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《文学教育(中)》 2012年05期
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浅谈学习幸福感的提升策略
李芳 开通知网号
【摘要】：研究表明,我国小学生的学习幸福感普遍偏低。小学生学习幸福感的缺失极有可能影响他们今后的学习和生活。快乐教育是寓教于乐,使学生在愉悦的情境中自主学习,以伴随最大学习幸福感来获得知识和训练的教育。重温斯宾塞的"快乐教育"思想对于小学生学习幸福感的提高有着重要的启示意义。
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