苏科版三年级上册信息技术1.2在线学习与生活更从容（教案）

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资源简介

教学课题 1.2在线学习与生活更从容
科目 信息科技 教学对象 三年级 课时 1 设计者 ***
新课标要求 通过生活中的在线经济、新兴媒体、人工智能等实例，感受在线社会对学习与生活的影响。
教材分析 本课是《在线社会已到来》的第二课时。在学生感觉到在线社会已经到来的基础上，本课进一步明确在线社会对于学习与生活的深刻影响。其核心要义在于，在线社会中有丰富多元的资源、不断更新的信息、层出不穷的网络应用，学会合理利用它们，可以让人们的学习更有趣、工作更高效、生活更从容。
学情分析 本课的教学对象是小学三年级学生，他们属于“数字原住民”，绝大多数对在线行为具有实际经验，甚至是丰富的经验。一般的问题设计，不能够满足他们的学习需要，难以激发他们的思维。但是，他们也缺乏系统理解、按需选择、科学使用的能力。
教学目标 核心素养培养 1.通过有针对性的学习活动，知道常见的学习资源，能够以小组为单位进行交流合作，提出合适的线上线下相结合的学习方式。 2.通过分析生活中的案例，知道相关技术是如何为人们的学习与生活带来便捷的。 3.领会到合理利用在线社会资源，会让人们的学习更有趣、工作更高效、生活更从容。 4.列举数字设备对社会发展和人们生活的影响。在网络应用过程中，合理使用数字身份。（信息意识） 5.能根据需要选用合适的数字化设备解决问题。
重点难点 领会到合理利用在线社会资源，会让人们的学习更有趣、工作更高效、生活更从容；知道相关技术是如何为人们的学习与生活带来便捷的。
课前准备 制作教学PPT
教学方法 示例教学、演示教学
教学环节 学生活动 教师活动 媒体技术应用 设计意图
项目导入 交流看法： 1．通过线上或线下方式与同学们一起交流； 2.上网查阅别人的读后感； 3.参加在线的读书活动。 出示：本班同学正在看阅读课外书的场景图。师：同学们都读过哪些书？在阅读的过程中，你们是通过哪些方式帮助自己对这些书的理解的？ PPT展示 通过课外阅读实践活动情境，引导学生在较宽松的环境中，从自己喜爱的图书说起，分享自己的学习经历，引出这种方式多数会指向在线行为。
项目分析 交流讨论，汇报结论。 1、说一说，写一写。 2、择优，向全班同学介绍。 3、格式：学习内容，用到的在线资源。 师：从同学们的谈话中老师发现，我们的学习活动已经和在线密不可分。你们在日常的学习中，有哪些好的在线学习方式分享一下吗？ PPT展示 引导学生介绍自己真实的在线学习经历，根据经验说出针对特定内容的在线学习方式对自己有何帮助，由此感受到在线资源的丰富性。
尝试探究 学生交流说明： 说出相关的在线资源平台。 1．国家中小学智慧教育平台； 2．江苏名师空中课堂； 3.金陵微校等。 进入国家中小学智慧教育平台，找到教材图片中的内容进行体验，说一说准备如何用它来帮助学习。 网上有很多的在线学习资源平台，这就需要我们有一定的选择策略。 例如，官方网站的资源既丰富又免费。你还知道哪些这样的资源吗？ PPT展示 互联网上丰富的资源、多样的在线平台，为人们的学习与生活带来了便捷。 引导学生进入相关的官方网站，增强在线学习意识，为今后能够主动借助国家、省、市、区的在线学习资源提升自己的学习效率。
学生： 观察图片，交流讨论。 1．购物地点和发货地点相距很远； 2．上午发货，下午就收到； 3．信息更新及时。 出示图片（快递线路）并引出，你的家人、朋友一定有过在线购物的经历吧？在线选购的物品往往是通过快递公司，将其送达用户。观察此图，这个快递和以前的快递有何不同？ PPT展示
过程评价 展示交流 小组合作，探讨教师出示的问题，挑选一个并交流讨论解决方案； 自由发言，并进行对话分析。 师：在研究“在线社会如何改变我们学习与生活”的过程中，小智发现了很多在线生活小妙招，他准备以此题，在科技节上向大家作详细介绍。如果是你在生活中遇到以下情况，可以用哪些在线生活小妙招来解决问题呢？ PPT展示 引导学生在理解在线行为背后的本质问题后，交流现实生活中运用在线行为进行问题解决的实例。
总结延伸 学生谈一谈本节课的收获， 提倡学生在学习和生活中，尝试运用信息科技解决实际问题。 教师：教师回顾本课的要点，展示小组评价结果。 板书总结 引导学生梳理在线方式给人们的学习和生活带来的便利，以及产生这些便利的原因，强调信息在其中发挥的作用，感受信息科技发展的重要意义。
板书设计 线上活动，使用的工具
教学反思 本课需要引导学生分析现象背后的本质问题。相关的“科”与“技”对于改变人们生活的意义，以及具体的案例，都是本课的重点；以在授课过程中，教师要引导学生充分地交流与分享学习中有价值的资源，引导他们分析现象背后的本质，感受到信息科技为人们的学习与生活带来的便捷。同时，让他们在实践中提升运用信息科技解决问题的能力。
教学流程图 情景导入 在线学习资源平台 实例分析 小结与拓展

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