好的家庭教育，离不开这10条常识

1

归属法则:

保证孩子在健康的家庭环境中成长

这条看起来是废话,哪个家长不想给孩子创造健康的家庭环境?但现实上,每个家长都做到了吗?

比如,有的家长过分溺爱、娇惯、驯服孩子,由着孩子任性,养成了不健康的生活风俗。

有的家长之间经常在孩子面前辩论,破碎的、长期星散的家庭更让孩子缺少归属感。

假如家庭转变不可避免,家长更要正视对孩子的安慰疏导,而不可采取疏于管教、溺爱、过分严峻等错误做法,更不能因家庭破裂而迁怒于后代。

2

盼望法则:

永久让孩子看到盼望

家长们都是对孩子寄予盼望的,但有的家长把这种盼望都转化为了给孩子的精神压力,却没有让孩子看到本身的盼望。

良好家长都懂得,要在孩子做得好的时候,给予及时的一定,告诉他们“干得好”“太棒了”。即使孩子临时没有做好,也要善于用鼓励的话语让孩子看到盼望。这就是采用盼望法则来激励孩子。

有的家长对孩子期待值颇高,却不善于用盼望法则,总爱找差距挑毛病。有的孩子平时考试都能考98-99分,家长却非要追究为什么没考100分。这种过于苛刻的高标准、严要求适得其反,会扼杀孩子的盼望,使其泄气丧气。

3

管理法则:

在孩子未成年前,怙恃有管教的责任

有的家长爱对先生说:“以后就把孩子交给你了!”还有的家长由于工作忙,平时对孩子不闻不问。这些都属于家长的失职。

在孩子的成长过程中,家长的责任无人可以替换。孩子天生对家长有依靠感,家长给予孩子应有的教育、陪伴和关怀,孩子才会有安全感和被支撑感,碰到题目会求助于家长。

因此,家长绝不能以任何理由推诿本身的管教责任。但这种管教应该是建立在亲情之上的,人性化、科学而理性的,不可把孩子作为私有财产来对待,简单粗暴,毫不顾及和尊重孩子的想法和人格。

4

声音法则:

要倾听孩子的声音

家长平等地对待孩子,给他们谈话权,倾听他们的声音,他们才会说出真实想法。假如大人不尊重孩子的想法,忽视他们的心声,久而久之,他们会不敢对家长说实话,不爱与家长交流。

而且,家长是孩子的先生和榜样。假如家长不耐心倾听孩子的话,孩子也会效仿,不肯听大人的话,以至不懂得如何尊重他人。

凡是与孩子本身有关的事情,例如搬家转学、选课外运动、参加考试比赛等,肯定要先与孩子商量诠释,哪怕不能完全遵循孩子的意见,也要让他们觉得家长是征求了他们的看法的。不然的话,家长的好心很可能没有好报。

5

榜样法则:

言传身教对孩子的榜样作用是伟大的

“以身作则,言传身教”是放之四海而皆准的。孩子的教养、爱好、兴趣等,多半来自生长环境的耳濡目染。

怙恃、兄姐、亲友、师长、社会关系等都对孩子产生影响。母亲对于女孩,父亲对于男孩的影响颇为紧张。

除了家庭内的榜样,家长也要细致所交往的社会关系和常去的场合对孩子的影响,例如孩子崇拜的偶像是什么样的人。

假如发现孩子误交损友,不要果断地阻止他们来往,而要首先了解情况,帮助孩子。孩子们都必要友情,害怕孤独,有些孩子是由于搬家转学到新环境没有同伙,而与一些“题目门生”为伍的。

6

求同存异法则:

尊重孩子对世界的看法,并尽量理解他们

孩子和成人的看法每每不同,他们会有许多不吻合常规的幻想。其实这些正是童心的可爱之处。假如大人认为孩子的想法新鲜而泼冷水,会扼杀他们的想象力和好奇心,也会让他们由于得不到理解而失望。

另一方面,许多时候,纯真的孩子才敢于童言无忌。要结合“声音法则”,鼓励孩子敢于表达,正面一定孩子的想法。当然,假如一些看法、说法离开现实或者会引起麻烦,也要耐心地诠释。

家长要尽可能理解孩子思维的特点,哪怕他们讲话词不达意,也要耐心地与他们交流。粗暴打断或嘲笑他们讲话的举动,会对孩子的表达能力造成危险,使他们羞于在人前开口。

7

慎用责罚法则:

尊重孩子对世界的看法,并尽量避免体罚

单纯的责罚,尤其体罚,是特别很是负面和拙劣的教育体例。从小被暴力处罚的孩子,许多长大之后也会有暴力倾向。因此不提倡使用体罚,但当孩子犯错时,也可以采用适当的体例做些处罚。

责罚的前提是,必须要让孩子熟悉到做错了事,甘愿接受处罚,下不为例。责罚体例也要合理,可以采取不让他们做喜好的事情,比如可以罚其几天不许看电视、上网、玩游戏。

万万不要把一些应该做的正面事情当作处罚。比如罚孩子写字,会让他们认为写字是坏事从而产生讨厌情绪,一做这些事就会有被处罚的感觉,造成生理阴影。

8

后果法则:

让孩子了解其举动可能产生的后果

偶然候,孩子惹了什么麻烦或想做什么标新立异的事情,连成人都没搞清楚厥后果和危害,就对孩子横加诘问诘责或阻止,这当然无法服人。

若要教育得孩子心折口服,家长、先生等成年人首先要周到思考每件事的前因后果,然后好好与孩子谈谈,可以从后果的好坏开始,反过来解说该不该如许做,晓之以理,孩子会晓畅的。

9

结构法则:

教孩子从小了解道德和法律的界限

家长做到这一点并不难,法制教育融汇在社会生活和黉舍教育之中,孩子从小就受到全方位陶冶,心中都有一道道德底线和法律底线,还每每会反过来影响家长。

但是,家长也要以身作则,为孩子树立遵纪守法的榜样。建议家长从生活中探求素材,帮助孩子明确什么事是不合乎道德和法律,必须避免的,让孩子从小懂得道德和法律的界限。

10

自力性法则:

从小培养孩子的自力性

家长要从小培养孩子的自力性,给孩子留出生理空间。不必处处围着孩子转,你觉得是关心照顾孩子,孩子却觉得你控制得太严。

家长也答应许孩子肯定程度上保有本身的隐私,有本身的自动权和决定权。当然,家长照旧要在孩子附近谛视着,当好指导者和陪伴者,而不能完全撒手不管。

家长对孩子的管理管教,应看重大的方面,看重原则性,而不是事无巨细,什么都管。

年龄小的孩子,还必要家长给予一些生活学业上的帮助和引导,但也要适当给他们机会锻炼自力性。

孩子进入青春期以后,家长就不要管得太细,力所能及的事都应该让孩子本身干,家长只给一些引导性的意见,即使孩子犯错了,也可以从中汲取教训,获得成长。

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