幼儿园大班教案《小挂饰》含反思 幼儿园免费教案
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幼儿园大班教案《小挂饰》含反思
所属分类:大班美术教案 发布时间:2022-03-16 22:24:05
今日小唐老师为您设计一篇大班美术活动《小挂饰》,通过活动发展幼儿的动手操作能力,引导幼儿大胆自信地向同伴介绍自己的作品,和幼儿一起制作作品,并装饰班级的窗口。
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活动目标:
1、发展幼儿的动手操作能力。
2、对纸工制作产生一定的兴趣。
3、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
剪刀、纸工第16页《小挂饰》。
活动过程:
一、引题
1、小朋友,请你们抬头看看,我们班教室里有很多挂饰漂亮吗?
没有这些挂饰教室好看不?为什么小朋友会制作挂饰吗?老师带来了一些没做好的挂饰请你们动手试试(幼儿仔细观察,激发幼儿制作的欲望)
二、小挂饰
1、出示作品,引导幼儿观察外形及结构特征。
在做手工的时候我们应该先做什么。怎样才能使线穿进去?
2、教师讲解并示范
将图形剪下,延边沿处剪开。(黑线处不易剪得太开,因提醒幼儿小心)
将大图捏折弧线,两端粘合成锥体圆盘,中间穿上一根挂线。
小图对折后并粘合,粘合四周夹入一根线,线的另一端用小圆纸片固定在圆盘四周。
轻轻地拉住挂线,等孩子全部完成后,将吊饰挂在窗口,十分好看。
三、幼儿操作
1、幼儿操作教师巡回指导。
四、活动结束
教师与幼儿共同用制作好的小挂饰装饰自己的教室,收获成功喜悦。
活动反思:
参与制作的热情很高,让幼儿在欢快的教学氛围中感受手工的快乐,通过自身的实践、感受、交流,掌握手工技巧。通过操作练习,不仅培养了幼儿对手工制作的兴趣,同时也培养了幼儿的探索精神,从而使艺术活动转变成儿童内在精神的创造性表现。
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标签:大班 美术 小挂饰
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