现场生命急救知识与技能

spContent=天灾人祸、急危重病，一旦突如其来发生，你该怎样面对？如果你是受害者，该如何自保与自救？如果你是目击者，怎样施救才是正确？就让我们随南昌大学国家级实验教学示范中心的老师和3S救护会的同学们，学习常用“现场生命急救知识与技能”吧！“学习急救、救人自救”，你我都行！

天灾人祸、急危重病，一旦突如其来发生，你该怎样面对？如果你是受害者，该如何自保与自救？如果你是目击者，怎样施救才是正确？就让我们随南昌大学国家级实验教学示范中心的老师和3S救护会的同学们，学习常用“现场生命急救知识与技能”吧！“学习急救、救人自救”，你我都行！

—— 课程团队

课程概述

在这个众志成城、全民抗疫的新年里，我们即将迎来特殊的开学季。在此，向在新冠肺炎疫情中遭受不幸的个人与家庭致哀！向奋战在“抗疫”一线的勇士们致敬！哪有什么岁月静好，不过是有人在替我们负重前行！宅在家里，我们能做些什么？！我想作为学子，最起码应做到：不出门不聚餐，顾亲人重防护，强身心调心态，乐学业备力量。让我们众志成城、共克时艰，为“抗疫”的早日胜利贡献一份属于自己的力量！

现场生命的紧急处理，直接关系到伤、病者的生存和生存质量。在日常生活中，由于突发事件、意外伤害和急危重病发生的不可预知性、突然性及严重性，公众对掌握必要的自救互救能力具有迫切的需求。为此，南昌大学国家级实验教学示范中心——临床医学实验中心于2010年9月开设II类通识课程《现场生命急救知识与技能》，系统化、规模化面向全校各专业学生普及如猝死、创伤、老人跌倒、人群踩踏、烧烫伤、气道异物梗阻、狗咬伤等日常意外的现场处理以及如火灾、交通事故等灾难现场紧急避险方法，培养学生“学习急救，救人自救”的理念。2014年，视频公开课《现场生命急救知识与技能》在爱课程、网易等网站上线，并于2015年获批教育部“第七批国家精品视频公开课”。以此为基础，我们经过进一步策划、更新与补充素材，紧密联系当今热点与最新专业动态，遴选出突发率高、伤害严重且现场急救处理至关重要的常见意外，制作了本门MOOC，分为10个专题进行系统与通俗易懂的讲述；同时融入本学科最新研究发展动态（如采用美国心脏协会最新版心肺复苏操作指南标准，并增加在线虚拟仿真实训内容）。此外，该课程除引用大量真实案例，为增加意外伤害的震撼与真实性，针对不同教学内容设定相应的模拟情景，由南昌大学3S救护会同学表演并进行相关技能操作演示，具有较强的示范性与教学特色，适应于广大学生及普通民众自主学习。本课程于2017年入选教育部首批“国家精品在线开放课程”。

