青岛北方航空职业学校学生管理制度

职业倦怠感的管理是职业规划心理学中处理工作满意度的关键 #生活知识# #生活心理学# #职业规划心理学#

办学思想：全面贯彻方针，实施素质教育，企业化运作，建立特色学校，培养绅士淑女。

办学理念：以人为本，突破文本思想，全面提高综合素质，培养跨岗工作能力。

办学目标：青岛一流，山东驰名的航空特色重点中等职业学校。

校园建设目标：创建文明温馨校园。

校 训：完善自我、创造生活

校 风：科学、真诚、民主、文明

学 风：勤学、善思、创新、合作

教 风：爱生、师表、创新、服务

教师口号：为学生服务

学生口号：勤奋学习、服务民航

办学特色：

●军事化标准化管理；

●强化社交能力培养，以日式礼仪训练学生；

●强化理财能力锻炼；

●全员完善的就业服务。

学生教育成绩目标：

标签一：标准的军人；

标签二：高度职业化的民航员工；

标签三：现代绅士与淑女。

一、学生行为规范

第一章 学生一日生活作息制度

第一节  总  则 

第一条 学生一日生活制度是加强学生管理工作的重点，是建立良好教学和生活秩序及培养品学兼优人才的保障，为实现管理工作科学化、制度化、规范化，现结合我校实际，特制定本制度。                  

第二条 凡在本校学习的学生，不论层次、类别、专业、民族、性别等，均适用本制度。    

第三条 学生一日生活制度是依据国家相关法律、法规及中职有关规则制定的，是学校规范管理、从严管理的重要制度。

第四条 学生应当自觉遵守一日生活制度，维护学校正常的教学秩序和生活秩序。

第二节  一日生活制度

第五条 每日八小时教学（含晚自习和班会课）、1小时文体活动。作息时间表由学校依据季节和实际情况制定。    

第六条 起床。听到起床信号（夏6：15，冬6：25）立即起床，依据晨跑内容，按规定着装，做好出操准备。

第七条 晨跑/晨读：  （夏：6：25-6：55 冬：6：35-7：00）

1、起床信号发出后十分钟内，各支队在指定地点集合，由区队长整队、清点人数，向中队长报告，中队长向学员队队长报告，学员队队长向支队长报告。晨读地点可在教室也可在操场，由各支队安排。 

