把家庭当做企业来管理，建设家庭文化理念，让生活多姿多彩

居家生活理念11: 家庭活动多样化，增进家庭凝聚力 #生活知识# #家居生活# #居家生活哲学# #居家生活理念#

如果把家庭当做企业来管理，核心就是，建设家庭文化理念，培养家庭生活谈资，让妈妈和孩子相互陪伴成为习惯。

最近刚刚读过余秋雨先生的《中华文化课》其中最受教诲的就是他关于文化一词的诠释，他说：文化，是一种称为习惯的精神价值和生活方式，它最终成果，是集体人格。

数一数，正好30个汉字，余先生说不能再短了，这段话也是最简明扼要对家庭文化建设的解释说明，家庭文化，源于生活方式的习惯而逐渐成为的精神价值，最后沉淀为家庭文化，也就是我们常说的家风。

关于家风的传承就是来源于日积月累的生活方式到最后总结出的生活经验，

而形成一种规则，那么这样的规则传承，不是孩子送到学校，手被后面，老师谆谆教导而出的。

这个传承，往往就是，父母平素的言行，接人待物，甚至就是最普通简单的，买菜做饭吃饭。

这些过程中，父母间的聊天，和长辈的交流，再到和孩子的沟通，都是孩子的世界观雏形的建立，所以说，这些来源于生活的聊天内容是远远胜于早教，甚至幼儿园，乃至学校。而我将这样的日常对话，称之为，家庭谈资。

建立家庭谈资有多么的重要呢？

在我做养老项目的那几年，很多父母伤心落寞的不是孩子不愿意赡养他们，而是很多人不愿意陪伴父母，孩子也不习惯甚至说也不会怎样去陪伴父母‘

宁愿花钱雇人去照护自己的父母，用钱去换来让自己舒服的时间，潜意识认为父母自己独处也许他们也很舒服。

看过太多和子女疏离家庭普遍有一个现象，就是很多父母年轻的时候，没有好好地有质量的陪伴孩子，交流的时间少，或者交流方法错误，彼此间没有建立让双方舒服的交流方式。

所以，我们就讲讲怎样建立家庭谈资，更简单的说，怎样养成在一起干什么，说什么，彼此才不会烦不会累，甚至愿意在一起，才能成为最有质量的陪伴方式。

1、 用讲述传统故事来建立孩子的正确三观

在我做家庭CEO课程之前，所有对我关于家庭管理的建设想法，其实都是来源于做了妈妈的我，经常会反省令自己不愉快的记忆和经历，从而为提醒自己这些场景不要出现在厚德兄弟的育儿生活里，而更多会回忆自己儿时高兴的时刻，重现给厚德兄弟。

记忆最深刻的是一介书生的外公，给我讲各种民间传说故事，有传统的，历史的，幽默的，这些故事从没有在最后的结尾刻意教育我人生至理类的东西，而是让我喜欢上自己去翻书阅读。

厚德兄弟出生后，面对市面上的各种绘本，还有各种音频读诗，我希望他们会安静的和我一起来看，一起来学习。

可惜事与愿违，他们的兴趣度似乎总是无法持久，而每次吃饭时，无论我说什么，这兄弟二人都会聚精会神地听和关注我的任何举动。这让我回忆起从前的家庭餐桌文化，一家人在饭后，围在一起聊天，似乎这才是真正家的意义。

家的意义：一家人一起吃饭，一起聊天。

于是，我开始整理各种民间故事，饭后讲给厚德小兄弟。家庭的谈资最开始先从给孩子讲自己喜欢的故事，这样自己的声情并茂，让孩子感受到你的感情和你自己。再给孩子讲自己小时候的故事，童年的分享，这里绝不包括痛诉自己记忆中委屈，而是去讲自己最感动的，最喜欢玩的游戏，喜欢读的科目啊，这些都是让孩子自己真正的了解父母，知道自己的父母的真正内心世界，再还有就是讲传统故事。

每个故事都不会有目的直接给他们是与非的教育，而是用诸多古代传说故事，建立自己家庭的谈资，这些传统故事，更主要的传递了父母自己的三观，更是家庭的三观，这样思想统一的孩子才是真是属于父母的孩子。

