【教学设计】学习用电冰箱

发布时间：2024-11-11 14:41

【教学设计】学习用电冰箱

柴妍

洛阳市新安县特殊教育学校

教学目标：

1. 了解电冰箱的种类和用途。

2. 知道电冰箱的正确使用方法。

3. 教育学生安全用电。

教学重点：正确使用电冰箱

教学难点：正确使用电冰箱。

教学用具准备：多媒体、实物观察电冰箱。

教学过程：

学一学：

一引导与讲述

1. 引出课题：你了解电冰箱吗?

怎样正确使用电冰箱?

说一说(引导学生说一说，注意语句的连贯性)

2. 教师介绍电冰箱：

(1) 种类：电冰箱有许多种，当门冰箱、双门冰箱等等。(2)作用：储存食物和保鲜的作用。

(2) 使用：摆放东西有条理、摆放整齐，取用食物要及时关门，注意安全。

二、做一做：

1实际操作：在冰箱里摆放食物。

(1) 老师进行指导、示范；

(2) 让学生自己进行模拟练习；

(3) 实践进行操作练习，让学生一个一个进行实践操作练习。

(4) 进行点评和奖励。

三、总结：

今天这节课我们共同了解、认识了电冰箱，知道了电冰箱有很多种类和作用，下面我们进行本节课的总结：

1种类：电冰箱有许多种，当门冰箱、双门冰箱等等。

2 作用：储存食物和保鲜的作用。

3 使用：摆放东西有条理、摆放整齐，取用食物要及时关门，注意安全.

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