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《小学教学参考》 2009年15期
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体验式教学在美术课堂实践中的运用
江鸿峰 开通知网号
【摘要】：<正>学生的美术素养是在对生活美感的不断体验中获得的。对此,笔者在小学美术教学中作了多年的积极探索,通过充分理解和挖掘教材、积极创设体验的情境、加强学科间有机整合等途径,设计了多种形式的美术
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