滁州：“老有所学”，让夕阳别样红

镜头下的夕阳红，老年人的夕阳情操也是独特的生活艺术 #生活乐趣# #生活艺术# #生活艺术摄影# #老年人摄影#

　　戴着耳机的兔子活灵活现，五颜六色的小猪栩栩如生，南瓜、花朵、樱桃等也是惟妙惟肖……日前，南谯区银西社区宽敞明亮的“银龄编织班”教室里，托盘内摆放的一件件针织卡通作品，着实让记者大开眼界。十多位六七十岁的老人趁着闲暇，热络地交流着编织技巧。

　　今年77岁的张秀明老人，被年龄相仿的老姐妹们推荐为“老师”。“刚一退休，我就钻进老年大学了。”张秀明告诉记者，早期背着照相机跟过摄影班，后来年龄渐大外出采风跑不动了，就换个相对安静的针织班。“老有所学，也是老有所乐。”张秀明笑着说。

　　直到2012年，张秀明和一帮志同道合的姐妹，成为银西社区“银龄编织班”的常客。74岁的张金兰是班里进步比较快的“学生”。“我20岁就有打毛衣的基础，学这个不难。”嘴上说着话，手指没有歇着，短针、放针、加针、收针……一枚红艳艳的大樱桃转眼诞生了。

　　“‘银龄编织班’开设十多年，已经成为辖区不少老年人技能学习和情感交流的重要平台。”社区党委书记尹晓晨告诉记者，为扎实推进“老有所学”暖民心行动，社区为“银龄编织班”选择一间环境舒适、设施齐全的闲置用房，还安排志愿者为老人们提供热心服务。

　　记者采访中发现，“老有所学”让老年人找到生活的别样乐趣，实现了自我价值和社会价值的提升，让他们在晚年生活中焕发青春光彩。今年，我市将“老有所学行动”纳入50项民生实事重点推进，用实际行动诠释对老年人的关爱，让老年人在学习中收获知识、快乐和自信。

　　我市于2023年成立由市教体局和滁州开放大学组成的老年教育工作专班，共同推动老年教育工作尤其是“老有所学行动”的落实。为构建老年教育服务体系，我市通过积极推进各类教育办学资源整合，逐步形成“社区大学（市级）+社区教育学院（县、市、区）+社区学习中心（街道、乡镇）+社区学校（社区、村）”老年教育四级服务体系。

　　为建设老年教育师资队伍，我市开展“能者为师——寻找社区好老师”活动，挖掘专业技能人才进行人才储备。联合19家党政机关和企事业单位，聘请涉党史学习、安全法治教育、家庭教育、青少年心理健康、老年健康教育五大领域专家，组建40多人的社区教育专家库。

　　在优化老年教育学习平台工作中，我市通过“滁州学习网”建设“乐学亭城”微信小程序，平台上线课程5000+门、课程视频80000+个。组织“百场公益讲座进社区”“老年教育示范校”“老年教育好课程”和“老有所学”专题推广等活动，努力让老年教育丰富多彩。

　　我市致力于老年教育与社区治理、城市建设的融合发展，持续巩固“示范+指导+培育”老年教育模式，积极推动老年教育数字化转型、学习型城市综合服务能力提升，创造更好条件让更多老年人可以“活到老学到老”，全力满足老年人日益增长的精神文化需求。（全媒体记者包增光 通讯员董 超）

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