浅谈如何培养农村幼儿良好的生活卫生习惯论文.docx

发布时间：2024-11-27 13:44

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2022年安徽省中小学教育教学论文评选浅谈如何培养农村幼儿良好的生活卫生习惯摘要：曾经有位科学家说过：他一生中最重要的东西是在幼儿园学到的，他在幼儿园学到了饭前培养，为促进幼儿健康成长，幼儿园很重视培养幼儿的良好生活卫生习惯。关键词：生活卫生习惯、个人卫生习惯、饮食习惯、睡眠习惯儿卫生习惯同样差。有些家长缺乏正确、能很好地培养幼儿生活卫生习惯。一、培养幼儿良好的生活卫生习惯目标针对3-6岁农村幼儿培养生活卫生习惯主要包括个人卫生习惯、饮食习惯、睡眠习惯。个人卫生习惯培养有早晚刷牙和饭后漱口的习惯；有鼻涕时使用卫生纸擦鼻涕，保持小脸干净；勤洗头、洗脚和洗澡的习惯；勤剪指甲保持小手干净和保持衣服整洁等的个人卫生习惯。除个人卫生外，还要养成不随地吐痰、大小便，不乱扔纸屑瓜果皮等。饮食习惯培养有按时吃饭，知道不挑食偏食。睡眠习惯有要培养幼儿养成独自上床，嘴巴不咬物品吃，按时睡觉起床、保持正确的睡眠姿势、不骚扰他人等。二、培养幼儿良好的生活卫生习惯措施与方法1.根据幼儿不同年龄、农村环境特点，制定良好卫生习惯计划和总结（1）根据幼儿的年龄、经验，制定培养计划制定不同层次的卫生培养目标。为了更好的了解幼儿现在培养了哪些良好卫生习惯？没有2022年安徽省中小学教育教学论文评选培养哪些良好卫生习惯？在培养良好卫生习惯时我们家长遇到了哪些问题和困难？利用问卷星调查的方法，转发家长微信群，通过家长的填写，详细的了解幼儿的情况，以及问题的分析。通过问卷星调查法，更好的制定培养幼儿良好卫生习惯的目标。根据学期、季节和月份分解成不同的小目标列成行事历，更好的进行实施。（2）根据农村环境特点，制定培养计划在农村当前的卫生环境水平虽然比以前有很大的提高，但是仍然有待提高。比如农村家门口有土，风一吹就会有尘土，吹得到处都是。那么家里需要不断的打扫擦洗，如果家长干活忙就没有时间去打扫收拾或者卫生意识差不收拾，可能导致家里卫生条件差。没有给幼儿收拾干净，在卫生差的环境成长个人卫生习惯很难培养。有的家长生活卫生意识差或者没有正确的方式教育幼儿培养良好的卫生习惯，导致幼儿没有很好的养成良好的卫生生活习惯。所以在在制定培养幼儿良好的生活卫生习惯计划时，需要考虑农村的卫生环境特点而制定计划。2.培养幼儿的良好生活卫生习惯的措施（1）开展五大领域教学活动有计划的开展各人卫生习惯、饮食习惯、睡眠习惯的教学活动。在活动中提高幼儿生活卫生知识和促进生活卫生习惯的培养。教育活动是幼儿培养良好的生活卫生习惯的主要手段。在开展活动之前，教研小组讨论如何开展一节健康卫生课程。认真根据幼儿的经验进行精心备课，抓住幼儿的兴趣，有效的开展活动课。（2）开展不同培养卫生习惯的活动针对良好卫生生活习惯培养，开展有关针对性的教育。开展良好卫生习惯记录活动、培养整理习惯的竞赛、练习等活动。针对培养良好卫生习惯的内容，每位幼儿一本记录本分每天记录、每周记录和每月记录，在记录活动中，能够提高幼儿的自主性和任务意识。通过这样记录打卡的方式可以了解班级内每个幼儿的习惯培养过程情况，之后在日常中注意这方面的培养。（3）创设有效的培养卫生习惯环境创设好的环境对幼儿的教育是非常大的。可以再教师墙面、走廊墙面和楼梯的地方选2022年安徽省中小学教育教学论文评选择一定的区域展示关于培养幼儿的良好生活卫生习惯。幼儿通过自主参与创设环境，在经过时看一看讨论时，了解卫生活生习惯的目标和内容。例如在科学区投放了《我知道》，引导幼儿知道哪些卫生习惯是好的，需要怎么做。在图书区可以鼓励幼儿自制关于培养，良好卫生习惯的图书，说一说讲一讲。（4）利用不同方法引导幼儿培养习惯游戏引导法和坚持巩固法四种方法培养幼儿良好卫生习惯。第一，榜样学习法。教师的言行对幼儿有着很大的影响。