试评析陶行知“生活教育理论”的基本内容及其现实启示

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试评析陶行知“生活教育理论”的基本内容及其现实启示

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第1题

阐述陶行知生活教育理论的基本内容及与杜威理论的关系。

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第3题

陶行知的“生活教育理论”告诉我们：人的教育离不开社会。（)

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第4题

陶行知对杜威的实用主义教育理论进行改造，形成了生活教育理论。（)

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第6题

陶行知的生活教育理论的主要内容包括生活即教育,社会即学校,教学做合一。（)

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第7题

陶行知生活教育理论的方法论是()。

A.“生活即教育”

B.“做中教、做中学、做中求进步”

C.“主动”、“习行”

D.“教学做合一”

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第8题

陶行知生活教育理论不包括( )。

A.社会即学校

B.教学做合一

C.生活即教育

D.做学合一

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第9题

陶行知提出()等系列主张，形成独具特色的“生活教育”理论。

A.生活即教育

B.社会即学校

C.教学做合一

D.小先生制”

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第10题

陶行知的“生活教育”理论，确立了()的教育方针。

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第11题

20世纪二三十年代地哪些社区教育家及运动，为当时乃至后来地社区教育提供了理论和实践两方面地重要启示.（)

A.梁漱溟地“乡村建设运动”

B.晏阳初地“平民教育”

C.陶行知地“生活教育”

D.费孝通地“乡村经济”

E.杜威地“学校是社会地基础”

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