻发布会中，国家互联网信息办公室表示：“网络暴力不仅侵害他人尊严、名誉和隐私，也严重污染社会风气，要坚决予以打击。”在打击网络暴力方面，今年已累计清理相关有害信息87.9万条，处置违法违规账号4.1万余个。维护清朗的网络空间，我们青少年要（C）①合理使用网络，提高媒介素养，传播正能量 ②自觉恪守道德与遵守法律③加大执法力度，打击违法犯罪行为 ④增强法治意识，敢于与网络不法行为作斗争A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
课堂小结
板书 2.2合理利用网络一、理性参与网络生活如何理性参与网络生活？二、传播网络正能量如何传播网络正能量？
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页（共 2 页）
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人教统编版道德与法治八年级上册
2.2合理利用网络
第二课网络生活新空间
教学目标
1、政治认同:利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观
2、道德修养:养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的个人素质
3、法治观念:要遵守社会规则，要遵守网络规则，要恪守道德与法律，在网络中保护自己的合法权益
4、健全人格:理解网络的价值与作用，善用网络带来的正向价值，合理利用网络促进自我和社会的发展
5、责任意识:要积极传播网络正能量，摒弃消极腐朽的网络交往，增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任
导学预习
1.如何理性参与网络生活？
Self-introduction自我介绍
2.怎样传播网络正能量？
新知导入
观看视频，说说你有何感想？生活中你用网络做点什么呢？
1
PART
理性参与
网络生活
小调查：
你的手机常用APP有哪些
你最爱玩的APP又是哪一个？
同一个软件不同的搞法：某音
有人用它
搞全民运动
有人用它
搞学习
有人用它
搞直播吃濒危大白鲨
同一个软件不同的搞法：某荣耀
有人是相约峡谷，休闲放松；有人却是24小时联机不下线，游戏永动机。
思考：
同一款APP，为何结果却不相同？
在这个信息爆炸的时代，我们应该如何利用网络？
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。
②要浏览、寻找与学习、工作有关的信息，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
1.怎样理性参与网络生活
新知讲解
随着生活节奏加快，竞争压力加剧，心理行为异常和精神障碍患者逐渐增多。除了抑郁等精神障碍疾病，游戏成瘾也是精神疾病的一种。
在2019年9月25日，世界卫生组织正式把沉迷于网络游戏或电视游戏、妨碍日常生活的游戏成瘾认定为新的精神疾病，作为依赖症的一种，列入了最新版的国际疾病分类。游戏成瘾又被称为“游戏障碍”。有科学研究表明，长期沉迷网络游戏会改变大脑结构。
世卫把游戏成瘾认定为精神疾病：
网瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。
网瘾患者无法控制上网时间，关注网上的情况超过自己的现实生活，一旦减少或停止上网，就表现出消极的情绪体验和不良的生理反应。
说一说：
请你从多个角度谈谈，如何避免未成年人网络游戏成瘾？
相关链接：
天将降大任于斯人，必先盗其QQ，删其微信，去其帖吧，封其微博，收其电脑，夺其手机，摔其Ipad，断其WIFI，剪其网线，使其百无聊赖。然后静坐、喝茶、思过、锻炼、读书、弹琴、练字、明智、开悟、精进，而后必成大器也。”
谣言OR真相：
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
如何辨别网络谣言？
看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处是否权威。
注意信息出处
疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。
辨识信息内容
及时关注官方信息，发现有谣言，会及时澄清。
关注官方信息
对于无法辨识真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。
向他人求助
上网搜索信息中的关键词，从不同信息源进行多方验证。
对信息多方验证
法律讲堂
根据我国《治安管理处罚法》第二十五条，《刑法》第二百四十六条规定，故意捏造散布谣言、破坏他人名誉等情节较轻的，多处以赔礼道歉、罚款、行政拘留等；如出现造谣信息被转发五百次以上，或被被害人及其亲属身体、心灵造成严重后果等其他“严重”情形，除承担以上处罚外，还可能面临最高十年以上的有期徒刑。
《刑法》第291条规定：编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;造成严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。
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1.我们如何理性参与网络生活？
①提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
②学会“信息节食”，注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。
③ 学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。
④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
新知讲解
传播网络
正能量
2
PART
“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。
南抖音北快手，智障界的两泰斗，中间夹个火山口。这句顺口溜说得一点都没错，我觉得不仅应该封杀那些“审丑”网红，这些APP也应该被封杀!
其实抖音、快手上面也有一些知识型、科普型主播，不能这么一刀切看问题吧。
你如何看待上述两位同学的讨论呢
辩一辩：
你所站立的地方，正是你的中国;你怎么样，中国便怎么样;你是什么，中国便是什么;你有光明，中国便不黑暗!