2、晨跑/晨读时间通常为30分钟、除因伤病或其他特殊原因请假人员外、都要参加晨跑/晨读；

3、晨跑除学校统一安排的队列训练或其他体育活动外、由各支队按计划组织出操；   

4、各中队的晨跑情况由绅士淑女会纪检部按统一标准组织检查，将量化检查结果计入中队考核成绩；   

5、如遇不良天气，晨跑改为晨读。   

第八条 洗漱、整理内务和打扫卫生：（卫生检查时间：8：00 14：00 18：30）

1、晨跑/晨读后进行洗漱、整理内务和清扫室内外卫生；  

2、内务卫生要按学校规定的标准进行整理；    

3、公共卫生区以各中队为单位，按划分规定的区域打扫；    

4、内务卫生和卫生区由绅士淑女会生活部组织量化检查，将检查结果计入区队量化考核成绩；   

5、内务卫生和卫生区卫生标准另行规定。   

第九条 就餐：（早餐：7：10 中午12：10 下午：17：10 ）

1、要在规定的时间内就餐。听到开饭号（哨音）后，各中队到指定地点集合，由中队长整队，按照队列顺序次序依次进入食堂。

2、就餐时保持肃静，餐毕自行离开。

3、休息日和节假日坚持三餐制遵守就餐秩序和食堂管理规定。   

第十条 上课：（上午：8：15 中午: 14：45 下午：18：45 ）

1、课前听到上课信号后，各中队迅速到教室，由中队长检查人数和着装，并根据课程内容作好上课准备；    

2、上课时要遵守课堂纪律，认真听讲、服从教师指令；    

3、每天下午第二课后为活动课、文体活动及社团活动时间。   

第十一条 午休，午休时间除有特殊情况外，学生均应卧床休息，保持肃静，不得大声喧哗或进行其他活动。    

第十二条 晚自习：（19：00-19：40）

1、学生应在教室自习，由学习委员组长学生学习，并在黑板上写明自习内容和完成目标；    

2、晚自习情况由绅士淑女会学习部负责量化检查，将检查结果计入中队量化考核成绩；

4、值周行政巡查各中队晚自习情况。  

第十三条 留校、收假点名：   

1、周末、节假日的下午17：30学生返校，18：00各中队在指定地点点名；    

2、晚点名（周五、周六晚21：30）后，支队长应将点名情况向学生部长汇报，值周老师也应做好书面记录。

第十四条 就寝：（晚22：00）

1、晚上十点由校纪检部吹响熄灯号，听到熄灯信号后，停止一切活动，立即就寝；   

2、保持室内安静，各寝室长应清点就寝人数并维持寝室纪律；   

3、就寝后三十分钟，各区队队长检查本队就寝情况；    

4、各支队定期检查学生就寝及查寝情况；    

5、就寝后一律不得外出，一经查实，按违纪论处。    

第十五条 各专业部可根据本制度制定具体实施细则。    

第十六条  本制度解释权在学生处。    

第二章 学生礼仪道德行为规范

宗旨：突出学校办学四大特色，学做现代绅士与淑女。

1、绅士和淑女应具有的素质：

(1)丰富的文化知识；

(2)较强的社交能力；

(3)灵活机变的工作能力；

(4)干练的工作作风；

(5)高贵大方的气质；

(6)成熟的理财能力。

2、爱国守法、明礼诚信，团结友善、勤俭自强，敬业奉献。

3、参加升、降国旗仪式，仪表要规范，仪态要庄重，脱帽肃立，行军礼或注目礼；唱国歌要严肃、准确，声音洪亮有激情。

4、以绅士和淑女标准要求自己，仪表端庄，着装整齐，头发干净自然。男生一律蓄平头；女生不烫发、不染发、不佩戴饰物、不穿高跟鞋。

5、坐正、立直、行走稳健；谈吐文明，不说脏话。

6、使用规范语言，讲普通话；正确使用好文明礼貌用语：“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等。

7、使用好体态语言：微笑、点头、鞠躬、行军礼、握手、鼓掌、右行礼让、回答问题要起立，递送或接受物品，要起立并用双手。

8、尊敬师长。见到老师要面带微笑，轻声招呼，行鞠躬礼，主动问好；上下课起立向老师行注目礼，齐声向老师问好道别；课堂上，发言先举手，回答问题要站直；进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入，不随意翻弄老师的东西；离校时与老师、同学道别说：“再见”。

9、尊敬长辈、孝敬父母。与长辈共同进餐，要请长辈先入座；离家或回家与长辈打招呼，未经长辈同意不得在外住宿；长辈离家或回家时，要主动打招呼和递接物品；对长辈有意见，应礼貌地提出，不闹脾气、不耍个性、不顶撞。称呼高年级学生要呼“学长”、“学姐”学长应回应“学弟”或“学妹”。

10、团结同学。同学之间团结互助，相互理解宽容，正常交往，关心爱护比自己小的同学，不取绰号。禁止以大欺小，不说脏话；发生矛盾，多找自己的原因，不要过多指责别人。

11、礼貌待客。对待宾客要以礼相待，起立迎送；与外宾接触不卑不亢，维护国家尊严，邻居有困难时主动关心、帮助。

12、尊重老、弱、病残者。行走让路，乘车让座，购物让先，主动帮助残疾人。

13、守信守时，尊重他人人格。答应别人的事要按时做到，做不到时表示歉意；借他人钱物要及时归还；与他人谈话时声音适度；聆听别人讲话时精力要集中、专心倾听、不随意打断别人讲话。

14、文明就餐、就寝。就餐时，主动排队，相互礼让，爱惜粮食，不铺张浪费；寝室布置规范、整洁，遵守宿舍制度，服从管理，节约水电，养成良好的就寝习惯。

15、参加集合、活动时，要肃静，尊重他人劳动；观看演出、比赛或听报告时，适时适度鼓掌致意，不起哄滋扰，不喝倒彩，不提前退席。

16、不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不喧哗吵闹，自觉遵守公共秩序和规则；爱护公共设施，爱护花草树木，不在文物古迹建筑物上涂抹刻画，自觉保护好环境。

17、不吸烟，不喝酒，不赌博，不进营业性电子游戏厅、歌舞厅、迪厅、 网吧、酒吧和音乐茶座。

18、不看不健康的书刊、音像，不听封建迷信和歪理邪说；见义勇为，对违反社会公德的行为要进行劝阻或向有关部门报告。

19、关心体贴父母。假期回家，要承担自己力所能及的家务劳动，主动为父母服务，表达对父母的孝心，尽可能地减轻他们的负担。

20、进父母房间要先敲门，经允许后进入，不得随意翻动父母的个人用品。

21、自己的事自己做。学会生活自理，经济自理，提高自己的理财能力。

22、讲究生活规律，注重个人卫生，做到勤洗衣被。

23、勤奋学习。勤于思考，追求上进；专心听讲，积极回答问题、发言要举手；主动学习，创造性地学习。

24、课间文明休息，不追逐打闹；课余积极参与文明健康的文体活动、兴趣小组或社会实践。

25、正确行使民主权利。主动与老师沟通交流，积极提出建议和意见；善于表扬别人，主动争取受到别人的关注和尊敬；与别人发生矛盾时，要学会把握和调控好自己的情绪和言行。

