11《节约能源和开发新能源》（教学设计）

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11《节约能源和开发新能源》（教学设计）-冀人版科学六年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

11《节约能源和开发新能源》（教学设计）-冀人版科学六年级上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为冀人版科学六年级上册第十一章《节约能源和开发新能源》。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在前期学习中已经了解了能源的分类、能源的使用对环境的影响以及简单的能量转换原理。本章内容将进一步探讨如何在实际生活中节约能源，以及新能源的开发和利用，如太阳能、风能等。通过这一章节的学习，学生将能将已有知识与现实生活中的节能减排行为相结合，增强其能源节约和环境保护的意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：科学探究能力，通过分析能源使用现状，提高学生对能源问题的认识，培养其提出问题、解决问题的能力；实践创新能力，通过了解新能源的开发与利用，激发学生设计节能方案和参与新能源开发的兴趣，提升实践操作与创新思维；社会责任意识，强化学生对节约能源、保护环境的社会责任感，引导其在生活中践行节能减排，成为具有环保意识的公民。这些目标与新教材要求相符合，注重学生综合素质的提升。

学情分析

三、学情分析：六年级学生在知识层面，已具备基本的能源知识，了解能源的分类和简单转换原理，但对于新能源的深入理解和实际应用尚需加强。在能力方面，学生具备一定的观察能力、分析能力和动手操作能力，但在创新设计和解决问题方面有待提高。素质方面，学生具有较强的环保意识，但行为习惯上仍需引导，以便将理论知识转化为实际节能行动。此外，部分学生对科学探究过程兴趣浓厚，乐于合作交流，而部分学生则较为内向，需要鼓励和激发学习积极性。这些学情特点将对课程学习产生影响，教学过程中应关注个体差异，采用多样化的教学策略，确保每位学生都能在知识、能力、素质方面得到提升。

教学方法与策略

四、教学方法与策略：针对本节课的教学目标和学生特点，采用以下教学方法与策略：1.讲授与讨论相结合，通过讲解节约能源和新能源开发的重要性，引导学生探讨能源问题，激发思考；2.案例研究，分析具体的新能源应用案例，让学生了解新能源的实际发展；3.项目导向学习，分组进行节能项目设计，鼓励学生提出创新方案；4.实验与游戏，组织太阳能、风能等新能源实验，设计节能小游戏，增强学生的实践操作能力。在教学媒体使用方面，充分运用多媒体课件、实物模型和互联网资源，帮助学生直观理解课程内容，提高学习效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括新能源简介视频、节能减排小手册等，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“节约能源和开发新能源”课题，设计问题如“你身边有哪些节能减排的做法？”“新能源有哪些种类？”等，启发学生思考。

监控预习进度：利用微信群反馈，了解学生的预习情况，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：按照要求，观看视频，阅读手册，了解新能源基础知识。

思考预习问题：针对问题进行独立思考，记录自己的想法和疑问。

提交预习成果：将笔记、问题等提交至微信群或老师处。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力和独立思考能力。

信息技术手段：利用微信群共享预习资源，提高预习效率。

-作用与目的：

帮助学生初步了解新能源知识，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和对新知识的好奇心。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示一个新能源应用的小故事，激发学生学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解新能源的种类、原理及应用，结合实际案例。

组织课堂活动：设计小组讨论“如何在生活中节约能源”，进行角色扮演活动，模拟新能源项目的开发过程。

解答疑问：针对学生的疑问，进行个别指导或集体解答。

-学生活动：

听讲并思考：积极参与课堂，对新能源知识提出疑问。

参与课堂活动：在小组讨论中分享观点，通过角色扮演体验新能源开发的流程。

提问与讨论：对不懂的问题进行提问，参与班级讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：确保学生对新能源知识点的深入理解。

实践活动法：通过角色扮演和小组讨论，培养学生的实践技能和团队协作能力。

-作用与目的：

加深学生对新能源知识点的理解，掌握节约能源的实际方法。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置设计一份家庭节能计划的作业。

提供拓展资源：推荐相关书籍、网站，鼓励学生进一步研究新能源。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和指导。

-学生活动：

完成作业：结合课堂所学，设计家庭节能计划，实践节能减排。

拓展学习：利用拓展资

网址：11《节约能源和开发新能源》（教学设计） https://www.yuejiaxmz.com/news/view/299854

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