养成七个好习惯，做高效能教师

《高效能人士的七个习惯》：培养高效能的习惯，实现个人和职业的成功。 #生活技巧# #自我提升书籍#

《高效能人士的七个习惯》

好

习

惯

养

成

七

个

好

习

惯

做高效能教师

史蒂芬·柯维先生曾言：“人生就是一个螺旋桨式的上升过程，我们只有不断的学习、实践、坚持养成能让我们终身受益的习惯，我们才能稳步的向上而生，我们才能够在各种问题和困境中，破茧而出。”在自我领导力学院中学习了史蒂芬先生的《高效能人士的七个习惯》之后，对这七个习惯，谈谈自我的理解。

NO.1

积极主动做事，

让心里充满阳光

习惯一是积极主动。积极主动即采取主动，为自己过去、现在及未来的行为负责，并依据原则及价值观，而非情绪或外在环境来下决定。我们都喜欢和积极向上，做事主动负责的人做朋友。作为教师，在与学生、家长、同事的相处中都要保持积极向上的态度，为身边的人带去正能量。

NO.2

以终为始，

做到善始善终

习惯二是以始为终，人就像大海上远行的帆船，如果没有方向，那么海上刮来任何方向的风都是顺风，只有有方向的人才能到达彼岸。放在教学中去看的话，就要格外注意教学目标的重要性。我喜欢在每节课的开始为孩子们呈现本节课的Can-do statement，即学习目标。学生们了解了学习目标后，才会使学习更加具有目标性，有了清晰的目标，才会抓住重点去思考。在课的最后，我会带学生们再次巩固当天的学习目标，让他们进行自我评价，看看自己是否达成了今日的学习目标。

NO.3

要事第一，

分清主次缓急

习惯三是要事第一，顾名思义就是以重要的事情为先。那么什么事情要第一时间做，什么事情可以后做，这就需要我们首先得有一个做事得当的准则，也就是原则。在不同的情境下，事情的主次缓急也是有所变化的。就拿英语学习来说，学习多少语言知识是次要的，而在英语课堂中享受英语学习所带来的乐趣、养成良好的学习英语的习惯、保持对英语学习的持续兴趣才是最为重要的事情。这就要求教师要站在学生的角度，以学生为主体，为了他们的长远发展去循循善诱，做好学生们的引路人。

NO.4

懂得协作，

学会双赢

习惯四是双赢思维。双赢是一条利人利己的可行之路，这种思维在工作中也是尤为重要的，一个人的力量总是有限的。一个人可以走得很快，但是一群人才能走得更远。我很庆幸自己工作在一个温暖的大家庭中，每当公开课和赛课来临，我从来不会恐惧，因为我知道在我的身后是一群支持帮助我的小伙伴。在别的同伴需要帮助时，我也会毫不犹豫站出来为他们提供帮助。这样的合作是温暖的，这样的双赢是大家所共同收获的。

NO.5

知己知彼，

学会换位思考

习惯五是知彼解己。理解别人需要的是体谅，而争取别人理解需要的是勇气。在团队工作中，良好的人际关系离不开我们心与心的交流、更离开我们的换位思考。孔子说：“己所不欲，勿施于人。”在团队合作中，要学会站在他人的角度去看待问题，在自己出现困惑之时，也应该和队友敞开心扉，积极沟通，让他人理解自己的想法，也尽量去用同理心理解他人的想法，让彼此的想法求同存异，让团队的工作更加顺利。

NO.6

统合综效，

求同存异

习惯六是统合综效。统合综效的基础是尊重、赞赏甚至庆幸彼此间的差异。这让我想到每个学生都是不同的，都有属于他们各自的闪光点。作为老师，你不可能要求每个孩子都能做到优秀，但是当你尊重孩子的特性，接受他们的差异，也许你会挖掘出他们不同的闪光点，要从多元智能的角度去看待每个孩子。

NO.7

不断更新，

与时俱进

习惯七是不断更新。不断更新谈的是，如何在四个生活基本面中，不断更新自己。学如逆水行舟，不进则退。这告诉我们学习上要不断汲取新知，不断充实自己，这样才不会倒退。作为教师，尽管我们已经迈入社会走上工作岗位，但是我们不应该把工作仅仅当作一份工作，而是要不断充实自己，用热情去热爱这份教育事业。我们常说要给学生一碗水，教师必须首先拥有一桶水。我会时刻牢记，不停止学习的脚步，不断充实自己，做一个与时俱进的教师。

学习了高效能人士的七个习惯之后，觉得自己需要做的还有很多。在自己的学习、工作、生活中，我会时刻牢记这七个习惯，常省常思，争取成为一名高效能教师。

撰稿：李可心

审稿：刘娜

责任编辑：

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