高校教工党支部组织生活质量提升的策略的研究.doc

发布时间:2024-11-30 09:12

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高校教工党支部组织生活质量提升的策略的研究

高校教工党支部组织生活质量提升的策略的研究   摘要:高校肩负着立德树人的光荣使命,当前,高校教工党支部组织生活有着较好的理论研究和实践基础,但是也存在不少问题,面临艰巨挑战。本文立足执政党政治生活内涵和抓党建促立德树人的综合视角,构建衡量高校教工党支部组织生活的质量等多维度模式,并以此为依据研究探索提出教工党支部组织生活质量提升的因应策略。   关键词:高校 教工党支部 党支部建设 组织生活   中图分类号:D267.6 文献标识码:A   1 前言   高校肩负着立德树人,为中国社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人的光荣使命。党支部是党最基本的组织,教工党支部是党团结和联系教师的重要枢纽,是党在高校各项事业发展和战斗力的基层基础。如何进一步加强高校基层党组织建设,为立德树人提供重要的组织保障,是当前高校思想政治工作的重要命题。按照马克思主义认识论和实践论,其有效路径是坚持以问题为导向,通过分析提升高校教工党支部组织生活中存在的问题,提出高校教工党支部组织生活质量提升的实施策略、保障策略、监控策略,着力构建结构完善、务实有效的高校教工党支部组织生活质量提升的策略体系。基于此,本文通过立足于高校教工党支部组织生活质量综合评价的多重视角,积极回应教工党支部组织生活开展和质量提升的现实诉求,着力探索了加强高校教工党支部建设的思路方法,努力提出进一步提升高校教工党支部组织生活质量的因应策略。   2 高校教工党支部组织生活质量意涵   2.1组织生活意涵组织生活是党的建设的主要载体和重要内容,有政党就有政党生活。开展严肃认真的党内政治生活,是党员干部锤炼党性的“大熔炉”,是我们党管党治党的宝贵经验。党的十八届六中全会通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》,全面总结党的建设特别是十八大以来管党治党的新鲜经验,是增强党内政治生活的强大武器。有了严肃的党内政治生活,党的各项优势才能得到充分发挥,严肃的党内政治生活,是党的生机旺盛和活力蓬勃的强劲动力。客观上而言,高校教工党支部组织生活是对高教领域中马克思主义政党政治生活情况的体现,具有鲜明的马克思主义政党特征。从实践来看,全面从严治党要以严肃党内组织生活为基础,通过高质量的组织生活来把握政治生活这个核心。   2.2高校教工党支部组织生活质量意涵   教工党支部建设是高等教育领域党建工作的基本建设和重要内容,是培育优良校风教风学风,提高高等教育质量的重要保证,因此,要全面推进从严治党向教工党支部延伸。高校教工党支部建设得如何,直接关系到党对高校领导的基础地位稳固与否,关系人才培养质量。对高校而言,严肃党内政治生活,关键在于提高基层教工党支部组织生活质量。开展高校教工党支部组织生活质量提升研究,具有重要意义。一方面,能进一步拓宽和丰富马克思主义政党政治生活和基层党组织建设研究范畴。另一方面,就理论分析与理论框架而言,引入公共管理、组织建设、质量评价等理论,可以丰富和完善党建研究体系。课题组力图从提升高校教工党支部组织生活质量的视角,分析高校基层党建的多元化主体和协同提升机制,提出相应的理论框架和体制模式设计,进一步完善高校基层党建研究的理论体系。   3 高校教工党支部组织生活质量提升研究现状与思路   3.1高校教工党支部组织生活质量提升的研究现状   从CNKI检索结果来看,以“教工党支部”或“教职工党支部”为关键词,搜索到84篇相关论文;以“组织生活”为关键词,搜索到230篇相关论文;以“组织生活质量”为关键词,搜索到仅13篇相关论文;而关于论述提升高校教工党支部组织生活质量的论文只有少数几篇。关于高校教工党支部组织生活质量提升是一个逐渐受关注的研究领域,已有一定的研究基础,但尚未形成完善的研究体系。从研究内容上看,现有学术成果虽然注重了高校教工党支部组织生活质量的内在维度,如组织生活形式、支部书记作用发挥等,却忽视了高校作为立德树人的主阵地、高校教师作为培育社会主义合格建设者和可靠接班人这种特殊主导作用,这些都将影响到高校教工党支部组织生活质量的评价和提升的路径,其理论尚未成熟,其功能、需求、体系结构、实现路径都有待进一步研究。另一方面,从研究方法上看,规范性研究多,鲜有相关实证研究,高校教工党支部组织生活质量提升方法的系统性、可操作性还不够强,对高校如何建立有效的教工党支部组织生活实施模式缺乏深入的体察和思考,均有待进一步加强。   3.2高校教工?h支部组织生活质量提升的研究思路   为构建“高校教工党支部组织生活质量提升”的长效机制,课题组以“理论分析―规律认识―问题把握”为立论起点,遵循“提出问题―分析问题―解决问题”的内容设计思路,着力回答“为何要提升”、“提升的难题和原因是什么”、“由谁来提升”、“如何提升”、“如何建立质量提升策略体

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