北师大七年级劳动教育上册8 制作学习工具收纳盒教案

发布时间：2024-11-26 07:52

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资源简介

【教材版本】北师大版本
【课题名称】活动8.制作木质工具收纳盒
【一、教材分析】
本活动是北师大版《劳动实践指导手册》（七年级）活动8“制作木质工具收纳盒”的内容，该活动通过引导学生对日常劳动工具的合理收纳，制作一个木质工具收纳盒，培养学生爱动脑，勤动手的好习惯，也培养学生劳动创造生活美的意识。
【二、学情分析】
七年级的学生正是思维活跃爱动手的年级，但是他们更多的时间是在学校教室中上课学习，吸收文化知识，一方课桌是他们最常呆的地方，而部分同学因为学习工具随手乱放，课桌桌面杂乱无章，这也影响了学生的高效学习。针对这个实际情况，本活动结合学生实际需要，改为制作一个学习工具收纳盒，既能激发学生兴趣又更贴合学生实际需要。
【三、教学目标】
1、学习并掌握制作收纳盒的过程与方法。
2、通过收纳盒制作的学习，体会收纳盒的实用性。
3、通过制作收纳盒，培养学生的合作能力、创新能力和实践能力。
【四、教学重、难点】
1、学习并掌握制作收纳盒的过程与方法。
2、制作收纳盒，做到美观实用。
【五、课前准备】
1、教师准备多媒体课件
2、学生准备鞋盒、硬纸板、包书纸、双面胶、尺子、剪刀、铅笔等。
【六、教学过程】
创设情境，导入目标
展示事先拍摄的班上个别同学的桌面情况（整洁的和散乱的各几张）图片，教师提问：同学们，你们更愿意坐在哪张桌子学习？
学习工具收纳盒不仅可以让我们的桌面保持干净整洁，还可以让我们更加高效地开展学习。今天就让我们来制作一个学习工具收纳盒吧。
【设计意图】吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。
二、示范授知，指导方法
1、想一想
（1）你见过什么样的收纳盒？收纳盒可以用哪些材料制作而成的呢？（图片展示各种收纳盒，了解不同收纳盒的特点）
（2）仔细寻找一下，在你家里有没有直接能拿来制作收纳盒的东西。
（3）做这样的可以分为六个区间的收纳盒需要哪些工具和辅助材料？
2、了解步骤，制定制作计划
（1）如何来制作这样一个收纳盒呢？我们来看一下书本，参考课本上关于工具收纳盒的制作步骤。
（2）学生独立思考，制定出自己的制作计划。（暂停键）
3、明确收纳盒制作步骤：（视频+图片分步展示）
（1）按照盒底面积剪裁硬纸板
（2）贴包装纸
（3）包装盒体、包装盒盖
（4）制作隔板
（5）制作隔断架
进行装饰，完成制作
【设计意图】通过问题引导学生独立思考，自行制定并完善制作步骤
三、组织训练，动手实践
教师提出制作要求，学生进行操作。（暂停键）
（制作要求：贴－美观；隔－均匀；装－平整。
【设计意图】引导学生自己做出满意的收纳盒，锻炼学生的动手实践能力
四、作品展示，评议创新
1、展示网上收集的学习工具收纳盒图片，进行评价总结。（引导学生反思值得自己学习的地方和需要改进的地方）
2、你能否给自己制作的收纳盒添一些装饰，让你的收纳盒更完美？
3、结合各自制作的实际情况，完善收纳盒
【设计意图】引导学生反思与创新，培养学生的审美意识
五、应用迁移，学以致用
介绍工具收纳装置的类型，引导学生根据自身实际情况和需求，再制作一个工具收纳装置。
【设计意图】引导学生把所学知识应用到实际生活中，进一步深化学习内容，培养学生“劳动创造生活美”的劳动意识。
【七、课后活动超市】
工具收纳装置根据制作材料和收纳需求不同，可以分成很多类型，如根据制作材料不同，课分成纸质类，木质类和塑料类的收纳装置；根据放置方式不同，可分成盒式、挂式、箱式等收纳装置。同学们可根据家里的实际需求，选择以下任意一个活动，制作一个工具收纳装置：
给家里的小物件（如女生的发饰，男生的玩具手办）制作一个既漂亮又实用的收纳盒；
利用家里或身边的废旧桌子、椅子等废旧家具的木质材料，制作一个更耐用的收纳工具；
挂式收纳装置因能充分利用墙上空间，在实际生活中有很大的应用空间，结合家里的实际需求，制作一个精美的挂式收纳布袋，放置家电遥控器。
【八、板书设计】
学习工具收纳盒制作
【九、教学反思】
本活动利用了学生身边真实的情境导入，让学生贴近学生的生活，另外活动内容根据学生的实际需要进行了改进，更具适用性和可操作性。在教学过程中教学语言需要进一步凝练，给学生创新的引导不足，需要更加开拓学生的创新思维。