关键是让他们自然而然了解并热爱中国传统文化，成为对国学和唐诗的学习的启蒙和敲门砖，家庭谈资除了讲故事，还有两个事情就是：

其一，适当的讲讲家长里短，鸡毛蒜皮，很多家长都刻意回避在孩子面前讲亲戚或者邻居家里的隐私，觉得这样会让孩子变得婆妈，可是越回避在孩子面前说的事情，孩子总是在若有若无中听到一句半句在公开场合就大声说出来，让家长甚是尴尬。

回想自己小时候，我妈妈就会毫不避讳顾忌的和我讲家里的，单位的人的一些事情和做法，从而告诉我，某些事情的起因和最后的结局，建立了我来自生活中的处世之道。

有很多家长在单位或者合作伙伴交流时，都是独来独往，从不像孩子敞开自己的社交圈，我们想想，如果在孩子很小的时候，就不让孩子参与了解自己的社交，那么有一天孩子长大了，孩子又怎么愿意和你分享他的朋友圈？

过日子的生活中，通过讨论见识父母身边的人和事情，来进行家庭观念分享，这样才是真正家人的含义，所以每天讨论的话题里有吃饭睡觉和开心不开心的鸡毛蒜皮，才是真正接地气的家庭谈资。

其二，妈妈一定有几道孩子爱吃的拿手菜，爸爸有一点点特殊技能，当我们长大了，离开家以后，好多时候最怀念家里的是妈妈做的饭。

我身边有一个女友，她的儿子曾经问：为什么妈妈做的菜要比阿姨做的菜好吃？这位妈妈回答，因为妈妈的菜里有爱。多么温暖孩子记忆的一句回答呀，所以，自己下厨房，练就几个小菜，给自己也是给儿子的生活中添加独有的味道，这个味道就是孩子对家的味道和成长影像的记忆。

我做公司那几年，每每来了新同事，我会请他和多个同事一起吃个午饭，席间上来一个调料铺在上面的凉拌菜，看新同事是否是主动拿起筷子去拌菜的那个人，这样来判断他是不是家里主要劳动者，因为经常做家务干活的人，才会习惯在任何场景下多去主动劳动。

后来在这点上，我更加验证到在孩子群体活动中，愿意帮助服务其它小朋友或同学的孩子，譬如主动帮老师收拾拿上课辅助品，积极修复班里的用坏的教具这样的孩子多数家里有一个勤劳主动的爸爸，这是一种言传身教的最好体现。

所以我还建议爸爸们，会一样小技能，譬如修理家里的电器，经常帮孩子检查玩具的完整性或者更换电池，这样会获得孩子羡慕感谢的关注，这远比说教会更获得孩子尊重。

也建议把自己的孩子偶尔带入到自己的职场区域，其实是最好的给孩子教育，给孩子带入感的场景教育。真正的说教都比不上身教，用自己做的事情，去影响孩子，告诉孩子，有这样家人分享的习惯，才会影响孩子。

其实传承这个事情，说小不小，说大也不大，就是在家里人的日常行为建立而出的，厚德妈妈的家庭管理课程看似严谨甚至严肃的条条框框中，有些不近人情甚至苛刻，其实，都是我这个原来懒散的性格变为自律人的一些约束自己的小窍门和方法。

而在把这些家务工作心得转为文字到音频再后来视频的时候，更加坚信一点：所有的家庭管理都是建立在爱的基础上，自己去爱，去会爱，教会孩子爱的第一课堂。

家庭管理的表格，是源于爱起于信任，才有动力去调整修饰生活，才会有柔软的心去发现生活的美好。

曾经在一个深夜写给孩子爸爸还有我的合伙人一段话，也做为此次课程的结尾：

万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。可是生活中的裂痕真的会给我们带来很多的遗憾甚至是痛彻心骨的伤害。正是这样欢喜和悲伤交替才是生活，在这样的交替转换中，告诉自己：在爱中修行，那么因爱去建设，去自省，生活才会绵绵不绝的涌现各种美好。

祝福收听课程的每位妈妈，因自身努力而遇见人生更美好。

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