生活中的环保搭档（3页）

生活中的环保搭档 作业要求：请幼儿教师运用所学设计和实施一个五大领域的教学活动，提交一个应用技术优化教学活动案例，并在作业表单中填写相关信息，说明在活动导入、活动实施、总结分享阶段如何运用信息技术促进有效教学。活动案例格式可以是PPT、Word，鼓励有条件的教师制作微视频。 提交时间：2015-05-01 \o 编辑 编辑 设计思路 所属省份 内蒙古 所属地市区县 呼伦贝尔市 作者姓名 鄂菊芳 工作单位 腾克中心校 学段 学前 电子邮箱 所在坊 学前教育 作业名称 生活中的环保搭档 案例简介 （至少选择一个教学环节进行介绍，也可以多选） 教学环节 教学描述 技术应用 实施效果 活动导入 一）导入活动：“小朋友，你们好，我是你们的鄂老师，今天我们班来了一位外星客人，他的名字叫贝贝，看贝贝来了。”外星人“贝贝”出现引起幼儿注意。（“贝贝”自我介绍： “hello!小朋友，你们好！我的名字叫贝贝，来自另外一个星球。我们的星球上什么都没有，很荒凉，妈妈告诉我，地球是一个很美的地方，我就来到这里，可看到的并不像妈妈说的那么美。我拍了几张照片，大家都来看吧。”） 1、 有关图片，PPT课件，公益广告《秀出你的环保搭档》视频。2、 活蝴蝶，透明的玻璃瓶、香烟、打火机、实验操作台，自拍事先操作的蝴蝶对比小实验视频。 看PPt课件，公益广告视频，让幼儿参与互动，激发幼儿的活动兴趣，提高积极性，是孩子们积极投入下一个环节当中。 活动实施 活动过程：1、随处可见的垃圾，烧垃圾时产生的浓烟。2、工厂烟囱冒出的黑烟，正在吸烟的人。3、黑乎乎的河流，因环境污染死去的鱼儿和鸟儿。4、汽车派出的废气。5、雾霾给人们的生活带来的影响。 1、 回想刚才我们都看到了贝贝带来的什么图片？2、有垃圾的地方会给人们什么感觉？垃圾对环境有什么影响？（到处都很脏，不舒服，恶心，会长很多有害的虫子，会让土壤受到影响。）3、蝴蝶小实验（视频内容）：将两只蝴蝶分别放入两个玻璃瓶中，其中一瓶内悬挂几支点燃的香烟，另一瓶作为对比实验。说一说：你看到两个瓶子里的蝴蝶的表现有什么不同？那个瓶子里的蝴蝶是快乐的?为什么?幼儿观察结果：瓶内挂有香烟的蝴蝶急躁，不安，想跳出来。而另一只蝴蝶很平静。师:如果我们还不行动起来，我们的地球将变成一个充满垃圾的地球，地球妈妈将会是这样的表情（哭泣的地球妈妈图片） 难怪贝贝特别失望，原来他看到了一个被污染的地球，而污染的环境对人类、动物、植物都有很大的危害，所以地球妈妈留下了伤心的眼泪，我们应该如何让地球妈妈笑起来呢?幼儿想法：1、保护环境，不随地扔垃圾。2、不忘合理倒脏水，保护河流。3、爱护小动物，让小动物和我们一起快乐的生活。 总结分享 总结：宝贝们想出的办法真多，鄂老师现在领你们观看一个公益广告《秀出你的环保搭档》师提问：1、广告里的小朋友是怎样保护环境的？（带上他们的环保搭档）广告里的环保搭档是什么？（PPT图表）2、在生活中还有什么可以作为我们的环保搭档？（小手帕，玻璃杯，废旧瓶子和废旧纸箱做成的玩具，妈妈给买的电动玩具，可以充电的电池也是我们的环保搭档。）3、PPT课件引导幼儿认识生活中的环保搭档。 今天我们知道了环境保护的重要意义，宝贝们也动脑筋找到了很多以前不知道的环保搭档，这些好搭档我们可以常常带在身边，同时鼓励我们的爸爸妈妈以及小伙伴从自己做起，共同爱护我们的地球妈妈，让地球妈妈在大家的保护下露出灿烂的笑容，希望贝贝下次来的时候，能看到一个绿色的，干干净净的地球。 活动延伸：1、给每个幼儿一份与环保有关的宣传口号小资料；让孩子们回去和爸爸妈妈一起阅读，并运用到日常生活中去。2、和孩子们一起在幼儿园放飞做实验的小蝴蝶（保护小动物）。

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