三上第14课在线协作学习教案浙教版（2023）信息科技.docx

发布时间：2024-11-22 13:00

科技教育工具十三：在线协作工具，如Google Docs便于团队作业 #生活知识# #科技生活# #科技教育工具#

教学内容第14课在线协作学习课时 2课时教学目标 1.通过讨论旅游问题，了解并根据需求选用合适的数字设备解决问题； 2.通过获取出行相关信息，利用在线平台开展协作学习活动； 3.通过在线协作编辑完成研学计划，体验在线协作学习的效率与便利。教学重点根据需求选用合适的数字设备解决问题教学难点利用在线平台开展协作学习活动教学准备多媒体课件、在线协作平台（浙江省信息科技学科学习平台、etherpad等）教学过程教学版块教师活动学生活动设计意图一、创设情境，引发讨论 1.出示周末旅游照片【问题1】如果周末假期去嘉兴周边短途研学，需要做哪些准备？关注点1：大问题分解为多个小问题预设点：制定出行计划、旅游攻略、行李准备、交通工具观看照片思考、讨论并回答问题通过创设情境导入，引发学生对具体问题进行分析，将大问题分解为多个小问题二、建构思维，确定方案【问题2】制定一份旅行计划需要花费大量时间，同伴们在学校没有充足的时间讨论，怎么实现在家里也能一起制定计划呢？关注点2：在线讨论平台；聊天工具 1.在线协作学习不仅可以作为一种学习方式，也可以作为讨论问题、解决问题的一种途径。 2..出示核心任务“小组合作在线协作编辑完成一份周末研学计划”，组织小组合作具体分析制定研学计划方案的问题，利用在线平台（在线文档）将问题用文字或图示的方式列出解决方案预设点：图示列出方案；文字列出方案 3.查询和获取信息的数字化工具很多，不同的工具有不同的特点。外出旅行要考虑交通工具、景点安排、餐饮住宿等事项，可以上网查询信息并进行比较。【问题3】从哪些在线平台或者APP程序中能获得列车、航班信息，最新的景点资讯，出行建议、穿衣指数等信息? 关注点3：数字化工具的选用；比较查询到的信息 4.总结生活中常用的能获取旅行所需信息的在线平台和APP程序交流讨论远程协作学习的方法小组合作，具体分析问题，将问题进行分解并确定周末研学计划方案。讨论并回答，选用合适的数字化工具解决问题提高问题分解意识与在线协作学习意识，引导学生具体问题具体分析。引导学生借助合适的数字设备与在线平台解决问题。三、协作分工，合作编辑 1.出示“在线平台协作学习”案例视频，组织学生利用在线平台，在线分派任务、交流观点，列出各自分工研学内容负责人员时间地点交通景点住宿饮食预设点：查找研学资料的内容形式；任务分工的合理性 2.组织学生通过在线协作编辑共同完成方案设计、执行计划等内容，在合作学习过程中也需要注意组内其他成员已编辑的内容预设点：整合获取的信息资源；图片的插入；表格的编辑借助在线学习平台，在线分派任务、交流观点，完成分工协作根据分工，获取交通、景点、食宿等信息，与同学在线协作编辑完成周末研学计划通过在线平台交流分工，培养学生合作意识通过在线学习平台开展协作学习活动，切实体验在线协作学习的效率与便利，进一步提高数字化学习与创新素养四、展示交流，自评互评 1.组织各小组展示交流“周末研学计划” 2.出示评价标准，组织学生自评、互评评价标准评价等地（五星）自评互评能根据需求选用合适的数字设备解决问题利用在线平台开展协作学习活动能够参与小组活动并发挥自己特长汇报分享探究成果，展开自评、互评通过分享总结与评价，帮助更多同学提升问题分解能力与在线协作学习能力板书设计在线协作学习确定方案→协作分工→合作编辑教学反思

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