教学艺术研讨 助力教师成长

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松山区第十五小学“教学艺术研讨”活动

　　为了继续推行学校“一心、二点、三特、四活、五课、六规”教学常规管理模式，引导教师们探讨教法、切磋教艺，2019年3月18日-3月27日，松山区第十五小学开展了为期两周的教学艺术研讨课活动。

　　活动伊始，语文教师顾亚楠和朱艳慧两位教师进行了《吃水不忘挖井人》的同课异构公开展示。王校组织教导处和所有语文老师进行听评课，在评课过程中老师们畅所欲言，针对阅读指导课的课型大胆提出自己的看法。同时王校长对两位老师的课堂教学进行了细致入微的指导。

　　随后教导处组织语文教师根据大家的合理性建议进行再次备课。经过几天的磨课试课，顾亚楠老师又精心设计了两课时的教学内容，教导处邀请了纪校长参与了此次教学艺术研讨活动。听完课后，纪校长组织大家召开了教学艺术研讨会。会议上他首先对顾老师的课进行了点评。然后他又对所有老师提出打造高效课堂要做到：教学理念要新，教学方法要活，课堂效果要好，学生能力要强，学业质量要高。在教学管理和课程研究等方面他也提出了很多可行性建议。纪校一席话，让老师们醍醐灌顶、眼前一亮，在如沐春风般的感觉中进一步领会到课程研讨的真谛！随后王校长和朱主任也围绕着本节课的教学提出了几点不足和今后努力的方向。老师们也纷纷发表意见，表达想法，分享收获。

　　本次教学艺术研讨活动，每个环节都做了充分的准备和落实，活动开展的切实有效，每一位老师收获颇丰，极大鼓舞了老师们的热情，也增强了教师的团队意识，使教学研究更具有魅力与凝聚力，让校本教研真正服务于教学，受益于学生。

更新于 2019-04-01

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