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《瑜伽与健康生活方式》：结合瑜伽实践，教授身心健康的综合方法。 #生活技巧# #健康生活方式# #健康生活方式书籍# #健康生活习惯讲座#

“饮料与健康”综合实践活动 学生小组子课题表 课题组名称 研究子课题 课题组成员 探究组 饮料的种类、成分 创意组 饮料的包装、宣传 揭密组 饮料对人体的利弊 综合实践活动方案 课题名称：“饮料与健康” 活 动 背 景 随着生活水平的不断提高，近几年来，超市中可见的饮料数量 越来越多，品种也越来越丰富，饮料已成为了绝大多数人的生活中 不可或缺的一类食品，人们在超市选购食品时，从货架上拿几瓶饮 料已成为了一种很自然的习惯。在我们小学生的生活中，我们也发 现在春游、秋游、小队活动或是班级搞庆祝活动时，所带的食品中 饮料也是一大主角。有很多学生表示，自己从来不喝水，渴了一直 都是喝饮料的。那么，这样的情况到底好不好呢？饮料对我们的身 体会不会有影响？还有，现在的饮料品种那么多，哪些更有营养， 更适合我们小学生饮用？饮料为什么会如此畅销？它们为什么会具 有那么大的诱惑力？这一系列的问题引起了我们的关注。我们便产 生了以“饮料与健康”为主题的综合实践活动。 三 、 活动目标 1 、 对饮料展开调查，对饮料有多方面的了解，正确认识饮料。 2、通过活动，对实践活动的方法、步骤有进一步的体验和了解 。 以小组研究的形式，通过合作小组的集体研究，对自己的成 果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。 通过实践研究，对饮料有正确的价值取向，并在把活动成果 推广的过程中感受实践的价值。 让学生在自主、合作中主动地去探寻饮料与健康的关系，从 而让孩子学会关注身边的事，探究事物的价值。 6、使学生在自主合作研究的过程中培养起实践能力、团队合作 精神和人际交往能力。 活动时间：活动总长大约 1 个月 活动方法： 通过围绕自己感兴趣的角度所确定的研究内容引导学生自主 发现问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生 实践活动能力的提高。 通过小组合作调查、访问、汇报交流促进儿童的协作探究 精神、学习交流能力、相互欣赏的意识的生成以及学生人际交往能 力、口头表达能力、自我评价能力等的提高。 六、活动实施步骤： 1、准备阶段：我们筹划饮料调查活动 让学生围绕主题生成研究子课题，建立课题小组，学会并着手制 定小课题研究方案。 2、实施阶段：我们与饮料“亲密”接触 按预定的方案，分工合作，通过上网查资料、问卷调查、采访等 形式，多方获取各种资料。 3、总结阶段：我们准备着精彩展示 做好资料的汇总，形成结论，做好展示的各项准备。 4、延伸阶段: 帮更多人揭开饮料“美丽”面纱 在活动成果推广的过程中感受实践的价值，对自己的成果有喜 悦感、成就感。 综合实践活动实施方案 清池街办清池小学 2009 年 7 月 清池小学综合实践课程活动记录 小组子课题的选择与研究计划表 小组子课题的选择与研究计划表 子课题名称 年级 课题小组长 （给自己的小组起一个有特色的名字）组名 课题组成员及分工（有那些人参加本课题研究，各自承担什么工作） 成员分工 组长 组员 记录员 采访小记者 资料搜集员 资料整理员 上网查阅员 课题发言员 课题组成员及分工（有那些人参加本课题研究，各自承担什么工作） 成员分工 组长 组员 记录员 采访小记者 资料搜集员 资料整理员 上网查阅员 课题发言员 课题组成员及分工（有那些人参加本课题研究，各自承担什么工作） 成员分工 组长 组员 记录员 采访小记者 资料搜集员 资料整理员 上网查阅员 课题发言员 课题组成员及分工（有那些人参加本课题研究，各自承担什么工作） 成员分工 组长 组员 记录员 采访小记者 资料搜集员 资料整理员 上网查阅员 课题发言员 课题组成员及分工（有那些人参加本课题研究，各自承担什么工作） 成员分工 组长 组员 记录员 采访小记者 资料搜集员 资料整理员 上网查阅员 课题发言员 课题组成员及分工（有那些人参加本课题研究，各自承担什么工作） 成员分工 组长 组员 记录员 采访小记者 资料搜集员 资料整理员 上网查阅员 课题发言员 课题组成员及分工（有那些人参加本课题研究，各自承担什么工作） 成员分工 组长 组员 记录员 采访小记者 资料搜集员 资料整理员 上网查阅员 课题发言员 课题组成员及分工（有那些人参加本课题研究，各自承担什么工作） 成员分工 组长 组员 记录员 采访小记者 资料搜集员 资料整理员 上网查阅员 课题发言员 研究的步骤和方法（本课题分几个阶段实施，什么时间实施？用什么方法进行研究？完成什么 事情？） 预期成果及其表现形式研究的最终成果以什么样的形式展现出来， 是论文、实验报告、演示文稿、实物还是其他形式： 填表人： 填表时间：

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