亲子教育：关于教育的智慧（4页）

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亲子教育：关于教育的智慧 三分耕耘，一分收获亲子教育关于教育的智慧当你具备这些知识，一半的问题就消失了。此外，对待孩子时，你必须也成为一个孩子，将自己放在孩子的角色中。回想自己五岁、十岁、十五岁大时的样子，你就会知道要如何对待孩子。还有，不要把孩子当小孩来对待，要将他放在与你平等的位置上，而不应视为非常渺小和微不足道的人。在印度有个通则，长久以来一直是指导原则，几千年来帮助了数百万人民在孩子六岁前，待他像个国王或皇后六岁至十二岁时，待他像个王子或者公主十二岁后，则把他当作朋友来对待。我们严格遵循此原则，成果斐然。在这之后，你必须做好父母，也就是你的内在必须没有冲突、惧怕、焦虑，你必须是个整体，内在绝不能分裂，必须保持完整你必须看见自己本来的样貌，如实如是地爱自己与接纳自己，这是你可以对自己做的，如此一来，无论之后你做什么，对孩子来说都是完美的，他会忠实地回应你、但是假如你内在不和谐，那么不论做什么，都只是做出动作而已，这样就会对孩子创造奇迹。把孩子当国王皇后般对待教育0-6岁的孩子时，请做到一、给予丰沛的爱、留意力与关怀二、试着不要说不。在孩子0-6岁的成长期间，你要倾注爱、留意力与关心在孩子在身上。做所有你能做的事，但必须持续爱着孩子，不要在这期间伤害他。还有一点很重要你要减少对孩子说不的次数。这个年纪的孩子非常难以管教，且会持续跟你要这个、要那个，总是跑来跑去、动个不停。但是假如父母一直对他说别做这个，别做那个，这个不是给你的。像这样持续地说不，通常孩子就会渐渐养成暴力倾向，因为孩子的内在没有可以接受拒绝的系统。尽可能减少说不的机会，试着去顺从孩子的希望。你当然不可能满足孩子所有的希望，也许是因为财务状况不允许，或者是为了孩子的安全着想。因此，为人父母者必须好好辨别。假如你无法提供某些事物，尽可能就别让孩子看到它。试着防止孩子产生要它的欲望，因为即便是大人，要对自己的欲说不也很困难。这个阶段的孩子在经验宇宙与生命，所以尽可能陪在他身边。孩子六岁之前所体验的品质，决定了他日后的观点如何发展。假如要孩子未来成为快乐的人，就尽可能给他欢乐假如要他未来成为有感知能力的人，就尽你所能地给他爱假如希望他变成懂得感恩的人，就多多赞美他。做所有你能做的事，直到这个孩子满六岁为止。把孩子当王子公主般对待养育六到十二岁的小孩，则必须一、在自由与纪律之间取得平衡二、成为孩子的模范。在六到十二岁的阶段，你必须像对待王子或者公主一样地对待孩子。此时你开始找寻自由与纪律之间的平衡。不是透过强迫来规范孩子，而是帮助他形成良好的制约，对生命有正确、全面的观点与意见。假如你希望孩子尊重工作的价值、关系与财富，那么请以身作则。找一件可以和孩子一起做的事，看着孩子模仿你，而在这过程中，你也会有所成长。孩子是天生的模仿家，要是看到父母互相破口大骂，他很快也会对父母大声顶嘴，不能对孩子说不要大吼大叫你还小这类的话，因为他只是在模仿大人，而且孩子不会听你的话，他只是模仿自己所看到的。有很多东西是我们无法操控的，像是我们无法控制孩子跟哪一种朋友交往，也无法得知生命本身会提供何种教导，但只要父母能接受自己，彼此关怀并相亲相爱，孩子就有可能成为很棒的人。把孩子当朋友般对待对待十二岁以上的孩子，建议你一、成为孩子的朋友，带着尊重来爱他二、帮助你的孩子思考与做决定、父母必须把十二岁以上的孩子当作朋友，你们是平等的。在生命的任何一个阶段，孩子和你都是平等的，而你必须带着尊重来爱他，因为受到尊重的孩子长大后，会变成伟大的个体。满十二岁以后，你和孩子的对话必须有所改变，里面没有指令，只有建议和提问。假如父母能培养问适当问题的艺术，协助孩子思考、做决定等，对孩子会相当有帮助。满十二岁以后，孩子可能会养成拒绝你的习惯，去做那些你不要他做的事。比方说，假如你要他早点回家，他可能很晚才回家假如你说不要跟某人玩，你会跟你唱反调假如你建议某个课程可能对他有益，他就会拒绝去上。通常孩子都会度过这个说不的时期，这在孩子人格的演化上是非常自然的阶段，因为他需要确立自己的个体性。在这个阶段，孩子试着找出我是谁我是什么无法再把自己想成某某人的女儿、某某人的儿子，而是试着将自己和父母分开，去寻求并证明自己是谁。所以孩子在这个过程中会不断的拒绝你，即便你提供的建议可能更合理。但是，无须担心或惊慌，因为孩子满十八岁或二十岁时，自然会度过这个阶段。此文档下载后，可根据您的需要随意编辑修改，欢迎您下载使用。4

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