人工智能教育应用

人工智能教育应用：如AI辅导、虚拟教师 #生活乐趣# #创新乐趣# #趣味科技应用#

spContent=从ChatGPT到Sora，我们见证了人工智能领域内自然语言处理和视频生成技术的飞跃性进展，这种进步正在逐渐渗透到教育领域，为教师的教与学生的学带来了前所未有的可能性。智能新时代对教师提出了更全面、多元的要求，在此基础上，本课程旨在培养师范生或中小学一线教师运用先进智能技术优化教学的能力。在此课程中，您将深入理解人工智能的核心技术，包括最新的生成式人工智能技术，以及这些技术在教学实践中的应用。比如，如何利用“智能助教”减轻教师的工作压力、自动生成教学资源；如何通过多轮对话为学生制定个性化的学习计划，传授学习技巧和策略。此外，您还能够掌握各种智能教与学工具，并探索智能教育评估与管理的方法。无论是即将进入教育领域的师范生，还是已经从事教学工作的中小学教师，我们都相信这门课程将为您的职业发展带来新的视野和灵感。

从ChatGPT到Sora，我们见证了人工智能领域内自然语言处理和视频生成技术的飞跃性进展，这种进步正在逐渐渗透到教育领域，为教师的教与学生的学带来了前所未有的可能性。智能新时代对教师提出了更全面、多元的要求，在此基础上，本课程旨在培养师范生或中小学一线教师运用先进智能技术优化教学的能力。在此课程中，您将深入理解人工智能的核心技术，包括最新的生成式人工智能技术，以及这些技术在教学实践中的应用。比如，如何利用“智能助教”减轻教师的工作压力、自动生成教学资源；如何通过多轮对话为学生制定个性化的学习计划，传授学习技巧和策略。此外，您还能够掌握各种智能教与学工具，并探索智能教育评估与管理的方法。无论是即将进入教育领域的师范生，还是已经从事教学工作的中小学教师，我们都相信这门课程将为您的职业发展带来新的视野和灵感。

—— 课程团队

课程概述

在各种智能技术迅猛发展的背景下，构建“人工智能+教师教育”在线课程将成为应“人工智能+教育”实践需要的一种潮流和趋势，开发面向师范生这一未来教师群体的人工智能教育教学应用课程更是尤为迫切。 

1.课程性质

《人工智能教育应用》是一门教师教育类课程，旨在帮助各学科师范生或一线中小学教师理解和善用人工智能技术手段，积极开展教育教学，适应“人工智能+教育”的未来职业挑战。

2.课程内容

本课程团队根据课程定位和目标，主要围绕人工智能在学习环境感知、教学应用、学习应用、教育评估与管理等方面的应用展开设计。课程内容包括：“课程准备篇”、“模块一 人工智能与教育”、“模块二 人工智能的教育应用环境”、“模块三 人工智能的学习应用”、“模块四 人工智能的教学应用”、“模块五 人工智能教育评估与管理”、“课程总结篇”，既体现了人工智能教育应用的内涵与方法，也涵盖了人工智能在教育领域应用的趋势与发展。

3.学习导图

 本门在线课程内容构成，如下图所示，分别是“课程准备篇”、“模块一 人工智能与教育”、“模块二 人工智能的教育应用环境”、“模块三 人工智能的教学应用”、“模块四 人工智能的学习应用”、“模块五 人工智能教育评估与管理”、“课程总结篇”，每一模块学习内容均包含2到4个活动主题的学习内容，且在每模块学习之前，提前发布学习公告，提醒学习者接下来要学习的内容。

授课目标

（1）从教育信念与责任方面，本课程旨在让师范生能够树立人工智能教育应用的积极学习意识，增强人工智能有效创新教育教学的信心和具备主动承担运用人工智能培养创新人才的教师职责信念。

（2）在教育知识与能力方面，该课程能够帮助师范生认识和了解人工智能技术进展以及在教育中的应用发展，掌握人工智能及其教育应用的相关基础知识及技术工具，并能在综合分析人工智能教育应用案例的基础上，形成运用人工智能技术设计教育教学的方法和技巧。

