伦理学与生活

发布时间:2024-11-25 18:52

生活哲学提倡的道德观与心理学的伦理学 #生活知识# #生活哲学# #生活哲学与心理学#

内容简介  · · · · · ·

作者直面当今社会深刻的道德危机,将伦理学理论应用于日常生活的阐释,鼓励道德主体的反思、批判和创新精神,这是本书的最大特色。本书对描述的、规范的和分析的伦理学进行了科学综合,汲取东方伦理学的精华,构建了“人道主义伦理学”体系;力倡生命价值、善良、公正、诚实和个人自由等五条道德原则,为生命(医学)伦理、企业伦理、媒体伦理、环境伦理、性伦理等广泛的社会伦理问题提供了应对之道。

本书自面世三十多年来,在世界范围内拥有持续增长的读者群。本书不仅为哲学与伦理学专业师生所喜爱,也广受非专业读者欢迎。正如中国伦理学大家周辅成先生所言,本书体现的“知行合一”的为学为人之道,必将在广大中国读者当中引起灵魂深处的共鸣。

伦理学与生活的创作者  · · · · · ·

[美] 雅克·蒂洛

作者简介  · · · · · ·

著者简介

雅克•蒂洛(Jacques Paul Thiroux,1928~2006),美国著名伦理学家,曾任加州大学贝克斯菲尔德分校哲学系主任、伦理学教授。他是人道主义伦理学体系的创立者,享有盛誉的伦理学教育家。蒂洛还是一位热忱的社会活动家,他与妻子共同创建了贝克斯菲尔德Spotlight Theatre School of Arts,也是当地第一家失亲者联合会的创建人之一。

基思•克拉斯曼(Keith W. Krasemann),美国伊利诺伊州杜佩奇学院哲学与宗教学教授,曾获富布赖特(Fulbright)奖学金访问中国。

译者者简介

程立显,英国威尔士大学哲学博士。现任北京大学教授、博士生导师,北京市伦理学会副会长。

刘建,中国社会科学院亚太研究所研究员、文化研究室主任。

审阅者简介

周辅成(1911~ ),中国现当代伦理学家,北京大学教授,中国...

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著者简介

雅克•蒂洛(Jacques Paul Thiroux,1928~2006),美国著名伦理学家,曾任加州大学贝克斯菲尔德分校哲学系主任、伦理学教授。他是人道主义伦理学体系的创立者,享有盛誉的伦理学教育家。蒂洛还是一位热忱的社会活动家,他与妻子共同创建了贝克斯菲尔德Spotlight Theatre School of Arts,也是当地第一家失亲者联合会的创建人之一。

基思•克拉斯曼(Keith W. Krasemann),美国伊利诺伊州杜佩奇学院哲学与宗教学教授,曾获富布赖特(Fulbright)奖学金访问中国。

译者者简介

程立显,英国威尔士大学哲学博士。现任北京大学教授、博士生导师,北京市伦理学会副会长。

刘建,中国社会科学院亚太研究所研究员、文化研究室主任。

审阅者简介

周辅成(1911~ ),中国现当代伦理学家,北京大学教授,中国社会科学院哲学研究所兼任研究员。

目录  · · · · · ·

献辞
家属附识
周辅成序 听大师讲说生活哲理
致中国读者
前言
Part One伦理理论
· · · · · · (更多)

"伦理学与生活"试读  · · · · · ·

(现代伦理学家,北京大学教授) 听大师讲说生活哲理 本书作者雅克·P.蒂洛是美国加州大学的一位笃实忠厚、喜爱伦理学、关注社会道德风气的荣誉教授。本书反映了他的伦理学思想的深刻高明之处。我们读他的书,就仿佛站在一位德学兼备的大师身旁,听他深入浅出地讲说生活的哲理。这极切合于学生学习或研究伦理学的目的和需要。 本书第一个引人注目的特色是,作者自1977年出版该书第一版之后..

