对外汉语教学法复句和病句.ppt

发布时间:2024-11-30 16:27

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对外汉语教学法复句和病句

复句 一、复句概说 复句由两个或两个以上意义上相关,结构上互不作句子成分的分句组成。 分句是结构上类似单句而没有完整句调的语法单位。 时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。 二、单句和复句的区分 单句和复句的区分标准问题长久以来是汉语语法研究中争论颇多的焦点之一,正如邢福义先生所说的,“单句和复句之间存在‘剪不断理还乱的纠结现象,这是客观事实。’” 单句和复句划分的标准: 1、关联词语 只有人民,才是创造人类的历史的真正动力。 无论在什么情况下,我们都要相信他。 2、结构 怎样叫这千万根毛竹顺顺当当地下山去,是井冈山建设者们曾经绞尽脑汁的大事。 历史将证明,按“一国两制”实现国家统一的构想和实践,是中华民族政治智慧的伟大创造。 白杨树是不平凡的树,我赞美白杨树。 邢福义:“教学和研究有不同的特点和要求。教学中,需要告诉学生怎样识别单句和复句,为了适应教学的需要,遇到纠缠不清的问题,可以采取权宜性的对策,做硬性的‘霸道’的规定。” 《汉语语法三百问》 他去了笔记本,走了。 他去了笔记本走了。 几个青年妇女划着她们的小船回家。 几个青年妇女划着她们的小船,回家。 三、复句的类型 复句可以从不同的角度进行分类: 从分句间的结合程度和停顿来看,可以分为紧缩复句和非紧缩复句。 从分句间的层次数来看,可以分为一重复句和多重复句。 从分句间的意义关系来看,可以分为联合复句和偏正复句。 (一)联合复句 并列复句 (平行) 顺承复句 (顺序) 解说复句 (解释、说明、总分) 选择复句 (选择) 递进复句 (更进一层) 小李一面擦汗,一面反驳。(并列) 我先是诧异,接着是很不安。(顺承) 科学技术是第一生产力,这是无可置疑的真理。(解说复句) 通宝,你是卖茧子呢,还是自家作丝?(选择复句) 这孩子不仅能听懂一些中国话,还能写不少中国字。(递进复句) (二)偏正复句 转折复句 (相反 相对) 条件复句 (条件、结果) 假设复句 (假设、结果) 因果复句 (原因、结果) 目的复句 (行为、目的) 天气虽然这么冷,但是我身上还在出汗呢。(转折复句) 只有把这些弄清楚了,我们的文艺才能有丰富的内容和正确的方向(条件复句) 如果不纠正这些缺点,我们的工作就无法更进一步。(假设复句) 因为他是中文系毕业,所以与我这个爬格子的人有许多共同的语言。 (因果复句) 老赵尽力使车子跑得平稳,以便总指挥睡得安稳一些。(目的复句) 1、每天连喝带用只有一小盆淡水,可见岛上淡水是很珍贵的。 因果关系 2、那些年轻的女人,或早早当上了新娘,或新娘的婚纱频频披挂更新不断。 选择复句 3、快毕业了,他们一方面忙着写论文,一方面忙着找工作。 并列复句 4、他打开灯,下了床,走到儿子床前,掀开他蒙住头的毛巾被。 承接复句 5、小小的渔船居然干起了走私汽车的大买卖,不过贪欲总是要付出代价的。 转折复句 6、除非你答应我的条件,不然你别想从我这儿得到一分钱。 条件复句 7、对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应该取这种态度。 解说复句 8、与其夸大胡说,还不如宣布“我不知道”。 选择复句 9、他认识我,甚至连我的小名都知道。 递进复句 10、我把发动机重新检查一遍,以免中途发生故障。 目的复句 11、他不分白天黑夜地工作,为的是攒下一笔钱供儿子读书。 目的复句 12、假如你去请她还不来,那我就亲自去请。 假设复句 13、昨天他爱人去了,他孩子也去了。 并列复句 14、你一定能听到石油掀起的波浪声,假如你把耳朵贴到油管子上。 假设复句 15、只有春天到了,才能见到这种鲜花。 条件复句 四、多重复句 多重复句是指有两个或两个以上结构层次的复句。 许多妇女之所以还能够保持事业家庭二者兼得,不是因为命好,嫁了一个好丈夫,而是她们自身能够有一种自我奋斗的价值,有自身的社会地位。 世界上的动物虽然少说也有三十万种以上,但是要是地球上突然减少了几种跟人类关系密切的动物,哪怕是仅仅减少牛这一种,对人类的生活产生巨大的影响,所以保护动物就是保护人类自身。 病句 病句就是指不合规范的句子。 一、搭配不当 所谓搭配不当,是指句子中相关的成分搭配不当。 (一)主谓搭配不当 1、鲁迅的晚年,仍然是精力充沛,精神焕发,继续写下了许多不朽的作品。 可以将“鲁迅”和“晚年”之间的“的”改为介词“在”或“到”,让“鲁迅”居主语地位。 2、风夹着豆大的雨点哗哗地下起来了。 主语“风”与充当谓语的“下起来”语义上不能搭配,因为能与“风”搭配的是“刮、吹”一类的动词,应改为“风夹着豆大的雨点呼呼地刮起来了”。 3、每当我回忆起跟随朱总司令度过的日日夜夜,他那平易近人、和蔼可亲的音容笑貌,亲切动人、循循善诱的谆谆教诲,就重新出现

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