26、关注学校发展，注重班集体名誉。任劳任怨，脚踏实地的学习和工作；吃苦在前，奉献在先，勇于承担责任。

27、追求独立生存、独立学习、独立生活的人格个性。有主见、不随大流，能把握自己的目标。

二、学生内务管理条例

1、宿舍是学生生活、休息和学习的场所。学生应发扬主人翁精神，严格遵守住宿纪律，增强自我管理意识，培养自治、自立、自理的能力。

2、学生必须服从宿舍管理老师和工作人员的管理。讲文明、有礼貌，虚心听取他们的指导或批评，如有分歧，应以适当的方式向班主任、学生处反映情况。

3、学生家长应尊重宿舍管理人员，自觉遵守宿舍管理的有关规定。学生家长不得进入学生寝室与学生会面，可以在门岗室与学生会面。特殊情况需要进入学生寝室，必须征得门岗保卫人员和宿舍管理老师的同意，并办理登记手续。

4、学生在规定时间内进出宿舍。有事必须以班主任批准的假条为准。

5、学生宿舍实行室长负责制，室长全面负责寝室各项事宜。同学间应团结合作、互谅互让。

6、严禁抽烟、喝酒。不准在寝室内玩纸牌、下棋、打球及进行其它一切文娱活动。

7、自觉遵守作息时间，按时起床和就寝，做好寝室内务和值日工作。寝室长协助宿舍管理员做好内务考评工作。

8、讲究卫生，不准在寝室内就餐，严禁向窗外倒水或抛扔垃圾、杂物。寝室垃圾须袋装后投入垃圾桶内。

9、爱护公物，如有损坏应如实报告，并按学校规定赔偿。不准在寝室内随意张贴纸张，严禁在窗户、墙壁上乱写乱画，严禁在寝室内随意钉钉子、拉绳。

10、熄灯后保持安静，不讲话、不谈笑、不点蜡烛，不用手电筒和应急灯看书。

11、住宿生一人一铺位，不可交换床铺就寝。睡上铺的同学要注意安全，以防跌下床受伤。

12、上课时间不得擅自留在宿舍，特殊情况须经学生处或班主任批准，在宿舍管理老师处完善手续备案后方可。晚间不得擅自在校外留宿。

13、学生不得进入异性寝室，特殊情况必须经学生处批准。

14、注意安全，防火防盗。严禁在寝室内拉电线、私安插座，严禁使用电炉、取暖器等；加强自我保护意识，不带贵重物品到寝室；不乱窜寝室，未经允许不得私自动用、翻拿别人的东西。

15、拾到他人物品，应及时交到宿舍管理人员或学生处。

16、每天按统一标准布置和整理寝室，床上用品、生活用品要按规定摆放。

17、学生寒暑假和毕业离开宿舍前，必须将寝室打扫干净，待宿舍管理人员检查认可后，方能离开。

18、寝室管理纳入班级管理的工作考核。

19、对违反上述规定者，学校将对其进行批评教育，直至给予纪律处分。

三、学生请假与销假制度

第一章、学生请假和教师、领导批假应遵循的基本原则

学生在校培训学习期间，非特殊情况，不准予请假。

特殊情况是指个人或家庭出现了不可抗拒或不可预见的情况，如：本人生病、直系亲属（父母、祖父母、外祖父母）病危、辞世、家庭遭遇自然灾害、意外伤害等。

请假申请必须由学生本人提出（口头、书面或短信），家长同意。

每张假条只能批一个请假人，假条信息填写规范，填写不规范的的假条为无效假条。

学生请假到期不能按时返校，还须延长请假时间的，须向批准人提出延长假期的申请，得到批准后告知班主任。

请假结束返校后24小时内（工作日），请假人应持假条和相关证据（书证）到批准人处销假。请长假需推生活费的，必须凭据（如病假：医院证明、医药费用清单等）退生活费。

学生在校培训学习期间申请请假，办理请假手续时，必须职业形象标准，礼仪礼节规范。

上课期间，班主任或领导一般不受理请假。

申请程序错误或申请资料不完整的请假，不予受理。

周一、周五、收假后次日、放假前1日，一般不受理请假。

第二章、学生请假的申请和批准程序

（一） 周末、节假返校日申请延时返校：

用自己的手机向班主任发短信提出延时返校申请。短信必须包括以下内容：姓名、班级、请假事由、返校时间、家长姓名、家长电话等。如：“*老师：我是赵××，本周末回家后，突发急性阑尾炎住院手术，故请求延时至下一次周末返校，家长赵×（父亲）电话135……。请您予以批准！”。短信申请的提交时间：返校规定时间前12小时内，其他时间提出的申请，可不予受理。

班主任审查学生的申请并予以短信回复。同意：“同意你延时至×月×日返校”；不同意：“你的申请未被批准，请按时返校！”。

学生返校后到班主任处报到时应出示足以能支撑请假理由的证据（书证）。

学生请假申请虽未被批准，但确有合理的请假原因的，回校后可带上有效证据到班主任处申请补假。班主任短信批准学生的请假申请后，要及时与家长沟通和联系，确定请假是否属实！