在幼儿园一日生活中，教师干什么幼儿一定会去模仿以及超越。例如我发现在饭后洗手漱口时，老师带头进行洗手漱口，幼儿非常积极的一起去洗手漱口，引导幼儿养成良好饮食习惯。第二，表扬鼓励法。对于幼儿来说，老师的表扬无疑是一件光荣的事。他们心里会有很大的满足，有时候他们会为了获得鼓励而继续保持这种良好行为。在日常生活中，家长和老师要注意评价的方式，不以批评和吵骂为主，多经常鼓励，多多表扬孩子。不仅要表扬表现好的学生，有的孩子做的不是最好但能得到老师表扬他的进步，这对他是一种肯定，有利于他继续保持并且做的更好。第三，游戏引导法。新《纲要》体现游戏是孩子喜爱的活动，幼儿都有爱玩的性格，所以在培养习惯的过程中可以以“游戏”的方式进行。可能效果事半功倍。如有的小朋友饭前不肯去洗手，不听老师劝解。这时候老师可以用故事调动孩子的积极性。如：《小猪变干净了》可以请幼儿进行分角色表演活动，幼儿在表演中感受良好卫生习惯的重要性，孩子们觉得自己得到了肯定，也明白了要做个爱干净的孩子才能和更多的人交朋友。第四，坚持巩固法。一个人的良好卫生习惯不是一时养成的，对于幼儿来说，由于年龄小，他们没有成年人一样的自觉性，需要通过不断的纠错教导练习，才能让他们逐渐形成一个正确的认识。卫生习惯养成是一个漫长的过程。特别农村的幼儿缺乏监督，如果不坚持，培养一段时间忽略一段时间，就很难养卫生好习惯。所以教师和家长都要配合好，分别监督孩子的良好卫生习惯。抓住幼儿习惯培养的关键时期，从小事开始引导孩子。3.加强家园配合，促进幼儿形成良好生活卫生习惯2022年安徽省中小学教育教学论文评选（1）提高家长良好卫生习惯养成观念。新《纲要》指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，帮助家长提高教育能力。”所以幼儿在家里面是否养成良好的卫生习惯，家长的因素是非常重要。而农村环境相比较城市卫生环境相对比较差，很多幼儿家庭卫生差，个人卫生习惯差，那么也会导致幼儿卫生习惯同样差。所农村的环境大大影响着幼儿良好卫生习惯的培养。有些家长缺乏正确的方法培养幼儿良好卫生习惯。于是需要通过谈话和家长微信群里转变家长对于培养幼儿良心的生活卫生习惯的观念，引起家长的注意，为幼儿提供一个好的生活卫生环境。利用不同形式交谈跟进习惯培养平时最常见的是面谈、微信、电话、家访四种形式。根据幼儿在班级内的表现，向家长反应幼儿的习惯养成情况。进而改变部分幼儿的不良生活卫生习惯。（2）家庭教育中良好卫生习惯打卡幼儿在培养良好卫生习惯过程中，在幼儿园老师能看到，但是在家里是没办法看到的，所以可以利用《良好卫生习惯打卡活动》的方式，引导和督促幼儿养成习惯。在打卡的过程中老师需要记录幼儿的这个参与的情况，进而分析在家的时候良好的卫生培养的状态。针对情况在班级内开展评价活动，引导和促进幼儿坚持养成良好的生活卫生习惯。（3）重视幼儿良好生活卫生习惯的总结在学期末的时候，幼儿基本养成了很多良好的卫生习惯，在这时候需要老师整理整个学期关于培养良好生活卫生习惯的资料。静下心来去分析幼儿的表现，有没有达到本学期习惯培养计划？记录幼儿已经培养了良好生活卫生习惯是什么？需要继续培养良好生活卫生习惯是什么？以及幼儿在培养良好生活卫生习惯过程中为什么没有养成？遇到了哪些问题和困难是什么？整理好问题详细的做好重视幼儿良好生活卫生习惯的总结，有利于下学期进行培养幼儿良好生活卫生习惯的计划制定和工作的实施。通过制定幼儿良好卫生习惯培养教育计划，在学期中根据计划进行不断实施开展活动。通过在日常教学教育活动中培养幼儿的良好生活卫生习惯，在加强家园配合中，促进幼儿形成良好生活卫生习惯。我感觉教育家陈鹤琴先生说就很好，他说：“习惯养得好，终生爱其益，习惯养不好，终生受其累。”所以培养农村幼儿良好生活卫生习惯需要落实在幼

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