悦读时光 | 生活即教育，每一次的亲子共读，都是在唤起孩子对生命的热情

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老约翰悦读时光长期征文，欢迎您来稿讲述您和孩子的阅读故事，投稿地址为：2675321368@qq.com。

一经选用，老约翰即寄送价值200元的绘本作为阅读鼓励。

注：请勿一稿多投，谢谢！

本期，我们选发的稿件来自嘟嘟妈妈，她是连云港老约翰绘本馆市区总馆的会员，也是一位非常用心的妈妈。

在亲子共读这件事上，嘟嘟妈妈充分尊重孩子的喜好，把选择权交给孩子。于是，就有了一次次美妙的阅读体验，伴随而来的，是融洽的亲子关系，和孩子对生活最真实的热爱。

“

生活即教育，在匆忙的脚步里，看见孩子，让孩子参与在每一天的日子中，一起过日子，做妈妈的正是用这样的方式守护着孩子、守护着童年，更守护着孩子对生命的热情和向往。

——张杏如（台湾“幼教之母”）

”

初遇《妈妈，买绿豆》这本书，是老约翰绘本馆给我寄送的原创文章的礼物。

那天收到这沉甸甸的奖励——好多好精致的绘本，嘟嘟小朋友选择的第一本就是这本绘本。不知什么原因，可能是封面的图片吸引了他吧。

这本书入驻我家书架上大概2个月了，阅读20次有余，因为每天阅读哪本绘本的选择权在于嘟嘟，这本书也当之不愧被列为“翻牌子”最多绘本，没有之一。

而在一次次的共读中，我也深深地爱上这本书。

为什么我也特别爱这本《妈妈，买绿豆》呢？

曾阳晴 文，万华国 图

明天出版社

故事源于生活，简单接地气

其实这就是一个简单的买绿豆、煮绿豆汤的故事，非常贴近生活，故事的阿宝就像自己的孩子，而自己就是故事中阿宝的妈妈。

里面丰富的图画、较少的文字给了家长很多发挥的空间。但是丰富的阅读内容背后，让孩子确立了一个很强的逻辑概念，要先洗绿豆，再泡绿豆，之后煮绿豆，再让绿豆汤冷一冷，最后喝绿豆汤。

故事具场景性

适合亲子角色代入演绎，让家长和孩子欲罢不能

阿宝和妈妈一起去买绿豆的时候，其实也是特别有场景感的，我是这么讲述的：

模仿妈妈：“老板，您好，我想买点绿豆。”

模仿老板：“好嘞，来给您称点，额，大概有一斤，够不够呀？”

模仿妈妈：“够啦，够啦，谢谢您！”

“……”

其实，这一页，如果发挥起来，十分钟也讲不完，比如可以继续模拟三个人对话说下去：称重、算账、付钱、找钱，问问还要不要别的，说再见等等。

总之，可以借助这个机会，为嘟嘟声情并茂地表演一次在市场购物是什么样子的。

温馨的亲子阅读时光

自从演绎过这段买绿豆的场景，可能嘟嘟觉得“老板”这个称呼特别有意思，时常在家里扮演“老板”一角，挎着个小篮子，沿街叫卖“卖汤圆咯，又香又甜的汤圆哦，不好不要钱”……

那机灵劲可有趣了！

总有新发现

总有新感动点

我发现读这本绘本有一个特别神奇的地方：翻开这本书，每一次共读都会发现新的细节，新的内容，都会有新的场景模拟和亲子互动，都会有新的感动点。

这本书其实就是一个简单的生活故事，但里面内容很丰富，妈妈和阿宝的对话很有场景性，所以每次阅读都会有新鲜感。很多次都是直接打开正文阅读，上一次的阅读突然看着封面的图片，我们有了以下对话：

嘟嘟，你看这个什么？

闹钟

有点像哦，但是，嘟嘟你看，绿豆放在上面，下面还有数字，是不是在称一称绿豆有多……

重啊

嘟嘟真棒，这个可以称重量的东西叫做‘称’……

当阿宝和妈妈边吃午饭边等待绿豆汤的时候，闻到味道，妈妈匆忙跑到厨房，妈妈迈开大步子不知怎么戳中了嘟嘟的笑神经，自己一边模拟叉开双腿，一边哈哈大笑，我随机教了一个成语“大步流星”，和嘟嘟一起模仿起阿宝妈妈的大步流星。

启发我用更加立体的方式与孩子沟通

从绘本到生活，从生活到绘本演绎，完美融合

很多家长说，自己在做饭的时候，孩子总在一边捣乱，弄得乱七八糟，所以不太愿意让孩子帮忙。其实啊，所谓亲子陪伴，不一定非得是，我们陪着孩子玩，孩子也可以陪着我们做饭，收拾家务呀。

嘟嘟是特别喜欢帮助做各种家务的，听奶奶说，到了做饭的时间，嘟嘟总喜欢跑进厨房摆弄摆弄，自己说“我来帮忙……”，其实无非就是摆弄摆弄葱花，揪一揪豆角，弄得到处都是；端着小凳子站上去，非要用锅铲翻炒几下菜；揉揉面团，把小脸蛋和浑身弄得都是面粉……

参与的过程中，还有各种小问题和新奇的想法：“这个是辣椒吗？为什么不是红色的？”看着奶奶剥着蒜：“为什么爸爸喜欢吃大蒜？”“大人吃大饺子，嘟嘟小孩，要吃小饺子。”只要有他参与做的食物，自己吃着总是格外香，还会特别推荐爸爸妈妈多吃。

看，孩子在动手的过程中，他们不仅锻炼了手部的灵活性，又动了脑小脑瓜，并且赢得了满满的成就感，增强了“我能做到”的自信。

就像绘本《妈妈，买绿豆》里面的阿宝一样，阿宝全程参与从买绿豆到煮绿豆汤的过程，他的天真无邪以及对绿豆的热情和专注，是不是让妈妈也觉得生活充满了趣味和生机？

正如题记中张杏如女士所说，让孩子参与到每一天的日子里，和孩子一起过日子。让孩子拥有更多的体验，让亲子关系的共筑有更多的渠道，让孩子对生命更有热情更向往！

写在后面：自从读了这本书，今年一个夏天嘟嘟经常主动要求喝绿豆汤，想必他已经将喝绿豆汤和正面体验进行了联结。

前两天刚和嘟嘟种下几颗黄豆，小家伙甭提多开心了。

I 提高孩子情商，从正确认识情绪开始

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