2.5小时以内的请假 （班主任）

1、学生向班主任口头提出申请并陈述原因。

2、班主任审核并确定是否批准。

3、班主任出具假条并签字批准。

2.5小时以上7天以内的请假 （学生部长）

1、学生本人向班主任提出申请并口头陈述原因。

2、班主任调查学生请假原因的真实性和合理性，并与家长沟通。

3、班主任应在学生提出申请后4小时之内回复学生是否同意请假。

4、班主任出具假条并在假条背面简要说明学生请假原因的调查核实情况以及家长联系电

话并签名。

5、学生持假条条到专业部请学生部长请求批准。

6、学生部长签字确定是否批准。批准：“同意请假至×月×日。签名、时间”；不同意：

“请假申请不予支持。签名、时间”，并及时告知班主任。

一周以上一月以内的请假 （部长）

1、学生本人向班主任提出书面申请。

2、班主任调查学生请假理由的真实性和合理性，并与家长沟通。

3、班主任应在学生提出申请后1天之内回复学生是否同意请假。

4、班主任在学生申请书上简要说明调查核实的情况和与家长沟通的情况，注明学生家庭

所在地，家长姓名和联系电话，家长的意见等内容，签名。

5、学生持班主任签上意见的申请书到专业部部长请求批准。

6、专业部部长在申请书上签意见。批准：“同意请假至×月×日。请班主任出具假条交

我正式批准。签名、时间”。不批准：“请假申请不予支持。签名、时间”。

7、学生持签了意见的申请书到班主任处申请出具假条。

一月以上的请假 （学生处、教务处、分管校长）

1、学生本人向班主任提出书面申请

2、班主任调查学生请假理由的真实性和合理性，并与家长沟通。

3、班主任应在学生提出申请后1天之内回复学生是否同意请假。

4、班主任在学生请假申请表上简要说明调查核实的情况和与家长沟通的情况，注明学生

家庭所在地，家长姓名和联系电话，家长的意见等内容，签字。

5、学生持班主任意见的请假申请表到专业部处请求批准。

6、专业部、学生处、教务处在请假申请表签意见。

7、学生持专业部签了意见的请假申请表到副校长处请求正式签字批准。

8、学生持签了意见的请假申请书到班主任处申请出具假条。

上课或培训活动进行期间学生申请短时间回寝室或留寝室休息向专业部学生部长提出申请；

专业部学生部长出具书面批条。如：同意××专业×班×××同学回寝室（寝室号），限时×分钟（小时），批准人签字，时间。

因病申请上课期间留驻寝室休养的同学，需事先取得班主任的书面批准（如：同意××专业×班××同学在寝室（寝室号）休息至×月×日×时，班主任签名，时间）

附件：对申请请假的同学不得不说的话

出勤率是现代企业对员工工作绩效考核最基础的项目！

任何企业在本质上都不可能容忍员工随意请假、长时间请假、经常请假！因为从本质上讲，上班的时间是属于企业的，不是自己的，上班时间随意请假、长时间请假、经常请假其实就是把别人的时间随意地、长时间地、经常性地变成自己的时间。

不是什么原因都可以成为请假的理由的，只有合理的原因才可能成为可以被支持的请假理由。谁主张谁举证。当你准备请假的时候，一定要充分考虑到是否能为销假收集到足够的证据。

我们今天的学校培训学习过程不仅仅是为明天的工作准备技能，同时更需要为未来工作准备正确的习惯和态度！因此应该有“上学如上班、上课如上岗、我就是民航员工”的心态。

请假，特别是请长假，必然会导致学生培训学习过程的不完整性，必然会对学生学校培训学习的阶段性评价和就业顺序产生影响。

我们严格规范请假，主要目的在于：①保障学生在校培训学习过程的完整；②训练学生养成规范、严谨的请假行为；③为学生进入社会生活做好更加充分的准备。

四、学生考核与评价

第一章 总 则

第一条 为贯彻党和国家的教育方针，鼓励学生刻苦学习、全面发展，努力成才，增强学生的竞争意识，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人，学校将对在德、智、体、美等方面全面发展或者在思想品德、学业成绩、科技创新、锻炼身体、艺术活动及社会服务等方面表现突出的学生给予表彰和奖励。

