A.作游戏“赶小猪”B.听儿歌“吃饭不说话”C.学唱“洗脸歌”D.亲子约谈一日生活中的健康教育入园环节，建议开

发布时间：2024-11-11 09:29

单项选择题

一日生活中的健康教育入园环节，建议开展的活动有（）。

A.作游戏“赶小猪”
B.听儿歌“吃饭不说话”
C.学唱“洗脸歌”
D.亲子约谈

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单项选择题

无论是班级内的健康区域，还是幼儿园的专用活动室，都必须满足不同幼儿进行健康学习与游戏的需求，体现了（）原则。 A.层次性B.丰富性C.充足性D.动态性

单项选择题

教师在对区域活动进行设计和布置时，应注意材料柜的布局、材料的呈现方式与摆放位置，不要留有视线死角。体现了（）原则。 A.避免视线死角B.动静分开C.封闭性D.开放性

单项选择题

教育价值往往蕴含在区域材料、区域规则以及游戏过程之中，体现了（）。 A.生活化B.个性化C.教育性D.自主性

单项选择题

以幼儿健康发展为目标设计的健康区域活动，也必然与幼儿生活息息相关，体现了（）。 A.生活化B.个性化C.教育性D.自主性

单项选择题

“喜欢上幼儿园，并能初步适应集体生活”，属于（）心理健康教育教学活动目标。 A.小班B.中班C.大班D.学前班

单项选择题

“不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走”，属于（）安全生活教育教学活动目标。 A.小班B.中班C.大班D.学前班

单项选择题

教师在日常活动中不断渗透有关身体认识与保护的常识，属于（）。 A.游戏体验法B.话题讨论法C.绘画记录法D.日常渗透法

单项选择题

教师可以用一个关于身体生长的小话题引起幼儿对自己身体关注，鼓励幼儿大胆地说一说自己对身体某个部位的认识和了解，属于（）。 A.游戏体验法B.话题讨论法C.绘画记录法D.日常渗透法

单项选择题

“了解自己的身体外形，知道其名称”，属于（）身体认识与保护教育教学活动目标。 A.小班B.中班C.大班D.学前班

单项选择题

在饮食营养教育活动中，实施教学的（）环节往往是唤起幼儿对食物的已有经验。 A.第一B.第二C.中间D.最后

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