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来燕 · 浙江中医药大学 课程负责人
副教授
心理健康教育中心专职教师,中国心理学会临床咨询委员会注册心理师,国家二级心理咨询师,浙江省高校心理咨询委员会委员。长期从事大学生心理健康教育教学工作,主持省级和校级精品在线开放课程平台建设。主持及参与厅局级、校级教改课题近10项,发表教学论文多篇。带领团队开发的“大学生心理健康”系列微课程曾获得浙江省教育技术成果二等奖。教改研究成果曾获得2016年校级教学成果一等奖,2020年校级教学成果一等奖。曾获得第十届浙江省青年教师教学技能比赛一等奖,浙江省首届“翻转课堂”教学比赛特等奖,浙江省2018年“三育人”先进个人等荣誉。
刘曼曼 · 浙江中医药大学 团队教师
副教授
浙江中医药大学副教授、浙江大学发展与教育心理学方向硕士研究生、中国心理学会注册心理师(X-19-082)、国家二级心理咨询师。2005年至今,专职从事大学生心理健康教育与辅导工作,2010-2021期间担任浙江中医药大学心理健康教育中心主任职务,兼任中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会委员、浙江省医学会心身医学专业委员会委员等。曾荣获全国2015-2018年度大学生心理健康教育工作“优秀工作者”称号。
俞慧娜 · 浙江中医药大学 团队教师
副教授
浙江中医药大学副教授、理学硕士、硕士生导师,浙江中医药大学人文与管理学院党委副书记。主要从事学生思想政治教育工作,近年来主持相关研究省部级课题1项,厅局级项目4项,发表论文十余篇,其中EI收录1篇,二级期刊2篇。
王颖 · 浙江中医药大学 团队教师
副教授
硕士生导师,现任浙江中医药大学国际交流合作处处长。主要从事中医藏象学研究、中医药文化传播等工作,中、英文授课主讲《中医基础理论》、《内经选读》、《中医学基础》等课程。曾获第五届“中医药社杯”全国高等中医药院校教师教学基本功竞赛三等奖,入选国家中医药管理局首批中医药外向型优秀骨干人才。主持国家自然科学基金项目、浙江省自然科学基金项目、浙江省高校重大人文社科项目等近10项,发表学术论文近30篇。担任副主编、编委、翻译等参与教材编写7部。兼任浙江省中医药学会内经学分会副主任委员、世界中医药联合会翻译分会常务理事等职。
汪磊 · 浙江中医药大学 团队教师
讲师
浙江中医药大学学生工作部(学生处)心理健康教育中心主任、中国心理学会注册心理师、国家二级心理咨询师,发展与教育心理学硕士。目前从事高校心理健康教育教学、心理咨询与辅导、心理危机干预等工作,主讲《大学生心理健康》、《爱情心理学》等课程,曾荣获首届浙江省高校心理教师年度人物提名奖、浙江省高校“大学生心理健康”教学比赛二等奖、浙江省本科院校“互联网+教学”示范课堂、校级“金课”(课堂创新示范课堂)等荣誉。
姜晓燕 · 浙江中医药大学 团队教师
讲师
心理咨询师(国家职业资格二级),《大学生心理健康“微”课程》副主编
唐超 · 浙江中医药大学 团队教师
讲师
校心理健康教育教研室成员、校心理健康教育中心兼职咨询师,国家二级心理咨询师、国家二级职业指导师。基础医学院研究生教育办公室负责人。长期从事大学生心理健康教育、大学生思想政治教育相关研究。
王晓梅 · 浙江中医药大学 团队教师
讲师
浙江大学法学硕士,国家心理咨询师三级,国家就业指导师二级,全球职业生涯规划师,主要从事大学生心理健康教育课程、大学生职业生涯规划等课程的研究与教学工作,曾经担任大学生心理健康教育、形势政策等课程主讲教师。研究领域涉及思想政治教育、心理健康教育等,就心理健康课程翻转课堂方面发表研究论文多篇。
丁艺雪 · 浙江中医药大学 团队教师
讲师
浙江中医药大学第四临床医学院团委书记,医学硕士,国家三级心理咨询师,全球职业规划师(GCDF)。主要从事大学生思想政治教育、心理健康教育与生涯咨询相关工作,累计咨询时数达400小时以上。近年来主持思想政治教育类科研及教育教学改革课题9项,主持建设浙江中医药大学“未然”心理健康辅导员工作室,参与出版教材《大学生心理健康“微”课程》,发表学术论文10余篇。
魏伟 · 浙江中医药大学 团队教师
助教
心理健康教育中心专职教师,北京师范大学应用心理硕士,中国心理学会注册心理师(X-20-097),国家三级心理咨询师。主要从事心理健康教育、心理咨询相关工作,累计心理咨询时数达1500小时以上。
段丹丹 · 浙江中医药大学 团队教师
助教
浙江中医药大学心理健康教育中心专职教师,东南大学应用心理专业硕士,中国心理学会注册心理师(X-22-149),国家三级心理咨询师,主要从事大学生心理健康教育课程教学教学、心理咨询与辅导等工作。
林昕潞 · 浙江中医药大学 团队教师
助教
中共党员、助教、应用心理硕士,浙江中医药大学第二临床医学院辅导员。主要从事大学生思想政治教育、心理健康教育、创新创业教育的研究与教学工作,近年来发表期刊学术论文多篇,主持校级课题5项,参与省部级、厅局级、校级课题十余项。
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