第二条 学校的表彰和奖励以精神鼓励为主，对受表彰的集体和个人授予荣誉称号。

第三条 对受表彰的集体和个人，如经查实存在弄虚作假、违法违纪或道德品质方面的问题，即取消荣誉资格，收回证书。

第四条 受表彰学生，必须没有受过任何处分，能完成学习任务，并各科成绩在及格以上。

第二章 评审机构

第五条 学校成立评优选先评审委员会

学校评优选先评审委员会由学校分管校领导任主任，学生处、校团委、教务处等有关部门负责人任委员。评审委员会办公室设在学生处。

学校评优选先评审委员会的主要职能是：讨论和决定有关学生奖励的重要事项和问题，制定全校性奖励和助学的评定办法，审批全校性奖励学生名单。

第三章 奖励种类

第六条 学校评定以下荣誉称号：

1、个人荣誉称号有：礼仪标兵、学习标兵、军事标兵、优秀教官、优秀学生干部、全勤生等；

2、集体荣誉称号有：优秀中队称号，先进团支部等称号。

第四章 评选条件

第七条 优秀学生的评选条件如下：

1、礼仪标兵

（1）职业形象规范，全学期在校期间自觉按学校对学生职业形象的标准塑造和打扮自己；

（2）自觉遵守校规校纪，全学期无任何违纪行为；

（3）礼仪、形体、航服技能学科均为“优秀”。

（4）言行、气质、风度符合现代绅士淑女规范，绅士淑女形象，在班上口碑好，能起到表率作用。

2、学习标兵

（1）自觉遵守校规校纪，全学期无任何违纪行为；

（2）期末统考成绩至少有一门在年级前五名，其他统考平均成绩85分以上，无补考课程；

（3）德育考查成绩为优良；

（4）军体成绩良好以上；

（5）遵守校纪校规，没有受过任何处分。

3、军事标兵

（1）军事化意识强，个人军事素质好，在各项军事培训活动中表现突出；

（2）自觉遵守校规校纪，全学期无严重违纪行为；

（3）职业形象规范，全学期在校期间自觉按学校对学生职业形象的标准塑造打扮自己；

（4）军体成绩优秀；

（5）全学期全勤，无病事假。

4、优秀教官

（1）全期病事假不超过三天，无迟到、早退；

（2）德育考查成绩为优良；

（3）遵守校纪校规，没有受过任何处分；

（4）军体成绩优秀；

（5）各科学习成绩无补考。

5、优秀学生干部

（1）本学期一直担任班委学生干部，认真履行工作职责，表现突出；

（2）在工作中富有开拓意识和团队精神；

（3）自觉遵守校规校纪，全学期无严重违纪行为；

（4）职业形象规范，全学期在校期间自觉按学校对学生职业形象的标准塑造打扮自己；

（5）全学期病事假累计不超过两天或十四节课。

（6）德育考查成绩为优秀；

（7）统考各课程平均成绩在75分以上，无补考。

6、全勤生

（1）自觉遵守校规校纪，全学期无旷课、无迟到、无早退、无请假，周末返校准时；

（2）团结同学、尊敬师长、热爱班集体，积极参加学校各项活动。

（3）职业形象规范，全学期在校期间自觉按学校对学生职业形象的标准塑造和打扮自己。

（4）德育考查成绩为优秀。

第八条 优秀中队的评选条件如下：

7、优秀中队

（1）有一支政治素质高，敢于坚持原则，工作责任心强，能带领全班同学自觉学习，搞好班风、学风建设的班干部队伍；

（2）有良好的班风，模范遵守学校的各项规章制度，全学期无学生违纪受处分；

（3）学习积极努力，成绩优良，在年级统考总分中处于前五名；

（4）班务考核在前五名；

（5）积极参加学校组织的各项集体活动；

（6）参加学校运动会成绩在前六名。

8、优秀团支部

（1）组织健全，支委团结，群众基础好，全体团员能认真进行政治学习和科技文化学习；

（2）支部工作有计划，能够在校团委领导下，圆满开展各项工作，支部活动开展有成效；

（3）支部每年按时交纳团费；

（4）支部所属团员学习好，全年补考人数不超过团员人数的20%；

（5）在上期内，支部所属团员没有受校级行政处分或团内处分。

9、平安班级

（1）周末离留校管理（严格登记、平安顺利）。20分，由专业部长考核；

（2）突发安全事件（“三禁两不十不准”、校纪班规） 20分，由主训教官考核；

（3）日常安全教育（注重防患、主题鲜明、日志详尽） 20分，由学生部长考核；

（4）安全教育学习平台（按时完成、学习率高） 10分，由学生部长考核；

（5）违禁物品清查（严格遵守宿舍管理制度） 10分，由主训教官考核；

（6）安全机构运行情况（职责明确、监管有力、报送及时） 10分，由主训教官考核；

（7）安全演练（组织科学、畅通有序） 10分，由保卫处考核。

10、礼仪示范班

（1）升旗仪式（尊师重教）10分，由学生部长考核；

（2）发型服饰（形象塑造）20分，由主训教官考核；

（3）卫生保持（行为习惯）20分，由学生部长考核；

（4）站位训练（礼仪技能）10分，由教学部长考核；

（5）人际关系（正常和谐）20分，由教学部长考核；

（6）周末收假（诚信守时）10分，由主训教官考核；

