在2A+B====2C的反应中,1.2 g A完全反应生成2 g C,已知B的相对分子质量是32,则C的相对分子质量为 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

发布时间：2024-11-23 05:59

使用ABC法则，把任务分为A、B、C三类，A类是最重要的，B类次之，C类可稍后处理 #生活技巧# #组织技巧# #任务优先级#

实验创新是中学生最为重要的科学素养，以下是化学兴趣小组的同学在学习“二氧化锰催化过氧化氢分解制氧气实验”后，对实验的创新设计．

实验一：设计新的实验装置

实验过程如下：

①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL（密度为1g/mL）质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡中，再用药匙取0.2g MnO2粉末，加在干燥的进气管的管壁上；②点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察现象；

（1）可观察到带火星的棒香立即　；　；

（2）下列各项是同学们对该创新实验的评价，你认为评价不合理的是　　（填序号）

A．实验所用的仪器、材料及药品均易得到

B．实验室用的药品用量太大

C．反应速度太慢，耽误时间

D．实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强

实验二：寻找新的催化剂

【实验探究】

实验步骤

实验现象

I．分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B　两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象．

A试管中产生气泡，带火星木条复燃．B试管中无明显现象．

Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象．

试管中均产生气泡，带火星木条均复燃．

Ⅲ．将试验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥，称量．

所的固体质量为　　

IV．分别量取5ml5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象．

【实验结论】

（1）A中产生的气体是　；　；

（2）实验Ⅱ可以证明：　　，再结合实验I和Ⅲ的结论可以证明氧化铁可以作为过氧化氢分解的催化剂．

（3）写出氧化铁（Fe2O3）催化过氧化氢分解的符号表达式：　　；

【实验评价】

（1）设计实验IV的目的是　　；

（2）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是　　．

【实验拓展】

查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可做过氧化氢溶液分解的催化剂，下列有关催化剂的说法正确的是　　

A．MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂

B．同一个化学反应可以有多种催化剂

C．催化剂能使原本不发生的反应也能快速进行

D．用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物．