小学综合六实践活动课件

发布时间：2024-12-02 01:13

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小学综合六实践活动课件-趣味哲学

小学六年级综合实践千里马的故事智者郭隗给燕昭王讲述了一个故事：有一国君愿意出千两黄金去购买千里马，然而时间过去了三年，始终没有买到，又过去了三个月，好不容易发现了一匹千里马，当国君派手下带着大量黄金去购买千里马的时候，马已经死了。可被派出去买马的人却用五百两黄金买来一匹死了的千里马。国君生气地说：“我要的是活马，你怎么花这么多钱弄一匹死马来呢？” 后来呢？ “对于一位哲学家来说，最恶毒的问题就是问他什么是哲学。” 盗亦有道——做强盗都有哲学！什么是哲学？希腊文中的哲学就是“爱”和“智慧”两个词演化而来。中国古人说的“哲”是“聪明”、“智慧”之意。 “哲学”这个汉字的词，是19世纪日本人西周传播西方哲学时所用。古希腊哲学是全部知识的综合。 “百科全书式的哲学家”。亚里士多德静听当时所有的学问。南宋理学家朱熹懂很多东西。包括儒家经典、天文学、地质学。能够预测日食，也猜到地球是圆的。近代具体科学从哲学中独立出去。有人提出：哲学是科学之科学，是知识之知识。现代关于哲学最普遍、最通俗的说法是——哲学是关于世界观的学说。世界观就是人对于生活于其中整个世界的根本看法和观点。哲学与具体科学不同，譬如“水”。科学家——水的分子结构，水的物理属性。哲学家——孔子“逝者如斯夫”，老子“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜”。哲学有什么用？哲学作用比较隐蔽。小孩醒来发呆，农村大爷教育子女“将心比心”…… 哲学有大用无小用。惠子到魏国谋取相位。哲学有远用无近用。古希腊泰勒斯观天象。黑格尔说：一个有文化的民族，如果没有哲学，就像装饰得富丽堂皇的庙宇没有神灵一样。生活中处处哲理—— 哲学家思考什么问题宇宙之谜宇宙从何而来？天地有无边际？宇宙在时间上的开端？万物的本源？宇宙可以被认识吗？泰勒斯——水是万物的本原。《尚书》——金木水火土是构成自然现象和宇宙万物的五种因素。（木生火，火生土，土生金，金生水，水生木；水克火，火克金，金克木，木克土，土克水。）《老子》——万物来源于“或使”、“莫为”。张载（宋代哲学家）——“太虚即气”。人生之谜 “天地之间人为贵”，“人为万物之灵”。庄子之梦。（有一个判断梦中还是现实的科学方法）哲学家的人品孔子、墨子、老子、庄子人品都很伟大。孔子“不义而富且贵，与我如浮云”。庄子“合同万物以为一”，绝对自由的人格。也有哲学家品德不怎么高尚。德国哲学家叔本华打人致残，“老妇死，重负释”。但是，他曾说过：“人以非议加于我，并非使我有权以非议加于人。” 德国哲学家海德格尔称希特勒上台是“庄严伟大的破晓”。“任何原理和理想都不是你们存在的准则，援手本人名企鹅只有援手本人才是今天和未来的德国现实及法则。”——其思想与人格不一致！哲学家是善于思考的人朱熹刚会说话，父亲指着天说“天也”，朱熹反问“天上有何物？” 罗素11岁学几何，问哥哥：“甲和乙都等于丙，甲乙是否相等？”罗素在写作《数学原理》时，每天工作12个小时，每年写8个月，整整三年。波普尔8岁就思考空间是有限的还是无限的。哲学家往往用脑过度，经常闹笑话。哲学家爱追根究底，使自己的生活不得安宁。哲学家总在追问：我是谁？从哪里来？到哪里去？在世界处于何种位置？哲学家之死苏格拉底之死（不愿以错对错）毕达哥拉斯之死（不愿践踏豆子）布鲁诺（火刑）李贽（“童心说”。反对以儒家经典作为判断是非的标准。死于狱中。）庄子之死。（天地做棺椁，日月当陪葬，万物做斋物。“还有比这更好的吗？”乌鸦老鹰与蚂蚁）生活中的哲理我们的感觉可靠吗？（黑客帝国）快乐的鱼儿（庄子和惠施）不龟手之药（《庄子》。诸葛一生唯谨慎。美国金矿，摆渡者，一块钱一块钱的挣。货车进涵洞，太高怎么办？）我们比孔子聪明吗？（小儿辩日。知识与智慧。以智慧激发智慧。）因果关系可靠吗？（跳蚤与听力。猴子打字。）柔软的舌头（塞翁失马焉知非福。老子问学生：牙齿和舌头谁硬？）庖丁解牛（用了19年的刀）丹霞烧佛（找佛舍利。偶像崇拜。）不识字的好处（侠客行。知觉。）黄公的女儿为

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