（7）好人好事（关爱友善）10分，由学生部长考核；

五、学生违纪处罚条例

第一章 总则

第一条 为严肃校纪,保证师生正常的学习和工作秩序,坚持以法治校,特制定本条例；

第二条 对违反校纪的学员,要进行耐心的批评教育，对错误情节严重或屡教不改者,根据违纪情况给予适当的校纪处分；

第二章 处分等级

第三条 校纪处分共分六级:警告、严重警告、记过、记大过、留校察看、勒令退学及开除学籍。

第四条 警告：出现下列情况之一者，给予警告处分：

1、旷课累计达10节以上20节以下者；（两次迟到、两次早退各算一节旷课，早操一次未到算一次旷课。）

2、出口成脏或给他人取外号欺负同学情节较为严重者；

3、故意破坏公物情节轻微者；（应自费恢复原貌）

4、在寝室内未经允许动用同学财物，造成误会者；（情节严重者可加重处罚）

5、收假无故未按时返校累计达2次者

第五条严重警告：出现下列情况之一者，给予严重警告处分：

1、旷课累计达20节以上30节以下者（两次迟到、两次早退各算一节旷课，早操一次未到算一次旷课）；

2、收假无故未按时返校累计达3次者；

3、参与打架未动手者；

4、损坏公物价值在50元以上100元以下者（同时赔偿损失）；

5、连续两月未按时交清或未足额交清生活费及其它费用者；

6、与学校领导、老师或其他学校职员、工人顶撞，在公共场合直呼老师姓名，情况较为严重者；

7、故意逃课被老师发现后躲避，或不听从老师招呼和不接受老师处罚，情节较轻者；

8、不遵守课堂纪律，上课睡觉、搞小动作、讲话，经上课老师多次提醒仍不改正者；（情节严重者可加重处罚）

第六条 记过：出现下列情况之一者，给予记过处分：

1、旷课累计达30节以上40节以下者（两次迟到、两次早退各算一节旷课，早操一次未到算一次旷课）；

2、以劝架为名，偏袒一方，促使事态不断恶化者；

3、故意逃课、被老师发现后躲避，或不听从老师招呼和不接收老师处罚，情节较为严重者；

4、在校期间无正当理由夜不归宿者；

5、在考试过程中作弊者；（经批评教育后，认错态度好，允许参加下学期的补考）

6、无故旷考者，除给予记过及以上处分外，一律不得参加下期组织的补考；

7、恶意损坏公物在150元以上500元以下者；（照价赔偿）

8、采取非正当手段（如违伪造假条，趁门卫不注意混出校门、冲岗、翻墙出入等）出入校门者；

9、在寝室内私设小卖部，情节较为严重者；

10、出口成脏或给他人取外号欺负同学情节非常严重者；

11、在校期间酗酒、吸烟、赌博、谈恋爱造成不良影响者；

第七条 记大过：出现下列情况之一者，给予记大过处分：

1、旷课累计达40节以上50节以下者（两次迟到、两次早退各算一节旷课，早操一次未到算一次旷课）；

2、酗酒闹事造成较严重后果者；

3、有赌博行为且屡教不改者；

4、男女互窜寝室造成不良影响者；

5、收假无故未按时返校累计达4--6次者；

6、邀约打架、未造成人员受重伤者；

7、恶意损坏公物在500元以上1000元以下者；（照价赔偿）

8、偷盗他人钱物在100元以下者（若情节严重可加重处罚）；

第八条 留校察看：出现下列情况之一者，给予留校察看处分：

1、旷课累计达50节以上60节以下者（两次迟到、两次早退各算一节旷课，早操一次未到算一次旷课）；

2、擅自离校达到48小时或未请假延迟归校达48小时者；

3、与学校领导、老师或其他学校职员、工人顶撞，在公共场合直呼老师姓名，情况极为严重者；

4、在校内外严重损害学校声誉者；

5、三次采取不正当手段出入校园者；

6、恶意损坏公物在1000元以上者；（照价赔偿）

7、收假无故未按时返校累计达6--8次者；

第九条 勒令退学或开除学籍：出现下列情况之一者，给予勒令退学（保留学籍）或开除学籍处分（注销学籍）

1、寻衅斗殴、打架致人重伤者（医药费在500元以上）；

2、偷盗他人钱、物价值在100元以上者；

3、在学校内男、女混居一室者；

4、在校园内长期限称王称霸拒不改正者；

5、累计旷课达60节者；（两次迟到、两次早退各算一节旷课，早操一次未到算一次旷课）

6、因触犯法律被公安机关拘役者；

7、赌博、酗酒、吸毒、谈恋爱造成极恶劣影响者；

8、收假无故未按时返校累计达8--10次者；

9、与学校领导、老师或其他学校职员、工人顶嘴，在外面直呼老师姓名，打骂学校教职工，情节极为恶劣者；

10、在考试过程中作弊，被老师发现后拒不接受处罚，态度极为恶劣者；

11、在校外从事不正当职业严重影响学校声誉者。

第三章 其他规定

参照学校《宿舍管理制度》，违反学校宿舍管理规定，屡经教育仍不改正者，可视其情况轻重给予相应的纪律处分；

第十一条 参照学校《学生礼仪道德准则》，对学生的礼仪礼节和职业形象进行督导检查，若学生不良纪录取达到三次以上或在批评教育后不及时改正且态度恶劣者，可视其情况轻重给予相应的纪律处分；

