浅议小学生低碳生活意识的培养

教育孩子环保意识，从小培养低碳生活方式。 #生活常识# #环保节能技巧# #碳中和知识#

环保进课堂，将节约理念教育纳入学生素质教育课程内容。有针对性地组织学生开展节能环保科技竞赛活动，增强师生的资源忧患意识和节约意识，使低碳生活成为每个师生的良好习惯和自觉行动。

三、在学生养成教育中培养学生低碳生活习惯

1、在学生日常养成教育中，培养学生的节约意识。“低碳”贯穿于生活细节，衣、食、住、行都可作“低碳”生活的培养内容，如向学生倡导少买不必要的衣服，少用一次性纸杯，少吃肉、多吃素食，少喝饮料、多喝白开水等低碳行为，使校园里相互攀比的风气在不知不觉中消退了很多，形成了以简单节约的生活方式为荣的风气。在对部分地方教材坚持循环使用的原则下，很多学生自觉的爱惜课本，极大程度地减少了资源浪费。同时要求学生利用身边的一些废物自制一些用品，引导学生从生活中取材，用废物制作有用的物品，增强了学生变废为宝的节约意识。

2、在实践中培养学生绿色习惯，引导学生增强绿色环保意识。我们在开展保护地球、保护母亲河等绿色生活为主题的实践活动中，让学生充分体会植树种草在低碳生活中的重要性和必要性。学生从日常爱护花草树木，植树造林开始，知道乱砍滥伐的危害，植树对气候变化的影响。值得欣慰的是很多学生还学会了一些种植果木、花卉的知识和技能，积极的加入到自己家里种植花草等劳动中。同时，让学生调查附近河流污染，白色垃圾形成的原因，分析造成污染的原因，从而渗透治理废水废气排放、保护环境的观念。

3、改变习惯、注重细节，以行动带动学生学会“低碳”生活。

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