——崔卫平
你所使用的抖音，正是你的抖音;你怎么样，抖音便怎么样;你若文明，抖音处处彰文明，你若正能量，抖音便是正能量;你有光明，抖音便不黑暗!
——我
讨论：还有哪些献言建策途径？
其他发声渠道：
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
2.如何传播网络正能量
思考：你参加过哪些网络公益活动？参加网络公益活动有哪些收获？
②我们要在网上传播正能量。要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
2.如何传播网络正能量
01
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
02
②我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
2.如何传播网络正能量？
1.新修订的未成年人保护法已于2021年6月1日起正式实施，其中未成年人“网络保护”单设一章，明确规定：网络产品和服务提供者不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务。我们青少年要（　　）
A．远离网络生活 B．满足好奇心，畅游无度
C．理性参与网络生活 D．把网络作为生活的全部
C
课堂练习
2.当今世界，网络交往已经成为人们生活中不可缺少的一部分，我们必须学会分辨并抵制不良诱惑，享受健康的网络交往，遵守规则，做到健康、文明上网。下列情形中，属于健康、文明上网的有（　　）
①小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面
②小谭上网查阅资料时，忽然自动弹出一个黄色网页，网页还提示“点击有大奖赠送”，小谭马上关闭了这个网页
③小周玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长，建议休息”，他马上退出了游戏
④小云在网上用同学小花的名字发帖，说其他同学的坏话
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
B
01
02
3.感动中国人物评选、中国网事评选等栏自,用一件件善举汇聚感动力量,用朴素与坚守传递温暖大爱,谱写出了一曲曲不平凡的“平民英雄”赞歌。开展这些评选活动（）
①传播了网络正能量 ②让网络空间高扬主旋律
③有利于培育积极健康、向上向善的网络文化
④有利于消除网络负能量
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
A
4. 如图漫画给我们的启示是（　　）
①散布传播网络谣言就会构成犯罪，要受刑事制裁
②明辨是非，遵纪守法，防微杜渐
③正确行使权利，传播网络正能量
④遵守网络规则，理性参与网络生活
A. ②③④ B. ①②③④ C. ①②③ D. ①③④
C
理性参与网络生活
传播网络正能量
提高媒介素养
学会“信息节食”
恪守道德，遵守法律
充分利用网络平台为社会发展建言献策
辨析并抵制不良信息
传播正能量,弘扬主旋律
合理利用网络
课堂总结
板书设计
2.2合理利用网络
一、理性参与网络生活
如何理性参与网络生活？
二、传播网络正能量
如何传播网络正能量？
作业布置
完成本课相应练习
谢谢
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人教统编版道德与法治八年级上册2.2合理利用网络练习
选择题
1.在微信朋友圈，我们经常会看到很多人转发的链接，但是有一些并未核实。据相关专家介绍，在微信朋友圈，未经核实就转发别人的信息，也属于违法行为。对于复杂的网络信息，我们应该
①增强自己辨别是非的能力
②远离网络，远离是非
③增强抵御不良诱惑的能力
④培养高雅的兴趣爱好
A． ①②④ B． ②③④ C． ①②③ D． ①③④
2.春节集五福活动期间，八年级的李铭同学拿着手机，天天早起扫福，还经常在同学群里求沾福卡，并借机玩游戏，结果沉迷其中，成绩下降。这警示我们
①要合理利用现代媒介，服务于学习与生活
②合理浏览网络信息，培养高雅生活情趣
③沉迷网络游戏危害大，要远离网络
④要克服盲目从众心理，提高自控能力
A． ①②③ B． ②③④ C． ①②④ D． ①③④
3.《中国网络诚信发展报告》显示，近年来我国加强网络诚信建设成效显著，但仍然存在网络谣言、虚假宣传、泄露个人隐私、网络恶意营销等问题。针对上述问题，青少年要（　　）
①学会辨析网络信息，不浏览暴力、色情等不良信息
②利用网络平台为社会发展建言献策，传播正能量
③遵守道德与法律的基本准则，不制造和传播谣言
④为避免沉溺网络，拒绝上网
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
4.如图漫画《直播带货》告诉我们的是（　　）
A．“直播带货”为文化传播和创新搭建新的平台
B．“直播带货”利用网络营销，信息传递更方便
C．“直播带货”扰乱社会市场秩序，应予以取缔
D．“直播带货”要诚信经营，才能带来持久效益
5.2022年2月25日，张某在社交平台上发布“某地疫情大爆发出现100例”的不实信息，引发网友恐慌，造成不良影响。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定，张某被依法行政拘留3日。这警示我们（　　）
A．要尊法守法，严格依法表达自己的观点