第十二条 参照学校其它有关规章制度（如就餐、就寝、安全须知等），对违反纪律，经教育不改者，视其情况轻重可给予相应的纪律处分；

第十三条 凡学生受记过以上处分者，同时通报家长；

第十四条 若学生本人在违纪后态度良好，平时表现尚可，经班主任同意后，可适当降低等级处罚；

第十五条 若学生本人在违纪后态度恶劣，可加重处罚；

第十六条 请假后学生未在规定时间内返回，计迟到一次，45分钟后计旷课一节，90分钟计旷课二节，依次类推；

第十七条 同一个学生在一学期内受两次以上警告或严重警告处分，直接计为记过处分；

第十八条 同一个学生在一学期内受两次以上记过或记大过处分，累计为留校察看，三次以上勒令退学或开除学籍；

第十九条 同一个学生在留校察看期间，若再次被受记过以上处分，勒令退学或开除学籍；

第二十条 若学生受处分后表现良好，经班主任和科任教师证实和同意后，可向学生处申请撤消处分，警告处分可在3周后申报撤消，严重警告处分可在4周后申报撤消，记过可在6周后申报撤消，记大过可在8周后申报撤消，留校察看可在10周后申报撤消。学生到毕业时，处分仍不能撤销者，按《就业协仪》学校将不予安排就业，并将处分记入该生信息管理档案；

第二十一条 受处分学生在处分未撤消前，不能参加学校内一切评优评先，不能参与一切用人单位的选聘或实习、就业，不能加入学生会各部门。学生会干部在受处分期间暂停学生会工作，班干部在受处分期间暂停班委工作，处分撤消后可视情况恢复；

第二十二条 若有未在本条例内的学生其它违规违纪情况，可召开校区行政会讨论研究后给予适当的纪律处分；

第二十三条 本条例解释权归学校各校区学生处办公室。

青岛北方航空职业学校学生违纪处分（处理）送审报批表

报送单位： 报送时间： 年 月 日

违纪学生信息

姓名

性别

年龄

民族

学籍号

专业班级

寝室

家庭住址

邮编

家长姓名

父 母

联系电话

主要违纪事实

1、

2、

3、

（可加附件） 班主任： 年 月 日

拟报处分（处理）等级

适用

依据

部审核：

部长： 年 月 日

学生处审核（留校察看以上）：

签字（盖章）： 年 月 日

主管校领导审核（开除或勒令退学）：

签字： 年 月 日

行政核准（开除或勒令退学）：

签字（盖章）： 年 月 日

备注：1、附送学生违纪问题调查材料；

2、“留校察看以下”处分由专业部核准签发，报学生处备案；“留校察看”处分由学生处核准签发；“留校察看”以上处分报主管校领导审核，校行政会议批准签发。

青岛北方航空职业学校学生解除处分申请审批表

姓名

性别

年龄

籍贯

专业 班级

寝室号

联系电话

被处分处理时间

年 月 日

原定执行期限

是/否提前解除

被处分处理事由

班主任

个人自我鉴定（提前解除处分必须有立功表现或突出成绩）：

本人签名：

年 月 日

班委会鉴定意见：

班长签名：

年 月 日

班主任鉴定意见：

班主任签名：

年 月 日

部审批意见：

（适用于“留校察看”以下处分）

签名：

年 月 日

学生处审批意见：

（适用于“留校察看”以上处分）

签名：

年 月 日

六、学生违纪处分

一、 学生违纪处分的处理权限：

（一）警告、严重警告和记过、记大过处分，由学生所在班班主任提出处理意见，专业部审核。

（二）给予留校察看的，由学生所在部提出处理意见，学生处复核。

（三）开除学籍或勒令退学的，除按以上程序外，须报校领导，经行政决议后批复。

二、学生违纪处分程序：

（一）调查取证。由专业部查证。情节复杂且后果严重或违反国家法律法规的，由学生处、保卫处牵头查证。

（二）陈述和申辩。学校在对学生作出处分决定之前，应听取学生本人或其代理人的陈述和申辩。陈述和申辩结束时，学生本人或其代理人应在笔录上签字，拒绝签字的，要用文字予以说明。

（三）报批。对应给予处分的违纪学生，由学生所在专业部填写违纪学生处分送审报批表和学生违纪事实及教育过程，学生本人填写学生保证承诺书，并将违纪学生处分送审报批表和学生保证承诺书及相关证据材料送报学生处，再由学生处根据违纪学生处分的处理权限做相应处理。

（四）决定。学校将以行政文件形式对学生做出违纪处分决定。处分决定自批准之日起生效。

（五）善后工作。相关专业部应将处分决定文件送达学生本人，并告知其家长；学生本人收到处分决定文件时应在处分上签字。

（六）处分影响期的解除。处分影响期从处分决定生效之日起开始计算，在处分期间能吸取教训，改正错误，表现良好的可以填写《学生解除处分申请审批表》解除影响期；处分影响期届满时，由学生本人向所在专业部提出解除处分影响期的书面申请材料及《学生解除处分申请审批表》，经班级、专业部签署意见后，送学生处复核，并报主管校领导批准；学生在留校察看期间，确有显著悔改表现，可提前（不超过六个月）解除对其留校察看。

