微山县人民政府政协提案办理结果微山县教育和体育局对县政协十一届三次会议第113213号提案（关于继续加强中学生心理健康教育的建议）的答复

发布时间：2024-11-09 10:14

侯平委员：

您提出的《关于继续加强中学生心理健康教育的建议》的提案收悉，现将办理意见和落实情况答复如下：

随着经济社会的快速发展，中学生面临着前所未有的学习、生活压力，心理健康、人际关系、自我认知等问题日益凸显，心理问题已成为影响中学生健康成长的重要因素。为此，县教体局为全面落实立德树人教育根本任务，秉持“大心理健康教育观”，以做好中小学心理健康教育工作为抓手，积极构建全面预防、全程管控、重点干预的青少年心理健康守护新模式，微山县成立了心理健康指导服务中心和关爱心理健康志愿服务队，统一行动、分工负责，上下联动，探索出了一条新时代湖区学生心理健康教育实践路径。

一、围绕学校心育“中心”，建立系统化心育工作机制，规范制度标准，完善综合保障。高度重视学生心理健康教育，先后出台《关于进一步加强中小学校心理健康教育工作的意见》《关于加强中小学校心理健康教育工作的意见》等文件，将心理健康教育贯穿于学校管理、德育工作、学科教学和家庭教育等各方面，注重对青少年的生活休闲指导，丰富他们的业余生活，引导他们多参加展览会、读书会和各种文体赛事。把点、线、面有机结合，积极创设社会性体验育人，推动学校心育特色发展。完善校园“心灵驿站”基础设施建设。深化机制建设，重点要求学校建立建全心理健康筛查和早期干预机制，每学期至少研究1次学生心理健康工作情况，每学期对所有师生进行一次心理健康筛查，一生一档。书面制定风险化解计划，做到有分析、有排查、有对策、有记录，有效促进学生心理危机干预专业化和普及化。

二、细化课程实施，丰富心育活动。严格落实“双减政策”，减轻学生学业负担，将心理健康教育与班主任工作、团队活动、校园文体活动、社会实践活动等进行有机结合，每年开展班会课、心理剧、心理讲座等形式心理健康教育活动30多场次。

三、强化教师培养，建强专业队伍。联合卫健、妇联、团委等部门，建立县级“心理人才库”，吸纳教育、健康、医药、心理等专业人才，成立李书艳心理健康教育工作室、张元芬班主任工作室等，不断壮大心理健康服务新力量，为心理健康教师的成长起到引领作用。

四、关口前移开展“心”筛查。坚持健康心理共育，预警、网络共建，心理问题共管，构筑一体化筛查的预警网络，建立家长学校、家长开放日、通讯软件等家校沟通渠道，收集和实时掌握学生精神状态和心理状况，为4万余名师生建立心理健康档案。为了疏导青少年心理问题，微山县心理健康指导服务中心设立了青少年心理咨询室，聘请了国家二级心理咨询师，配备专业的设备，保证心理咨询工作的稳定性、舒适性以及相对保密性;其次，在心理咨询的时间安排上人性化，根据学生的实际情况进行设置，安排在星期六、日或节假日方便学生咨询;心理咨询方式多样化，可以网络预约也可以网络、电话咨询等。

五、螺旋服务推进“心”预防。拓宽家校联动阵地，利用三级家委会、家长学校、家长开放日等平台，网络成瘾、青春期发展、压力疏解等家庭教育课程资源，提升家长育人“心素养”。微山县教体局大规模举办了“送家庭教育进村居”讲座“百场”活动，覆盖全县各乡镇，构建了全县家庭教育网络。共开展“送家庭教育进村居”讲座115场次，受益家长高达数万人次。

六、用好线上平台，共防共育。着眼丰富服务载体，线上建设全时段“直通车”，开通24小时免费心理服务援助热线，高标准建成12338“荷姐姐热线”、荷美妇女儿童维权工作室等公共服务平台，开设“心灵驿站”微信公众号，积极接入全市社会心理健康服务一体化信息平台，利用好科普宣传、心理咨询、心理测评、心理放松、心理热线、心理危机干预等六大功能模块，制作《远离校园暴力》、《青春期课堂》等宣传节目，扩大心理援助平台、自助心理服务平台的社会影响力和利用率。

目前，微山县教体系统心理健康和家庭教育工作正有条不紊地进行，下一步将加快推进心理辅导室建设，加强心理健康教师配备与培训，丰富心理健康教育活动。以学校为主体，依托社区、青少年活动中心等活动阵地，针对孩子们成长过程中心理上出现的新情况新问题，积极制定“一校一案、一校一策”，营造和培育青少年健康成长的良好环境。

感谢您对教育工作的关心，还请您对我们的工作继续予以关注和监督。

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