David Miller 科技與日常生活

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TSD科技、社會與民主DavidMiller

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DavidMiller為澳洲新南威爾斯大學「科學與技術研究」學系教授，2002年Miller來到台灣，在一場有關「公眾對於科學、技術與醫療的瞭解」的研討會議中，他論及自己過去在新南威爾斯大學所開設「科技與日常生活」課程的教學理念，並藉著課程內容設計為例闡釋其關懷。這篇題名為'PublicUnderstandingofTechnology:LearningandKnowingaboutTechnologyandEverydayLife'（公眾對科技的瞭解：科技與日常生活的學習和認識）的文章，可以在台灣STS虛擬社群的網站（http://sts.nthu.edu.tw/

）論文下載區找到。以下是針對這篇文章所做的內容簡述與摘要：關於「公眾對科學、技術與醫療的瞭解」這個議題的討論，Miller是將學院內的學生視為一種形式的「公眾」，以自己過去所開設課程的設計和背後教學理念，闡述以「科技和日常生活」的觀點所可能帶來的啟發。這篇文章分成三個部分，在第一部份，Miller首先簡述自己對「公眾對科學、技術與醫療的瞭解」所持的觀點和取徑；接著在第二部分，介紹所開設「科技與日常生活」課程中幾個主要概念，包括「科技系統」(technologicalsystems)、「科技作為生活的形式」(technologiesasformsoflife)以及「詮釋的彈性」(interpretiveflexibility)；最後在第三部分，則是分別以汽車、通訊、食品三個主題為例，說明上述主要概念如何運用在實際的分析上，更重要地，Miller指出這樣的分析將展現學生（或者廣義的大眾）是可能在日常生活中運用其自身“知識”與科技應對、相處。（此處“知識”意指學生/大眾在日常生活中透過使用，而產生對科技的熟稔或另類詮釋，有別於專家對科技權威性的定義）。

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