大班创新智慧游戏：变废为宝

创意生活瞬间5: 用废旧物品改造，变废为宝，展示环保智慧。 #生活乐趣# #生活分享# #生活故事精选# #创意生活瞬间#

大班创新智慧游戏：变废为宝：曾庆芹来源：临朐县城关街道月庄学区幼儿园

[内容分析]

《变废为宝》是《幼儿创新才智嬉戏课程》大班下学期的活动内容。

《变废为宝》这一创新活动，通过幼儿在生活中对废旧物品查找、观看、动手制作的过程，激发起幼儿利用废物再制造的愿望，尝试对事物进行创新转变的爱好。创新源于感性学问的积累和生活阅历的丰富，围绕废旧物品开展一系列的创新思维活动，将会让幼儿在活动阅历的基础上感受良好的创新思维的乐趣，伴侣幼儿良好的创新思维习惯。

[幼儿分析]

大班的幼儿对事物以有了自己独特的见解，但是他们对生活中的一些事物内在的联系缺乏观看训练，孩子们生活中吃的瓜子、花生、鸡蛋、海鲜等，吃完了就把剥下的壳仍掉，却不知它们还能再次利用，用它们可以做成精致的工艺品。而成人也很少有意识的去引导了解类似这方面的变化学问，所以这么大的孩子就不知废旧材料还可以做别的用，就更不会留心观看身边的事物，并想方法利用它，把它再次转变成我们能用的东西。所以我们通过《变废为宝》这一活动，让孩子们探究生活中一些废旧材料的二次利用，体验变废为宝的乐趣。

[设计思路]

废旧物品的再次利用对于大班的孩子来说布满趣味性和吸引力，是培育幼儿创新思维力量，激发幼儿体验创新思维乐趣的良好体裁。本次活动在课前让幼儿提前搜集废旧物品，积累对废旧物品的感性阅历。

[活动目标]

1、和孩子探究生活中一些废旧材料的二次利用，激发幼儿利用废旧物品再制造的愿望。

2、培育幼儿的想象力量和动手操作力量，体验变废为宝的乐趣。

[活动预备]

1、教具：小乌龟、各种外形的泡沫板、用纸折成垃圾盒四个、每人一个选材料用的纸盒、剪刀每人一把、照相机一部。

2、鸡蛋壳、花生壳、瓜子壳、核桃壳、贝壳、毛线头、绿叶等。

[活动过程]

1、谈话

（1）出示“小乌龟”。请幼儿看一看、摸一摸感知一下它是用什么做的。（废旧报纸、泡沫板、准时贴）

（2）我们身边还有哪些废旧物品？（幼儿自由发言）

2、集中思维、绽开想象。

孩子们说的这些废旧物品还有用处吗？用它们可以做什么东西？如：牛奶盒何以做小车；可乐瓶可以做花蓝、鱼缸；一次性纸杯可以做电话、公鸡、茶几；旧报纸可以做帽子、纸球；……

小结：千万别小看我们身边任何一件看似没有用的废旧物品，只要我们肯动脑筋、乐观动手，我们就会变废为宝。

3、幼儿尝试利用废旧物品进行创作。

（1）出示预备的废旧物品，幼儿观看、争论它们可以做什么？

（2）请幼儿拿纸盒去选择自己需要的物品和一块自己喜爱的泡沫板。

（3）激发幼儿即兴创作，制作过程中老师巡回观看，适时关注需要关心的孩子。（提示幼儿留意桌面清洁、用剪刀要留意平安）

4、作品展现。

（1）幼儿相互观赏同伴的作品。

（2）请几名幼儿介绍自己的作品如：名称、内容等。

（3）用相机记录下幼儿的作品，让幼儿感觉到自己成了真正的艺术家。

5、总结。

孩子们真了不起！个个都是魔术师，你们用灵活的小手把废旧物品变成了精致的工艺品！孩子们，我们千

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