‘幼儿自我服务能力现状及培养策略研究’课题研究总报告

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“幼儿自我服务能力现状及培养策略研究”，是我园适应新时期需要，在人们越来越关注幼儿全面发展尤其是自我服务能力提高的需求下进行的一种实践性研究。它从理论与实践相结合的角度，采用了以行动研究为主，以问卷调查法、实验法、记录法、比较法、文献法、个案法为辅的研究方法，全方位系统地开展研究。课题研究从2002年6月到2003年12月，在省、市教育学会规划办领导的指导下，经过课题组成员的共同努力，历经一年半的时间，顺利完成实验任务。

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“自我服务对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能技巧，也不仅是进行道德教育，还是一个广阔无垠的思想世界，这个世界激发着幼儿道德的、智力的、审美的情感。如果没有这些情感，那么认识世界（包括学习）都是不可能的。”众所周知，家长抚养孩子长大，是希望孩子有朝一日能有所作为，而衡量是否有作为的标准就是将来能否做大事。假如孩子连起码的自我服务的小事都做不好，将来怎么做大事呢？研究资料表明，从小给孩子一双灵巧的小手，是促进孩子思维发展，丰富词汇，增强信心的基础和前提，是认识事物的信息通道，也是获得各种实践经验、表达自我意志的最重要的工具。著名教育家陈鹤琴先生说：“做母亲的最好只有一只手”。说的就是要对孩子放一只手，有些问题让孩子自己去尝试着解决。

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