《12. 美化生活的装饰布》PPT课件(黑龙江县级优课).ppt

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[教案] 《12. 美化生活的装饰布》教学设计(四川省县级优课).doc

第十二课:美化生活的装饰布塔中张磊教材分析:通过有趣生动的课堂，使学生了解装饰布的使用功能，装饰布带给人们的美感，从而激发学生追求美的欲望，提高学生的审美品位。通过本课的学习，使学生了解装饰布的特点，学习装饰布纹样的设计方法和色彩搭配的规律，引导学生联系生活实际，设计出与自己居室整体色彩与格调搭配协调的装饰布。教学内容与目标:（1）显性内容与目标:A.了解装饰布是怎样扮靓家居的C.掌握装饰布的设计方法与设计步骤，并完成一幅自己喜欢的装饰布设计。（2）隐性内容与目标:A.培养学生热爱生活，注意观察生活中的美的事物，并逐步学会用自己的双手去创造美好生活。B.培养学生头脑灵活，思维清晰，富于联想，大胆创新实践的精神。C.培养学生的审美能力和语言表达能力。D

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人民美术出版社义务教育教材·美术八年级上册美化生活的装饰布美化生活的装饰布第十二课是什么使我们的居室空间变得这么美丽？是装饰布使家居环境更美观、温馨和舒适。装饰布在我们生活中随处可见，窗帘、床罩、沙发套、枕套都可以用装饰布来美化和装饰。假如没有了装饰布我们生活的家居环境会是怎样呢?没有装饰布的家居环境显得单调乏味又或者装饰布使用不合理会怎样呢？装饰布的搭配和环境不协调同样会令人感到不适合理使用装饰布，才能使家居环境协调、美观而又舒适。装饰桌布你能说说自己身边装饰布美化生活的例子吗？装饰布美化的时尚背包装饰布制作的中国传统服装装饰布椅套民族服饰

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[教案] 《12. 美化生活的装饰布》教学设计(安徽省市级优课).doc

《美化生活的装饰布》教案教学目标：1、了解装饰布的特点及在生活中的应用。2、掌握装饰纹样的设计与平面构成方法。3、体会设计所传递的情感。学习用设计来表达自己的内心，促进情感交流。关注细节之美，热爱生活，勇于实践，大胆创新。教学重难点：重点：装饰纹样的设计和平面构成方法。难点：装饰纹样的设计中个性情感的表达。教学过程:一、装饰布的功能。同学们：你见过装饰布吗？你知道它是做什么用的？它在家居环境中可以起什么作用？让我们一起来了解一下装饰布吧。利用装饰布可以制作窗帘、沙发套、靠垫、床罩、枕套、桌布等。二、饰布的特点。装饰布与一般服装面料相比，它的幅面较宽，花型较大，色彩更加丰富，纹样的组织形式更加灵活富于变化。让我们再看几块装饰布,请你说说它们

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都江堰市塔中张磊装饰布在生活中的运用装饰布的特点1图案重复多变2色彩丰富装饰布图案四方连续纹样单独纹样二方连续纹样单独纹样二方连续纹样四方连续纹样A冷暖色调：红黄为暖色代表蓝色是冷色代表

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一.新课导入1.漂亮的衣服，发卡，礼品的包装盒子。这些都起到了什么作用？用什么装饰让我们的家居更美丽二.学习目标：1.了解装饰布的功能特点，从不同材质、纹样、色彩来初步认识装饰布的独特的美，培养学生积极健康的审美情趣；2.注意运用不同手法表现作品，设计独特的装饰布。想一想想想生活中哪些地方运用到了装饰布？三比眼力：四.合作探究五.盘点收获1.装饰布的特点：花型大、幅面宽、色彩丰富、纹样灵活2.装饰布的纹样设计：二方纹样、四方纹样六、当堂检测比比谁最棒