七、学生心理健康教育工作制度

第一章总则

第一条 为切实加强学生心理健康教育工作，及早预防、及时疏导、快速干预、有效控制学生中可能出现的心理危机事件，实现我系心理健康教育工作的科学化、规范化、制度化，特制定《学生心理健康教育工作细则》。

第二条 总体原则：教育为先，全面开展全体学生教育，积极开展生命教育，广泛宣传为学生提供的心理咨询服务方式；预防为主，建立心理危机主动防御的意识，建立排查制度；及时发现，建立预警机制，妥善处理，使学生得到最好的帮助；咨询为辅，帮助学生调适心理，恢复心理平衡。

第二章 组织结构

第三条 各班选拔两名心理委员，班主任与心理委员负责组织班级心理健康知识学习，及时发现存在心理问题的学生，定期将班级学生心理健康状况汇报给各系学生心理工作组。

第四条 班级心理委员负责组织本班学生学习心理健康知识，及时发现本班存在心理问题的学生，定期将本班学生心理健康状况向系心理部和辅导员汇报。

第五条 学生个人遇到心理问题或发现周围学生存在心理问题，及时向班主任或心理委员反映。

第三章 教育目标和主要内容

第六条 心理健康教育的目标是提高全体学生的心理素质，帮助学生树立心理健康意识，培养学生乐观向上的心理品质，增强心理调适能力，促进学生人格的健全发展；帮助学生正确认识自我，增强自信心，学会合作与竞争，培养学生的职业兴趣和敬业乐群的心理品质，提高应对挫折、匹配职业、适应社会的能力；帮助学生解决在成长、学习和生活中遇到的心理困惑和心理行为问题，并给予科学有效的心理辅导与咨询，提供必要的援助，提高学生的心理健康水平。 

第七条 心理健康教育的主要内容包括：普及心理健康基本知识，树立心理健康意识，了解简单的心理调适方法，认识心理异常现象，正确认识和把握自我，以及掌握一定的心理保健常识。其重点是根据学生特点和他们在成长、学习、生活和求职就业等方面的实际需要进行教学、咨询、辅导和援助。 

第八条 根据学生不同年龄阶段身心发展的特点和职业发展的需要，分阶段、有针对性地设置心理健康教育的具体内容。   

一年级阶段：帮助学生适应中等职业学校的生活和学习环境，调整心态，建立信心，在学习中培养良好的学习方法和习惯，体会成功的愉悦，激发学习兴趣；鼓励学生在学习和生活中不断认识自己，开发潜能，悦纳自己，完善自己；帮助学生在专业课和其他活动中了解未来要从事的职业以及所学专业的培养目标、学习目标和生活目标，培养职业兴趣；帮助学生融入集体，在集体的建设中培养责任感、义务感、荣誉感、友谊感；了解青春期性心理现象，帮助学生学会调控情绪，正确对待异性交往。帮助学生发展人际交往能力，建立良好的同学关系、师生关系和亲子关系。

二年级阶段：帮助学生掌握有效的学习方法和策略，提高他们的思维能力、创新能力和操作能力；引导学生了解自己的情绪、性格和能力特征，提高自我意识，培养良好的职业意识，了解社会、认识社会，关注现实和未来职业选择的关系，树立正确的择业观、职业观、创业观，培养创新精神和实践能力；帮助学生了解生命的意义，珍惜生命，不断完善自己的人格。帮助学生树立合作与竞争意识，增强迎接职业挑战的信心，提高生活和社会适应能力，学会应对压力与挫折，保持健康、良好的心态。 

第四章 全员教育

第九条 开展新生讲座与普查，对刚入学的新生开展心理健康知识教育，建立心理健康档案，了解新生的心理健康状况，宣传心理健康知识，增强学生心理健康意识。

第十条 举办心理健康知识讲座，根据不同的年级学生心理需求，有计划、有体系地开展主题讲座及大型系列讲座。

第十一条 定期对学生干部进行心理健康知识培训，提高其心理问题鉴别能力及心理危机干预能力。广泛开展群众性心理健康教育活动，通过墙报、网络、讲座、心理知识宣传月、心理协会等形式进行心理健康知识宣传。

第五章  早期预警

第十二条 建立学生心理健康汇报制度。

1、班级心理委员要随时掌握全班同学的心理状况，对班上学生的心理状况每周向班主任汇报一次。

2、班主任要深入学生之中并通过班级心理委员、学生干部等学生骨干及时了解学生的心理健康状况。主管系学生心理健康的老师每周向班主任了解本系学生心理健康变化情况。

3、发现有学生心理问题迅速恶化或新发现有严重心理问题的学生，应将该生的情况迅速上报学生处汇报。

网址：青岛北方航空职业学校学生管理制度 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/310131

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