B．在网络上随意发表观点都是违法的行为
C．学会“信息节食”，慎重选择网络信息
D．要利用网络平台为社会的发展建言献策
6.我国已成为世界第一视频用户大国，短视频赛道在我国如火如荼，但是你所见却未必真实。为了流量，一些视频发布者故意编造一些耸人听闻或境遇凄惨的故事拍成短视频，打着所谓真实见闻的旗号发布在网络平台上，博眼球增流量，甚至利用大众的同情心骗取钱财。对此，我们青少年要（）
①练就慧眼辨真假，惩处乱象莫手软 ②理性上网守底线，拒绝低俗与混乱
③信息节食提素养，助力网络正能量 ④人生出名要趁早，获取流量才是好
A.①② B．①③ C．②③ D．③④
7.网络时代有更多平台可以表达情感、聆听他人声音，但也存在肆意的情绪宣泄和网络暴力，给他人带来精神压力与心灵创伤。这提醒我们要（）
①提高媒介素养 ②远离网络生活 ③防范网络诈骗 ④合理表达情绪
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8.东航客机坠毁事故发生后，一些网民在微博、知乎等网络平台造谣传谣、调侃灾难，国家网信办会同公安部等有关部门依法查处相关人员，共清理违法违规信息27.9万余条。这告诉我们（）
①恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则②遵守宪法和法律是我国公民的基本政治权利
③行使权利有界限，任何公民都不能滥用权利④违反规则、扰乱秩序的行为都应该受到处罚
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9.互联网的普及和应用，正在深刻影响着青少年的学习、生活和思维方式，引导未成年人健康、安全用网，成为教育界不容忽视的重要课题。为提高青少年的网络素养。某校计划拍摄系列教育片，下列主题你认为合适的是（）
①火眼金睛，抵制网络直播 ②慎交网友，保护合法权益
③见贤思齐，拒绝网络追星 ④文明表达，规范网络用语
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10.第五届“五个一百”网络正能量精品评选活动以“网聚正能量，奋进新时代”为主题，评选出了100名网络正能量榜样、100篇网络正能量文字作品、100部网络正能量动漫音视频作品、100幅网络正能量图片、100项网络正能量专题活动。网络展示投票期间，页面访问总量近3 000万人次，在网络空间掀起了宣传正能量、传递中国好声音、唱响新时代主旋律的浪潮。该活动的举办
A．传播网络正能量，提升了全民网络素养
B．净化了网络空间，打击了网络违法行为
C．有利于弘扬和践行社会主义核心价值观
D．说明网络是传播优秀作品的最有效途径
简答题
1.手机是方便人们交流的通讯工具，现在的初中生基本上都拥有手机。然而，有的同学却把手机当成了形影不离的宠物，甚至手不释“机”。上网、聊天、发微信、听歌、看书、刷微博……老师在上面认真讲课，他在下面认真玩手机；自习的时候，别的同学在认真学习，他却全神贯注地盯着虚拟世界……2020年8月，教育部等六部委印发了《关于联合开展未成年人网络环境专项治理行动的通知》，在全国开展未成年人网络环境的整治。
（1）你怎样看待“把手机当成了形影不离的宠物，甚至手不释‘机’”这种现象？
（2）国家在全国开展未成年人网络环境整治对青少年健康上网有什么重大意义？
（3）请你向“手不释‘机’”的同学提几条建议。
2.阅读材料，回答问题
材料：为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，教育部2021年2月1日印发《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》，明确中小学生原则上不得将个人手机带入校园。学校不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。
教育部印发此通知的原因是什么？
（2）我们中学生应如何正确、合理地使用手机和网络
参考答案
选择题
1-5 DCADA 6-10 CBCCC
简答题
1.（1）这是沉溺网络的行为，这会影响正常的学习和生活；会影响人们的深度思考；会疏离现实生活中的人际交往等等。
（2）能为青少年健康成长营造一个安全网络环境；减少不良信息对青少年的危害；有利于净化网络环境；有利于营造积极向上、安全健康的网络文化；有利于引导青少年合理利用网络；有利于促进我国精神文明建设；有利于提升青少年的思想道德素养等等。
（3）要合理利用网络；要学会信息节食；理性参与网络生活；要注重提高自己的媒介素养等。
2.（1） ①未成年人承载着国家和民族的未来命运，其品格影响着国家未来发展；
②未成年人辨别是非能力和自我控制能力不强，容易沉迷手机，从而影响学习和身心健康，扰乱学校教学秩序等；
③有利于减少中小学生使用手机的时间，保护学生视力，促进其身心健康发展；
④有利于引导中小学生合理利用网络，避免其沉迷于网络和游戏；
⑤有利于维护正常的教学秩序，促进国家教育事业发展。
（2）①遵守学校手机管理要求，自觉遵守校纪校规；
②加强自律，控制手机的使用时间，做到非必须不使用；
③学会“信息节食”，不沉溺于网络；
④学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息
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