本书导读 第一部分 第二部分 第三部分

原文摘录   · · · · · ·  ( 全部 )

关于生命何时开始的综合性观点 般说来,温和观点的主张者认为,关于人的生命何时开始的遗传学观点即经的成生命观点将时间界线划得太早,尽管它为从最早的孕育阶段起保护人生命提供了最安全最一贯的方法。持温和观点者难以接受这一观念:一组细胞一无论其潜在性如何 可以被视为具有完全的人的资格、拥有已出生者所享有的一切权利的人。 另ー方面,直到出生オ予发育中的人的生命以价值似乎是错误的,因为这忽视了整个妊娠期内不断增长的人的生命潜在性所具有的重大意义。人们确定受孕体何时成为人的尝试,划出了某些相当可笑的精确界线。例如,第38周的胎儿同刚刚出生的婴儿有什么实质区别?这一区别的重要性足以令一个胎儿被当作人来尊重而另一个胎儿则不然吗?这一观点实质上主张,尽管怀孕为一个人确立了遗传基础,但人们要合理地将受孕体看作一个“个体人”,仍然需要它有某种程度的发育 此外,这种观点表明,因为个体人的生物发育是以连续方式进行的,所以,考虑到人的权利以同样方式发展的可能性也许是有价值的。卡拉汉继续指出,在堕胎问题上最简单、最令人满意的观点,就是对于发育头两周的初胎,不要赋予其任何法律的或神学的身份。然而,过了这一阶段,初胎就变得日益重要了;而具有可存活性的胎儿则应该拥有同新生儿几乎相同的权利。[t对有关人的生命何时开始问题的不同观点的全面论述,见卡拉汉著作的第十一章;关于发育观点的说明,第384-390页。 (查看原文) —— 引自章节:11.5 关于堕胎的温和观点 在沙孚克里斯(Sophocles,公元前495?年-公元前406?年)的剧本中,安提戈涅因上帝的更高律法而反对克里昂;而在J.安诺伊尔(Jean Anouilh)的剧本中,安提戈涅之所以反对克里昂,并非出于上帝的律法(她自称对上帝律法毫无所知),而是由于自己的个人信念 (查看原文)

狭义嘚吧嘚 1 回复 1赞

2016-03-16 00:02:53 —— 引自第13页

> 全部原文摘录

丛书信息  · · · · · ·

后浪大学堂(共114册), 这套丛书还有 《与艺术相伴》《世界舞台上的政治》《中国哲学简史》《初识传播学(插图第7版)》《当代社会学理论》 等 。

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19 有用 Shayne 2012-08-08 10:45:52

比较仔细看的是理论体系部分,折衷的色彩略微浓了些,有陷入庸俗辩证法的嫌疑。好处则是对于任何问题都给出了多方的观点和理由,比那种不宽容的、绝对的伦理学体系要更加符合人道主义。语言简明,理论不深,实例丰富,适合入门。

0 有用 空腹不能吃饭 2024-05-20 02:20:08 英国

“道德基本上是处理人的问题的,处理人同其他存在物(包括人和非人)的关系;道德阐明人应当如何对待其他存在物,以便在扬善抑恶、扶正祛邪的奋斗中,促进共同的福利、发展、创造性和价值。” “任何人都不应仅仅被视为或用作达到别人目的的手段,每个人本身就是独特的目的”

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我要写书评

伦理学与生活的书评 · · · · · · ( 全部 21 条 )

国士 2008-10-05 12:52:11

我们如何有尊严的生活?!

