“健康照明”沙龙在中科院建筑设计研究院举行

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2020年9月29日下午，健康照明沙龙在中科院建筑设计研究院举行。沙龙邀请了清华大学建筑学院副教授张昕老师，中科院建筑设计研究院光环境所所长许楠先生和中国科学院心理研究所黄昌兵研究员，就健康照明的相关问题为大家带来精彩的主题分享。

首先，由沙龙的学术主持人许楠先生介绍了另外两位主讲嘉宾的基本情况和研究方向。接着他又介绍了本次健康照明沙龙探讨的重点。

张昕 老师

随后，邀请第一位主讲嘉宾张昕老师为大家分享《中小学教室的天然采光》。张昕老师分析了与天然采光相关的教室照度不足问题，通过十二个最新案例，介绍我国不同地域学校建筑的布局与采光方式。通过建立研究模型，经由分布于五大光气候区的七个城市的光气候参数进行研究汇总。最后，以北京为例，为大家分享了最新的研究成果。

听过张昕老师分享之后大家纷纷提问，共同探讨相关问题。紧接着，第二位出场的主讲嘉宾是许楠先生。

许楠 先生

许楠先生为大家分享的是《中小学教室的照明标准》。首先许楠先生为大家介绍了以往标准中存在的一些问题。他认为改善学习光环境的品质，不是人工照明和改善灯具能够完全解决的事情。他举例说明当前教室照明主要存在问题。根据这些问题提出“中小学教室评价标准”的一些调整方向。许楠先生强调，中小学教室应该进一步加强天然光和人工光的充分融合，提出了上下照度，避免光强过度。他最后介绍了关于合理光强度的界定、炫光控制的分级化与高标准，提升教室整体空间明亮感与视觉舒适度。

经过一番提问和讨论之后，我们最后一位主讲嘉宾黄昌兵老师登上了讲台。

黄昌兵 老师

黄昌兵老师给大家分享的主题为《光生物学效应与光健康》。黄老师先从光的视觉效应和非视觉性效应讲起。他先介绍了人的眼球基本构造。又分别介绍了视觉效应的若干项指标，其中着重介绍了照明对人的决策、情绪、认知能力、社会行为等的影响。最后黄老师重点介绍了光环境对近视的发生和发展的关系，通过图表和详细数据介绍了光照强度、光照时间频率和近视的关系。

学术主持人许楠先生对今天的沙龙活动做了一个总结。最后《照明设计》杂志市场经理刘炳育先生表示，希望能有更多的照明及相关行业的从业者关注健康照明，关注中小学生教室照明和老年照明的问题。

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