日常生活区———洗的工作

设立专门的工作区域以区分日常生活和工作 #生活技巧# #工作学习技巧# #远程工作指南#

　　蒙台梭利日常生活教育就是简单地让孩子学会日常生活技能吗？答案是否定的。今天我们就来详细了解一下蒙台梭利日常生活教育。

    日常生活区是蒙台梭利环境的第一个部分，通常也是最先介绍给孩子的区域。

    日常生活区主要是为了培养孩子的独立性、动作协调性和生活自理能力。

    日常生活区的工作是感官练习的基础，为感官工作架起桥梁，也会伴随着语言的介绍，也会涉及数学算数的方式和逻辑思考方式，蒙台梭利称之为间接性准备。孩子学会照顾自己和环境，才能为更进一步的学习奠定基础。

那今天我们就来分享一项日常生活区.一洗的工作。

教具组成 圆形盆子两个 肥皂 肥皂盒 脏布筐一个 取水壶一个 倒水桶一个 搓板一个

第一步 邀请幼儿拿取水壶到水源处取水

分别倒入两个盆内

从脏布筐里取出要洗的毛巾

放入盆中浸湿，将毛巾捞起。

然后平铺在搓板上，从上到下涂抹肥皂。

双手在搓板上搓洗毛巾

洗干净后，将毛巾拧干

放入另一个清水盆中把肥皂泡沫洗干净

再次将毛巾拧干

将洗干净的毛巾晾在晾衣架上

清理工作，将将盆内的脏水都倒入脏水桶

收拾桌面物品，最后取一块毛巾将桌子擦干净

工作目的

1、学会洗毛巾，培养生活自理能力。

2.帮助孩子动作协调，手眼协调，培养孩子的专注力，秩序感和独立性。

兴趣点 脏的毛巾 泡泡 搓

家庭延伸

1 可以让孩子在家里洗一些小的物品，锻炼手部肌肉力量。

2 自己的小衣物或者袜子都可以自己洗，学会照顾自己。

更新于 2018-07-27

网址：日常生活区———洗的工作 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/313310

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