生活常識教育學校不該越俎代庖

发布时间：2024-11-07 03:08

　　■李志欣

　　據報道，成都部分民辦學校小升初有一道考題是“內褲和襪子能否一起洗”，這是一道生活常識題。陶行知有句名言：“生活即教育”，學習與生活實際聯系，是值得提倡的教育理念。但是，陶行知先生的教育思想內涵是豐富的，我們不能把它誤讀了。

　　中國有句俗話，“三歲看大，七歲看老”，可見家庭教育的重要性和不可替代性。“內褲和襪子能否一起洗”這一生活常識應該是一個家庭早期教育的范疇，是每一個父母應該教給孩子的最基本的生活勞動習慣。

　　家庭教育和學校教育各有分工，各有特殊功能和任務。有些家庭的父母通常對孩子說：“隻要你學習，這點活不用你干”，便“剝奪”了孩子參與勞動、感恩父母、學習生活技能的機會。一切為了孩子好而每天奔波勞碌的家長們，如果忘記了家庭教育的規律、使命和責任，可能使孩子養成不良的生活和學習習慣。許多家長把孩子成長、成才的全部希望寄托在學校和教師身上，總是無奈地對老師說：“孩子最聽老師的話，把孩子都交給您了。”家庭教育呈現失職狀態。

　　教育家裴斯泰洛奇說：“為克服家庭局限性的消極后果，人們建立學校。但是，人們決不能因此而期望，學校包括了對人教育的全部內容，也絕不能因此而期望，學校能替代父母和家庭生活的地位，能為心靈、精神和職業教育做必須做的一切。”學校教育的主要任務應該是加強已存在於家庭生活中的思想、習慣、愛好和能力，學校教育的目的應該是“以學習為中心，以價值為導向”。培養孩子生存和日常生活所需要的習慣和技能，主要應是家長的責任。如果學校教育專門去教會孩子“內褲和襪子能否一起洗”，是越俎代庖。

　　家庭教育是培養生活習慣和養育品性的，學校教育是學習知識、培養人才和促進人生發展的。但現在不少學校的功能已經擴展到教育孩子的方方面面，甚至教育家長。“為孩子的一生幸福負責、為孩子的終身發展負責、為了孩子的一切負責”等口號很是振奮人心，但是學校莫忘了自己的本質職責。

　　隨著信息化時代的到來，學生的學習不僅僅發生在學校裡、課堂上，他們接受的思想與價值觀也不是僅僅依靠學校教育和家庭教育。學校和家庭教育將面臨新的形勢和挑戰，兩種教育形態都應該回歸各自的功能，相互學習、相互滲透、相互支撐，各負其責。

　　（作者系蒲公英評論特約評論員）

(來源:中國教育報)

(責編：郝孟佳)

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