《学校、家庭、社会对学生良好学习习惯养成的影响》初探

培养良好的生活习惯：对学业影响深远 #生活技巧# #亲子教育技巧# #学业辅导策略#

第1页《学校、家庭、社会对学生良好学习习惯养成影响》初析小学生良好学习习惯培养是一项系统工程与小学生所处家庭、学校以及社会环境与教育都具有非常密切联系。笔者所在学校申报省级课《农村小学生学习习惯培养实践研究》笔者承担是课题中子课题《学校、家庭、社会对小学生学习习惯养成影响》研究。在研究小学生良好学习习惯养成过程中学校着重进行学校、家庭、社会对小学生行为习惯养成影响研究主要认为小学生可塑性大尤其是低年级学生正处于各种习惯形成雏形期各种习惯容易养成也易于改变。如果错过该阶段再矫正或补救往往事倍功半难以奏效。而小学生行为习惯是从家长、学校、社会中习得。在理论上将通过大量调查研究进行剖析调查数据为形成良好学习习惯理论研究提供了依据。在应用价值方面为了更好地培养学生良好学习习惯让家长、学校、社会懂得自己在小学生学习习惯形成中扮演着重要角色。在一个学生成长过程中扮演各自独特角色注意自己言行争取给学生树立好榜样能够让他们从小就意识到学习重要性尽力给他们营造一个健康成长空间这将会使他们受益终生。小学生不良学习习惯形成孔子说过“少成若天性习惯成自然。”在教育教学中常常让教师与家长头疼是学生们不良学习习惯。例如上课不认真听讲、课前不预习、课后不复习、作业不按时完成或者马马虎虎、学习用品丢三落四、合作学习能力差等。那么这些不良学习习惯是怎样形成呢不利成长家庭环境是学生不良学习习惯发源地父母是学生第一任教师。许多不良学习习惯表现在学生身上根源却往往是在家长身上。一些

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