（3）在教育实践与体验方面，该课程可以帮助师范生将人工智能技术设计教育教学的方法和技巧应用到自己的教育实习实践以及未来的教学实践中，获得教师专业能力与素养发展。

课程大纲

课程准备篇：走进人工智能教育应用

活动0.1 这门课程学什么

活动0.2 如何学习这门课程

模块一：人工智能与教育

活动1.1 了解AI的发展阶段

活动1.2 认识AI的关键技术

活动1.3 理解AI教育应用的内涵

模块一测验

模块二：人工智能教育应用环境

活动2.1 了解智能学习环境

活动2.2 感知AI教育应用场景

模块二测验

模块三：人工智能的学习应用

活动3.1 了解智能学习助理

活动3.2 认识通用型智能学习工具

活动3.3 掌握学科智能学习工具

模块三测验

作业一：智能学习工具应用分析

模块四：人工智能的教学应用

活动4.1 认识智能教师助理

活动4.2 掌握智能教学助手

活动4.3 分析智能教学应用案例

模块四测验

作业二：基于课堂的学科智能教学设计方案

模块五：人工智能教育评估与管理

活动5.1 认识AI支持的教育数据采集与分析

活动5.2 探索教育智能决策

活动5.3 AI教育应用的隐私、伦理问题

活动5.4 展望智能教育的发展

模块五测验

课程总结篇：遇见AI，遇见爱

课程总结与展望

预备知识

本课程主要针对教育技术学专业学生、各学科的师范生、从事基础教育的中小学教师，以及长期关注人工智能教育应用发展的其它老师和社会人士。学习本门课程前，希望您对人工智能的相关基础知识及技术工已经具有一定的了解。

参考资料

1.教材：《教育技术与人工智能》，ISBN：9787107341441，贾积有，吉林大学出版社，2009年12月。

2.教材：《应用与示范：智慧环境与学习创新》，ISBN：9787040513769，胡小勇等，高等教育出版社，2020年7月。

     

3.辅用教材：《中国智能教育发展报告》，ISBN：9787107341441，刘邦奇、吴晓如，人民教育出版社，2019年12月。

  

特别说明：本课程在编写的过程参考了多本教师教育类国内外书籍、一些研究论文、网络资源等，本课程中的部分内容来源于这些资料，并对其进行适当改变，参考文献等均在课程文档中进行了引用说明，仅供学习、交流、科研，不作商业用途。在此对所引用文献的作者、视频案例的提供者予以感谢，如果侵犯到您的权益，请与课程团队联系：aiedu2019@163.com。

常见问题

Q1 我不是教育工作者，这门课会不会很专业，只适合相关专业和领域的人？

A1：请不要担心，我们的课程内容不仅面向师范生或中小学教师，只要您愿意学习，想要了解人工智能及其给教育实践带来的巨大变化，您都可以选修我们的课程！

Q2 我对这门课程有兴趣，但我没有人工智能相关知识背景，可以选修吗？

A2：您可以跟随我们的课程，一起学习，一起成长！如果有可能的话，您也完全可以将知识融入学习和工作生活中，不断提升自己为迎接智能时代做好充分的准备。相信对您必然会有所帮助！

Q3 我是教授相关课程的教师，是否可以采用这门课程开展混合式教学？

A3：欢迎各位教师应用本门MOOC开展混合式教学实践，探索利用MOOC开展高效课堂教学的模式的策略，若您实验成功，不要忘了推荐给其他的老师们，也记得和我们说一下哦。

Q4 我该如何学习这门课程？

A4：1）注册中国大学MOOC或爱课程网账号；

2）根据学习流程开展学习；

3）关注课程公告，即可了解课程更新，掌握一手资源！课程公告也会发送到您注册或关联的邮箱哦！这样就不会忘记要学习啦！

Q5 我在学习过程中遇到问题了，怎么解决呢？

A5：您可以通过以下几种方式获取帮助：

1）在课程讨论区寻求学习同伴或助教、老师们的帮助；

2）给课程团队发求助邮件，联系邮箱：aiedu2019@163.com；

3）在课程的QQ群中获得帮助：891872181。

Q6 电子学习证书如何获得？是否收费？

A6：对于开通认证学习服务的学习者，如果您在规定时间内完成了课程学习，并满足证书获取要求，认证服务学习者可以自动获得相应课程的认证证书。

最后，我们希望与您一起在课程中共同进步，我们会为大家提供优质的教学服务，同时也希望您：

Ø  每周保证3-5小时的学习时间，并积极参与研讨，同伴互评等；

Ø 尊重老师、助教、同学们，不使用网络暴力，不发表不当言论；

Ø 为保证交流畅通，请尽量使用中文沟通；

Ø 不在平台发布违法信息；

Ø 课程资源版权所有，如需引用，请先征得同意，联系方式为课程团队邮箱；

Ø 严禁在互联网上发布课程的测试题答案、作业作品等，尊重课程团队知识版权，尊重同学的知识版权，谢谢配合。

网址：人工智能教育应用 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/264157

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