授课目标

成绩 要求

单元测验占比30%、视频学习完成度占比30%、考试占比40%

课程大纲

第一讲 现场急救概述

1.1现场急救的概念及意义

1.2现场急救的原则与步骤

1.3各种急救体位摆放

1.4现场急救概述补充材料

第一讲 单元测试

第一讲 单元作业

第二讲 心肺复苏术

2.1心肺复苏术概述

2.2徒手心肺复苏术具体步骤

2.3成人、儿童、婴儿徒手心肺复苏流程

2.4 心肺复苏术补充材料

第二讲 单元测试

第三讲 自动体外除颤器（AED）的使用与高级生命支持

3.1 AED的使用意义

3.2 AED的操作步骤

3.3 高级生命支持模拟训练项目展示

3.4 自动体外除颤器（AED）的使用与高级生命支持补充材料

补充学习1 新型冠状病毒肺炎诊疗方案（试行第七版）

第三讲 单元测试

第四讲 生命的拥抱——海姆立克急救法

4.1 气道异物梗塞发生的原因与识别

4.2 海姆立克急救法的原理与步骤

4.3 注意事项与预防

4.4 生命的拥抱——海姆立克急救法补充材料

补充学习2 新型冠状病毒肺炎健康教育手册（第二版）

补充学习3 新型冠状病毒肺炎防控方案（第六版）

补充学习4 新型冠状病毒肺炎疫情防控健康教育海报系列（部分）

第四讲 单元测试

第五讲 人人都会的止血

5.1出血与止血概述

5.2现场止血方法——指压止血法、加压包扎止血法

5.3现场止血方法——止血带止血法、绞紧止血法

5.4 人人都会的止血补充材料

第五讲 单元测试

第六讲 创伤骨折与急救

6.1 骨折概述

6.2 创伤骨折的急救

6.3 骨折伤者的搬运

6.4 创伤骨折与急救补充材料

补充学习5 防治结核病

第六讲 单元测试

第七讲 日常意外紧急处置

7.1 中暑

7.2 一氧化碳中毒

7.3 狗咬伤

7.4 日常意外紧急处置补充材料

第七讲 单元测试

第八讲 老人跌倒与人群踩踏事故现场干预与自救

8.1 老人跌倒现场干预与自救

8.2 人群踩踏事故现场干预与自救

8.3 急救包（箱）的配置

8.4 老人跌倒与人群踩踏事故现场干预与自救补充材料

第八讲 单元测试

第九讲 火灾逃生及烧烫伤急救

9.1 火灾逃生

9.2 烧烫伤的现场急救

9.3 火灾逃生及烧烫伤急救补充材料

第九讲 单元测试

第十讲 道路交通事故伤害的现场处理与避险逃生

10.1 道路交通事故伤害的现场处理与自救

10.2 道路交通事故的预防

10.3 大型交通事故伤害现场急救演练（3D虚拟）

10.4 道路交通事故伤害的现场处理与避险逃生补充材料

第十讲 单元测试

预备知识

学习本课程无需相关预备知识

但是为了更好学习建议您留意以下内容：

①课程关乎紧急情况下生命救护，请严谨对待，遵守相关规定，恪守学术准则。

②课程团队会往邮箱下发通知，请确认学习账号已经绑定了邮箱。点击链接检查绑定情况：https://www.icourse163.org/设置页面

③自愿加入课程QQ群：567641447（群成员已满）或579915020.可以在线与课程团队交流讨论，习得更多知识。

（南昌大学&江西学分互认平台学员需要按要求参与线下课程，请留意相关通知）

④课程各内容均有截止时间，请在规定时间段内完成以免影响成绩。

⑤尊重老师与同学，不发表违禁、暴力文字，与人为善。

参考资料

[1].《国际心肺复苏及心血管急救指南》. 美国心脏协会(AHA). 2015

[2].《老年人跌倒干预技术指南》. 卫生部. 2011

[3].《现场急救学》. 陈晓松、刘建华主编. 人民卫生出版社. 2009

[4]. 急救护理学虚拟仿真实训系统：https://yxxnfz.ncu.edu.cn/platform_products.html?parentId=5500000000009（南昌大学医学虚拟仿真实验教学中心与上海梦之路科技有限公司联合开发）

[5].部分授课内容为主讲教师多年的教学积累，来源于多种媒体，难以一一标明出处，特此说明并表示感谢。

常见问题

Q1：如何确认自己绑定了邮箱？

A1：请在电脑上点击链接：

https：//www.icourse163.org/user/setting/personInfoEdit.htm#/setting

，确认“常用邮箱”已经绑定即可。

Q2：什么时候学习呢？时间要求是什么？

A2：MOOC是自主学习的，在规定时间段内完成即可。在课程相关页面均有时间提醒。官方QQ群也会提醒大家截止时间。

Q3：讨论区的用途。哪些是计分项目？

A3：讨论区有三个板块。只有“课堂交流区”是计分项目，在此板块下回帖计分。回帖一条计一分，最高20分。（请注意质量，建议自主作答。复制粘贴/抄袭/恶意灌水的回帖不计分且可能影响成绩。）

其他板块可以用于提问、交流，课程团队会及时回复。积极参与讨论，为课程发展建言献策的同学有机会获得表扬。

Q4：学习平台&途径

A4：官方网站：https://www.icourse163.org/

手机APP：中国大学MOOC

如您是南昌大学二类通识课/南昌大学生命教育类课程/江西学分互认平台学员，请按照报名文件上的要求学习，也可以加入QQ群咨询。

Q5：我学习了但是课程进度条/课时/学习时间显示有误，怎么办？

A5：这是平台为提醒学习设置的，可能更新有延迟，不影响成绩。在规定时间完成“评分标准”的内容即可。

网址：现场生命急救知识与技能 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/1827

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