近日，爱荷华大学的中国留学生因找人代课、代考被校方发现，并发邮件约谈，其中不少留学生面临被学校开除的处分。作弊行为依然在美国校园内屡禁不止，而中国留学生的作弊行为更是引起国内网民和媒体的关注。留学作弊在国外到底是多么“作死”的事情？我们一起谈一谈中美诚信教育差异及学术诈骗的后果。
中国留学生为什么选择代课代考？
这个原因有很多，多半是由于语言问题和学习态度问题导致学生学术成绩达不到要求，再加上中国的学校对于作弊，代考，代课等行为往往没有采取非常严厉的措施，导致中国留学生在这方面没有太多的意识。往往作弊者会有侥幸心理，况且就算被发现也可能根深蒂固的认为就是批评一下就万事大吉了。但其实中国留学生在国外作弊被抓产生的后果往往是学生本人无法接受的···
如被开除，还有机会到国外学习吗？
一般被学校开除有以下几种情况，
学术作假被发现。
比如考试作弊，以往学术材料作假（如成绩单），严重抄袭。在美国的学术界，学术真实看做生命。一所学校，第一财富就是名誉。学校完全没有必要为学生作弊辩护，尤其在涉及到和其他学校关系的情况下。而且一般学校处理越重，说明学校对学术看得越重。这对被处罚的学生当然是不利的。一个大陆在美国读高中的学生，成绩还不错。因为在申请一所美国大学的时候，美国的大学发现他中国的成绩单好像有些问题。因为美国的大学见多识广，火眼金睛，不像中学一共就二、三百个学生，没怎么见过中国的成绩单。结果要求中学核实，美国的中学给中国高中打电话，果然发现申请中学时的成绩单有假。
处理方案是：
1）马上开除学生。学生记录上写开除，而非退学。
2）马上通知大学，告知处理结果。
3）通知国土安全局，当前I-20作废。限期离境。
解决方案：如果面对这样的情况，首要关键是要迅速处理，最好24小时只能有行动，而且要有专业的机构协助。这里涉及到的教育，移民，文化，法律，转学各个方面的问题。
学生缺席，不能维持F-1学生的出勤要求。
首先，学生如果不能在美国保证作为全时的学生，是不符合移民局的要求的。911以后，美国移民局对国际学生加大管理力度。特别规定，如果学生无故不来学校上课，学校必须立刻报告美国国土安全局。美国的学校一般遇到学生持续不见踪影，会先发书面警告。如果再看不到学生出现，就会马上开除学生，取消学生身份。然后报告美国国土安全局。
解决方案：这样的情况不难处理，请律师和美国的学校交流，可能可以将开除改变为留校察看，不要报告移民局。
学生学术达不到成绩要求。GPA低于2.0 。
美国大学对于成绩不好的学生，一般是先给学术留校查看，如果GPA还得不到提高，就给退学处理。这个是的英文是Drop（退学），不是Dismiss（开除）。对于大学来说，一般没有挽回的余地。这样的案子一般原因是，学生对美国学习不适应，缺乏辅导，进入的大学的要求比学生实际的水平太高。学校一般是在新学期开学的当天，主动取消学生F-1身份，向移民局报告。
解决方案：这样一般的处理方式是，接受教训。转学进入适合自己的大学，提高GPA，如果GPA达到2.7以上，可以再转学回到研究性大学中
被开除后F1签证失效，如何解决身份问题？
学生被开除也就意味着学生身份实效，F1签证随之无效。这个时候要在5-10天内做出处理，当然是越快越好。你可以离境回国然后再选择重新到美国进行学习，当然也有学生不想回国，那就必须恢复学生身份，这里有两个方法：
第一种方式是向移民局递交reinstatement的申请，提交相关材料，证明自己在美继续学习的强烈意愿和必要性，并且根据法律条例要求，对出现的问题进行简洁明了的陈述，此时移民局将会批准申请，并恢复学生身份，但这个过程是漫长而复杂的。不过一旦被拒绝，就需要立刻离境。
第二种方式是通过出境然后re-entry美国国境来获得学生身份的恢复。注意这种方式适用于一切学生签证还在有效期的学生，所以这种方式快速高效，几乎零失败率。当然在这个时候保持冷静是很重要的，如果自己没有经验无法做出迅速的反应，可以选择一个经验丰富的专业人士或相关机构帮忙处理。
为适应，留学前学术能力要达到什么水平？
为适应国外课堂，留学前学术能力要达到什么水平？如何提高？有哪些论文写作的网站推荐？学术水平方面，各种各样的标准化考试已经考察了学生的学术水平了。我这边来谈一谈学习能力，尤其是适应能力的问题。
大胆地和周围的人沟通，不用太紧张
