重庆大学2020年秋季学期课程作业建筑节能题目(37页)

发布时间:2024-11-26 07:31

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一、多项选择题 (共 20 题、共 60 分) 1. 下列说法不正确的有( )。 A、 绿色建筑只能通过绿色施工才能实现 B、 绿色施工后得到的建筑就是绿色建筑 C、 在建筑上对绿色建筑进行评定 D、 在建筑上对绿色施工进行评定 2. 节能评价指标中的优选项的评分范围可能为( )。 A、 0 B、 0.5 C、 1 D、 2 3. 噪音控制措施有( )。 A、 输送泵降噪棚 B、 采用定型化木工作业防护棚 C、 施工场界噪音监测点 D、 选择有降噪措施的施工机械 4. 中庭应有通风措施。中庭内的温度一般要比其他部位高,并影响回廊和相邻房间,使得空调不起作用,浪费电能。具体可采取哪些措施?() A、 可在玻璃屋顶四周设置通风百叶 B、 在中庭上部的侧面设置排风机 C、 中庭的玻璃幕墙设置通风装置 D、 中庭的璃屋顶设置通风装置 5. 下列关于保温材料的说法正确的有( )。 A、 保温材料只有在干燥的状态下才能发挥其保温作用 B、 选用的保温材料必须可以吸水 C、 材料的容重越小,导热系数越小 D、 保温材料都是一种多孔的轻质材料 6. 减少表面和地下室外墙内表面温度与室内空气温度间的温差的措施有( )。 A、 在地面和地下室外墙做保温层 B、 增加地面热阻 C、 增加地下室外墙的热阻 D、 提高这些部位内表温度 7. 在确定外墙的传热系数(K)时,应考虑围护结构中哪些热桥部位的影响( )。 A、 钢筋砼窗过梁 B、 圈梁 C、 剪力墙 D、 框架梁柱 8. 材料的选择应符合以下哪些规定?( ) A、 施工应选用绿色、环保材料 B、 临建设施应采用可拆迁、可回收材料 C、 应利用粉煤灰、矿渣、外加剂等新材料降低混凝土和砂浆中的水泥用量 D、 粉煤灰、矿渣、外加剂等新材料掺量应按供货单位推荐掺量、使用要求、施工条件、原材料等因素通过试验确定 9. 下列关于人员安全与健康管理措施的说法正确的有( )。 A、 合理布置施工场地 B、 提供卫生、健康的工作与生活环境 C、 制订施工防尘、防毒、防辐射等职业危害的措施 D、 加强对施工人员的住宿、膳食、饮用水等生活与环境卫生等管理 10. 建筑能耗的范围包括建筑在使用过程中的( )。 A、 采暖 B、 通风 C、 空调 D、 照明 E、 炊事 11. 绿色建造包含( )方面的研究。 A、 绿色建筑评价 B、 绿色建筑运营管理 C、 村镇绿色建设与管理 D、 既有建筑节能改造与管理 12. 规划设计之初,就应将建筑节能作为主要因素来考虑,充分考虑( )等因素。 A、 日照 B、 朝向 C、 主导风向 D、 夏季自然通风 13. 节能评价指标中的优选项有( )。 A、 临时办公和生活用房应采用结构可靠的多层轻钢活动板房、钢骨架多层水泥活动板房等可重复使用的装配式结构 B、 对施工中发现的地下文物资源,应进行有效保护,处理措施恰当 C、 地下水位控制应对相邻地表和建筑物无有害影响 D、 钢筋加工应配送化,构件制作应工厂化 E、 施工总平面布置应能充分利用和保护原有建筑物、构筑物、道路和管线等,职工宿舍应满足/人的使用面积要求 14. 按其所用的材料,楼板可以分为( )。 A、 木楼板 B、 砖拱楼板 C、 钢筋混凝土楼板 D、 钢衬板承重楼板 15. 节地评价指标的类别有()。 A、 控制项 B、 一般项 C、 优选项 D、 重点项 16. 绿色施工能缓解传统施工存在的( )问题。 A、 高投入 B、 高消耗 C、 高排放 D、 低效率 17. 绿色施工示范工程的要求有()。 A、 推进模式可复制 B、 过程实施标准化 C、 实施线路清晰 D、 先进性 18. 建筑师们应认真对待( )。 A、 平面形状 B、 空间尺度 C、 门窗大小 D、 建筑构造 19. 下列关于非透明幕墙的说法正确的有( )。 A、 幕墙的传热系数可达0.7~0.9w/(m2·k) B、 矿棉、岩棉和玻璃棉的导热系数λ=0.045~0.07 C、 矿棉、岩棉和玻璃棉的蓄热系数S=0.46~1.34 20. 施工过程水回收利用技术包括( )。 A、 基坑施工降水回收利用 B、 雨水回收利用 C、 现场生产废水利用 D、 生活废水利用 二、单项选择题 (共 20 题、共 40 分) 1. 下列关于绿色建筑的说法不正确的是( )。 A、 在建筑的全寿命周期内,最大限度地节约资源 B、 节能、节地、节水、节材以及保护环境和减少污染 C、 局限于建筑业 D、 需要考虑诸多因素 2. 节能建筑是指按节能设计标准进行设计和建造,在使用过程中可以降低能耗的建筑。其主要是在( )等方面运用了大量新技术。 A、 墙体结构、门窗玻璃、采暖方式、制冷方式 B、 照明系统、建筑结构、采暖方式 C、 门窗玻璃、室内布置、节水器具选用、制冷方式 3.

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