一句话书评:在一个愚民教育和比傻教材双重迫害下的面临结构性道德危机的当代反思我们如何有尊严的生活?! 你可曾仰望星空,追问我为什么要有道德?什么是有尊严的生活? 什么是Ethics?它应该不是中文中的伦理,至少在我眼里中文中的伦理始终是君臣父子的不加反...  (展开)

爱学而优 2008-11-12 15:50:35

人为什么要有道德

“我为什么要有道德?什么是美好生活?” 这是我拿到自1977年至今已经出至第9版,美国著名伦理学家雅克•P•蒂洛所著的《伦理学与生活》一书之后,作者留给我的第一个问题。与此同时,这也让我想起多年前看过的一部日本电影,在剧中一个小学生以严肃的态度质问老师,人,为...  (展开)

replicant 2014-11-15 12:04:55

《伦理学与生活》读书报告

这篇书评可能有关键情节透露

一、关于本书 《伦理学与生活》初版于1977年,该书先后再版9次,是美国著名的伦理学教材。作者是美国著名伦理学家雅克·蒂洛(Jacques Paul Thiroux,1928~2006),曾任加州大学贝克斯菲尔德分校哲学系主任、伦理学教授。他是人道主义伦理学体系的创立者,享有盛誉的伦...  (展开)

方芮欣 2020-01-30 21:03:08

《伦理学与生活》:补充与质疑

本书评由笔者阅读这本书时在书旁写下的批注集结而成。分为两部分,第一部分是我赞同的部分,并且还根据自己的理解进行了相应的补充。第二部分则是我认为的本书的问题所在,而且这问题还不是一点半点。 补充: 1,p22~23。作者论及“道德与宗教”,认为不应该将道德建立在宗教...  (展开)

实现GCZY 2022-06-26 22:49:41

好书真的是好书,讨论道德的书

这篇书评可能有关键情节透露

《伦理学与生活》 原文:我所了解的各个道德体系所蕴含的第二条原则是善良或正当原则。这条原则 有时候呈现为两条独立原则(例如,见第三章罗斯的显见义务):(1)善行原则:人 应当永远行善;(2)防恶原则:人应当永远努力地防止和避免作恶为害。如果列举 一下善良或正当原则对我们...  (展开)

飞的鼠 2011-02-28 21:34:05

教材与真理

国外的教材和国内的有很大的不同:国内的教材尤其是关于政治、法律、社会、伦理等方面的教材几乎很大程度上受中国“主流思想”--马克思主义的影响,这种单一的意识形态下产生出的书籍很难为人们提供接近真理的机会;而国外的教材,由于总能提供各种不同的视角,从理性出发,条...  (展开)

宋歪麦 2009-01-11 11:21:24

excellent

真不愧是流行了三十年的教材。简单,细致,包罗万象。 重要的是:翻译水平也是一流的。 比林火旺的伦理学入门要浅显。更适合初学者。  (展开)

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songsinging

付瑞德

付瑞德

第八章:道德体系的基本设想与基本原则—8.3:基本原则、个人自由及其根据—生命价值原则—生命价值原则的根据 因此,个人(正如康德所主张的)决不应被仅仅当做手段;相反的,个人本身就应该被作为独一无二的、独特的目的。这不是说结束人的生命永远不可能是正当的。事实上,恰恰因为这样的事情有时候是正当的,我才把生命价值原则表述为:“人应尊重生命,也应接受死亡。”这意味着我们尽管承认生命是基本的和重要的,但也认...

2017-10-03 16:27:05   3人喜欢

炼金巫师

炼金巫师 (做最爱的自己。)

伦理学与生活 人性是什么——心理学 人性怎么办——教育学 人性怎么样——伦理学 哲学一般关注三大领域 1、认识论:关于知识的研究 2、形而上学:关于实在之本性的研究 3、伦理学:关于道德的研究 第一章 什么是道德 任何威胁生命的行为均可能是不道德的 1、无论何时要就行为做出决定或选择,呵护道德的决定总是那些对人类关系方面的信任、信赖和诚实有促进作用的决定。它应当增强个人相互合作的能力,提高个人的自尊意识。 ...

2012-05-09 12:55:26   3人喜欢

勤劳de小懒熊

勤劳de小懒熊 (不做无聊之事,何谴有涯之生)

看完第2,3章,介绍功利主义和义务论,发现“电车难题”并不是很难,而且原版,也就是拉拉杆救5死1,不拉救1死5,明显设计过的,而且偏向于功利主义   (4回应)

2022-04-27 13:30:47   2人喜欢

网址:伦理学与生活 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/271353

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