大部分留学生选择在寄宿家庭或校内宿舍，这是一个非常好的融入当地环境的契机。寄宿家庭会很贴心地为留学生规划在国外的生活。住在学生宿舍的话，会有很多来自不同国家的学生。宿舍也会定期举办各种活动，让学生们交流经验。在考试周的时候，也会有特定的教师团队来帮助国际学生复习备考。所以，留学生不用太紧张。
遇到问题积极求助，切忌探讨隐私
外国人对于自己的隐私保护十分在意，在与外国学生相处的过程中，切记不可询问关于年龄、收入等问题。还有，留学生要有正确的沟通方法，国外的生活丰富多彩，人们大多比较开放，但也会有不和谐的情况出现。所以，尽量避免谈论政治、国与国差异等敏感话题。当然，在碰到问题时，积极地处理也是必不可少的。当碰到问题时，学生可以求助于寄宿家庭的家长或者学校的相关老师。
千万不要做书呆子
在国外，除了学习外，积极参加各种实践活动，也是过来人的有益经验。学生需要做的不仅仅是学习好与本专业相关的知识，还需要多参与当地社会的实践活动。其实在国外大学入学之处，他们对于学生相关的社会实践经历就是相当看重的。有案例表明，曾经有国外知名学府录取过可能不是通常意义上所说专业成绩十分优秀的中国学子，就是因为他们的社会实践经验十分丰富，而且对于一些学术领域有着自己独到的见解。在国外学习，更多参加一些社会实践，这对于学生今后的发展是十分有好处以及必要的。
留学生有机会多参加社交活动和学校组织的各种活动，做不同的兼职工作，多去不同的地方旅游等，这些都可以开阔自己的视野，更加深入和全面地了解当地社会，同时也为自己创造更多学习该国先进文化的机会。
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面对学术不诚信行为，出国前该做哪些努力？
最好是需要从小就培养诚信的习惯。在出国之前，建议让孩子真正参与一些研究性学习的活动，从中学生会接触到研究方法，论文撰写方法和一些研究的注意事项，由此培养学生的学习能力和学习习惯。也可以多参加一些提前适应美国学习生活的讲座，在讲座里一般都会介绍到美国大学的一些规定和对不诚信行为的严重惩罚，可以让孩子提前认识到不诚信的危害。
中美大学对诚信教育的差异在哪里？
什么是美国大学的“荣誉规章”(Honor Code)制度，哪些我们没有注意到的行为在美国算是违反荣誉规章？
在中国的大学里一般对于剽窃，抄袭，作弊等行为比较宽松。即使是抓到作弊，可能也只是简单地教育一下，写个检查也就完了。但是在美国，轻则挂科，重则开除。还有在中国大学里，学生的平时作业难免会有一些查阅网上资料的成分，一般来说学校在这方面管的也不太严。但是美国的大学则不一样，即使是平时的一个小作业，也不能违反相关规定，有可能这次作业就零分处理，更有甚者期末成绩也会受到影响。
荣誉制度重点强调的学术不诚实行为包括抄袭、剽窃、伪造、重复提交作业、歪曲(欺骗)和获取不正当利益等几种类型。因为一般情况下,大多数高校的违规事件都集中于学生的抄袭和剽窃,所以一些荣誉制度会专门在导言或重点部分对这些内容作出解释,以免学生产生误解。
剽窃:在没有注明资料来源的情况下在自己的著作中使用他人的观点或话语。分有意地剽窃和无意地剽窃两种。通常情况下,在网络上购买论文或请别人代写论文被看作是有意地剽窃,加工改造某些词句转换成自己说法、没有全部或正确地标明引用和注释被看作是无意的剽窃。
抄袭:许多高校认为抄袭就是在作业、测试或考试中获取未经许可的帮助。如在考试中,以未经许可的渠道获得答案、信息或帮助他人;考试前获取试卷并非法使用;抄袭别人作业或在考场使用课本和笔记。
伪造和篡改:许多高校禁止在任何学术作品中篡改、伪造信息或文件证明等。如伪造和篡改数据、研究结果和步骤、伪造个人奖励等。
协助性的学术不诚信行为:有意地协助别人进行规范不允许的行为也是学术不诚信行为。如在考试中允许别人抄袭你的答案,或使用你的其他材料等。
有一点是比较需要注意的，美国大学在剽窃上的规定十分严格，有时学生的一些疏漏也会被认为是剽窃。因此，建议学生在写论文的过程中，注意每一个引用的句子（不管是来自论文，还是来自网络），原句一定要引用，在后面要著名出处。一些专有名词也需要标记出处。如果不希望引用，需要将原句进行paraphrase。一旦被发现有没有标记引用的地方，会作为剽窃处理。惩罚方式如我以上讲到的，轻则本次作业作废，重则上报到系里。
