为了树立节能意识，增强节能的责任心，需要做到从我做起，从身边做起。濮阳市油田一小组织“变废为宝”动手活动。
同学利用日常生活中的废弃物品，如：食品包装盒、易拉罐、饮料瓶、废旧电池、碟片、塑料瓶盖等等，制作具有保护环境、节能减排功能的小设计、小发明。
勤俭节约，废物利用是中华民族的传统美德，为了可持续发展，大力倡导人们变废为宝，循环利用资源，在我们的生活中，会存在很多废旧的材料，但是如何科学地，适当地再利用这些资源是值得我们思考的。培养小学生的创造能力和实践能力是教育的一个重要环节，使得学生用好废旧材料，从而变废为宝，既提高了小学生的思想修养，又能有效提高学生的动手能力和实践创新能力。
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拓展学生的思维意识和观察能力
通过学生收集材料，用来完成制作，引导学生善于观察，在生活中用剩下来的材料寻找资源。学生由于年纪比较小，缺乏生活经验，搜集材料能够很好地激发学生的发散思维，会有意识地往废旧材料的运用方向去靠拢，比如说我们需要盒子，家里有哪些用剩下的盒子，这些盒子有没有颜色，这些盒子形状是怎么样的，激发学生的创作热情。
提高小学生的动手实践能力和创新精神
劳动可以创造美的生活艺术，更可以创造出懂得艺术和欣赏美的人。小学教育不仅仅局限于知识的传授，更要注重学生动手能力的培养，特别是小学生在动手能力和创造力方面有很大的发展空间。引导学生了解各种可以利用的废旧材料，并帮助学生对其进行再创作，学生在一次次的再创作过程中，体验了把废旧物品变成艺术品的过程，学生的动手能力和创造力都得到了很好的发展。
视频一
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提高小学生的环保意识
倡导废物利用，保护环境，节约能源，从小学生的年龄特点出发，引导学生有意识、有方法地利用身边的废旧材料去进行创作，学生真正自己去动手实践，在创作中去感知，形成环保意识。
废物利用，变废为宝。节约资源，保护环境！环保生活人人有责,珍惜资源从小出发。充分利用资源，争做环保使者,共创生态文明。
视频二
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每一片垃圾都是放错位置的一份资源。
充分利用资源，减少资源开发。让绿色走进家园，使生命远离污染。
让环保扎根现在，用绿色昭示未来。把蓝天留给你我，让绿水环绕人间。
图文：乔玉珠
审核：唐春花 张淑荣
编辑：史周群
