《生活美学》

发布时间：2024-11-30 07:17

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课程名称：《生活美学》

学时：16学时

适用专业：各专业

课程性质：通识教育课程

主要参考书目：

1、彭吉象著，《艺术学概论》，北京大学出版社，2006.3

2、徐晶著，《现代职场形象设计》，中信出版社，2007.3

3、李泽厚著，《美的历程》，天津社会科学院出版社2001

4、中央美术学院美术史系，《外国美术简史》，外国美术史教研室编高等教育出版社，1998.4

一、课程教学目标

本课程《生活美学》主要教学的目标是通过劳动美化、自然美化、生活与装饰美化、人际关系美化和视觉艺术美五个方面对生活中各种具有代表性的美学加以阐述，并通过大量的图片，图文并茂以提高和培养学生在现实生活中感受美、鉴别美、创造美的能力，使其认识美的本质，提高审美情趣。教学的目的使学生在生活中如何对美的认识、欣赏和运用提升美的能力及生活中美的素质，加强学生对美的认识、使自己的生活有一个新的提高。

二、教学内容

第一讲、生产劳动的美化(2学时)

（一）劳动过程的美

1、意义：劳技是所有学科中有其独特的美。

2、影响：最重要的当然是劳动要素的价格，即工资。

（二）生活条件的美

1、生活条件的产生

石器→铁器→蒸汽→电子时代

2、意义

在生活中由于生活工具的改进，生活条件的改善，使人们的生活质量得到了提高，人们的精神需求和审美能力有了进步。

（三）生活产品的美

1、学生产品的美

2、家用产品的美

3、交通产品的美

第二讲、自然的美化（2学时）

（一）直接经过人类劳动加工的，显示了人的创造才能的美；

1、灵璧石以其质、形、色、润的独奇特征和瘦、皱、透、漏、丑、悬等千奇百态的丰富变化，而倍受古今中外赏石界的喜爱。

2、经过历代变迁，最终端砚、歙砚、洮河砚和澄泥砚成为闻名遐迩的“四大名砚”。

（二）尚未经过人类劳动加工的或者不可能加工的美；

（三）自然美化根本问题是处理好人与自然的关系。

第三讲、生活与装饰的美化（2学时）

（一）生活环境的美化

1、人工景观的建设美化

在一定的地段范围内，利用并改造天然山水地貌或者人为地开辟山水地貌、结合植物的栽植和建筑的布置，从而构成一个供人们观赏、游憩、居住的环境。

法国古典主义受意大利影响很大，主要的元素，花坛，水池台阶等都是从意大利那里学来的，不过，根据法国的国情，园林规模宏大，人工匠气更鲜明，轴线更复杂，主要景观更加集中。

b . 英国自然风致园，是18世纪欧洲造园史上的一场革命。以前的轴线，对称的构图不再采用，修剪植物，几何喷泉也不再出现，取而代之的是模仿大自然的自然式园林。

c .19世纪下半叶的两次艺术界的运动却为后来现代主义的造园带来了新的希望。　

2、都市街景美化

（二）服饰的美化

1、中国的服饰文化

2、实用和审美的关系

3、竖立健康的审美观念

4、审美的形式格调

5、时尚与时髦

第四讲、人际关系的美化（2学时）

（一）美的标准

1、美的发展规律

2、至善至美

、推动历史前进的美

（二）社会实践活动创造的美

1、人的言行举止美

人际交往中的言辞的美，社会美之一。是心灵美在言语上的表现。包括交谈的内容、方式等。基本要求为：语言的准确、鲜明、生动以及和气、文雅、谦逊、有礼貌。

2、道德规范美

3、道德与审美的不可分割性

第五讲、视觉艺术美

（一）古代美术（1学时）

1、古代埃及美术

古埃及绘画：A、画面结构不变的法则；B、多点透视原则；C、夸张凸现；D、人物

造型规则;古埃及建筑:金字塔的功用和外形意义;金字塔的形式美特征和象征意义

2、古代希腊美术

古希腊美术史的分期通常分为荷马时期、古风时期、古典时期、希腊化时期。古希腊

最著名的雕刻与建筑，就产生在“古典时期”及其以后的“希腊化时期”。

3、古代罗马美术

古代罗马建筑的特点及表现形式（罗马大角斗场、万神庙、提度凯旋门、君士坦丁凯旋门）

（二）欧洲视觉艺术（1学时）

1、现代设计的滥觞时期

2、新艺术运动

3、现代设计

4、装饰艺术运动

5、装饰艺术运动

（三）欧洲文艺复兴时期美术（2学时）

1、意大利文艺复兴美术

2、德国文艺复兴美术

3、西班牙文艺复兴美术

4、法国文艺复兴美术

（四）19世纪欧洲及美国美术（2学时）

1、法国新古典主义美术

2、法国浪漫主义美术

3、法国印象主义美术

4、19世纪英国美术

5、18、19世纪俄罗斯美术及美国美术

（五）亚洲美术（中国）（2学时）

1、中国美术

a.史前美术

旧石器时代：前二、三百万年至前一万年左右

新石器时代：前一万年至四千年以前

b.夏商周美术

c.秦汉美术

d.魏晋南北朝美术

魏晋南北朝是中国历史上一个动乱的年代。动乱的年代也引起了思想领域的大变化。从东汉末期以来，儒家思想就日益受到人们特别是士大夫阶层的置疑，而提倡“全真”、“养生”思想的道家学说又重新受到人们的青睐。文人士大夫多崇尚老庄，追求散淡放达的生活。与此同时，佛教也开始传入我国，并对文学、艺术产生了极为深刻的影响

e.隋唐美术

唐朝是中国封建社会的鼎盛时期，尤其是盛唐时，政治稳定，经济发达。与欧、亚各国频繁交往，长安就是当时世界著名的繁华大都市，在与东、西方各国的经济文化交流中显示出了海纳百川的气度景象。这也直接影响到了文学艺术的精神气象。文学艺术出现了前所未有的昌盛局面，诗歌、绘画、书法、雕塑、建筑、音乐、舞蹈……处处都体现出了

f.五代两宋、元、明清美术

五代两宋，是山水画家辈出的时代。这些画家继承了前代优秀传统，把山水画艺术推向了前所未有的高峰，使它成为元、明、清山水画家努力学习的典范。

绚烂归于平淡——元代美术

明清两朝，画家众多，画派之丛起与画法之新变都超过了宋元两代。

明清的建筑成就体现在北京城、故宫和园林的建筑上。明朝原定都南京，1403年永乐帝迁都北京，在元大都的基础上经过近15年的改造和扩建，后又经明清两代帝王的不断修葺完善，终具今日之规模。

大纲制定人：王维华

大纲审定人：孙家启

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