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人民美术出版社第12课美化生活的装饰布八年级上册装饰布的功能：具有实用与装饰的功能利用装饰布可以制作窗帘、沙发套、靠垫、床罩、枕套、桌布等。装饰布的特点：装饰布与一般服装面料相比，它的幅面较宽，花型较大，色彩更加丰富，纹样的组织形式更加灵活富于变化。装饰布的设计纹样是装饰布的主要装饰元素。1纹样设计具象形装饰布的纹样最常用到的是二方连续纹样和四方连续纹样学生讨论：这些纹样有什么排列规律和特点？莲花飞天藻井波纹式直立式二方连续纹样指一个单位纹样向上下或左右两个方向反复连续循环排列，形成横式或纵式的带状纹样二方连续纹样的设计方法：将一个单位纹样按照不同形式进行重复。具体方法是先确立其骨式，然后在骨式基础上将纹样反复连续循环排列。设计

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《美化生活的装饰布》教学设计教学目标：1、了解装饰布是怎样扮靓家居的；2、研究装饰布的特点；3、掌握装饰布的设计方法和设计步骤，并完成一幅装饰布设计。教学重点：装饰布的设计，包括纹样设计，色彩设计。教学难点：使装饰布的色彩搭配协调。教具、学具：绘画工具材料（水彩、水彩笔）；剪纸工具材料（彩纸、画报纸、包装纸、胶水等）；电脑绘制。总体设想：根据学生的阅历，举例贴近学生生活实际，让高雅在生活的各个角落体现，学以致用；通过具体实例使学生了解装饰布的使用功能，装饰布给人带来的美感，从而激发学生追求美的欲望，提高学生的审美品位。根据学生的阅历，举例应贴近生活，贴近实际，让高雅的生活在生活的不同角落寻找，不要让教材中的实例脱离学生生活空间。尽可能师

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《美化生活的装饰布》教学设计教学目标1、知识目标：通过学习，使学生了解装饰布的特点、掌握装饰布的设计方法和设计步骤，并完成一幅装饰布设计。2、能力目标：培养学生大胆创新实践的精神，审美能力和语言表达的能力。3、情感、态度与价值观目标：使学生了解装饰布的使用功能，装饰布带给人们的美感，从而激发学生追求美的欲望，提高学生的审美品位。教学重点：装饰布的设计，包括纹样设计，色彩设计。教学难点：装饰布色彩的搭配与图案设计教学准备：课件、图片、学生作品、各种花布【教学过程】一、导入——发现美。1、师展示一块装饰布，提出问题：“美吗？什么地方美？都用在哪些地方？”师生讨论总结：图案美，色彩丰富，组合形式多。他可以用在我们的家居中，如窗帘、桌布、靠背和

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八年级第15册第12课装饰布的功能装饰布的特点装饰布的设计装饰布纹样的绘画步骤学生作品展示1、纹样设计2、色彩设计同学们：你见过装饰布吗？你知道它是做什么用的？它在家居环境中可以起什么作用？让我们一起来了解一下装饰布吧。装饰布的功能利用装饰布可以制作窗帘、沙发套、靠垫、床罩、枕套、桌布等。装饰布具有实用与美化居室环境的功能让我们再看几块装饰布,请你说说它们与一般的服装面料有什么不同？它们有哪些特点？装饰布与一般服装面料相比，它的幅面较宽，花型较大，色彩更加丰富，纹样的组织形式更加灵活富于变化。装饰布的特点装饰布的特点具象形装饰布的设计：1、纹样设计

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装饰布的用处：利用装饰布可以制做窗帘、沙发套、靠枕、床罩、枕套、桌布等。装饰布的功能：实用与美观相结合装饰布的设计：1.纹样设计2.色彩设计请同学们看看,以下装饰布纹样有什么不同?装饰布纹样的设计内容广泛,总体可以分为具象形和抽象形两大类。具体、形象概括、抽象装饰布的设计：1.纹样设计具象形是指艺术形象与自然对象基本相似或极为相似的艺术。具象形抽象艺术指艺术形象较大程度偏离或完全抛弃自然对象的纹样，体现在造型元素点、线、面的运用上。抽象纹样的美感特点——简洁、时尚、适应现代生活的快节奏。抽象形二方连续纹样：以一个或几个单位纹样，在两条平行线之间的带状形平面上，作有规律的排列并以向上下或左右两个方向无限连续循环所构成的带状形纹样，称为二方连续

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