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六年级语文作业个性化设计调查问卷

六年级语文作业设计调查问卷学生亲爱的同学们：你们好！通过此次调查，目的是想了解你们的作业情况，以便于老师在今后的教学中改进作业的设计与评，希望同学们能够真诚、坦率回答问卷中的问题。 一、排序题。 1、你的语文家庭作业中，以下哪类作业布置的次数最多？哪类布置的次数最少？请按“由多到少”的顺序排列在横线上。______①常规的书面作业（例如抄写课文、词语，做练习题等等）②动手操作性作业（例如动手制作小玩意、出版报或者做实验等等）③社会实践性作业（例如扮演小记者采访别人、到社区做调查等二、选择题： 1、你认为老师设计作业（ ）① 与本课联系紧密 ② 与本课关系不大 ③ 与本课没有关系2、平时的语文作业量多不多？①很多 ②一般 ③不多 ④较少3、你能够坚持认真做作业，直到完成作业吗？①总是 ②经常 ③偶尔 ④很少 ⑤没有4、你最喜欢做（ ）语文家庭作业。①常规的书面作业 ②动手操作性作业 ③社会实践性作业5、完成当天的语文家庭作业通常需要多长时间？（ ）①30分钟以内 ②1至2小时以内 ③2小时以上6、做完作业后，你通常还有（ ）活动。①准备睡觉 ②看电视或玩电脑 ③自己玩或找同伴玩④陪家人聊天 ⑤其他7、这些语文家庭作业很难完成吗？（ ）①很难 ②比较难 ③一般般 ④比较容易 ⑤很容易8、在做老师布置的语文家庭作业的时候，你的心情如何？（ ）①开心 ②烦躁 ③没感觉9、你一般每天的睡眠时间达到8小时了吗？（ ）①达到 ②没有达到10、你觉得作业量与成绩的关系是（ ）① 只有多做作业，成绩才能好　 ② 要完成作业，成绩就好了③ 少做作业成绩才能好11、你认为老师布置家庭作业时应（ ）①分层布置 ②全班一样 ③怎样都行12、你认为作业分层由谁选择？①学生 ②教师 ③共同讨论13、当你遇到不会做的作业时，你会寻求那种方式来完成（ ）①问父母 ②否 问同学 ③ 上网查找 ④ 其他14、老师布置的家庭作业你希望由（）来检查？① 老师 ② 班干部 ③ 家长 问答题: 作业评价是小学语文教学的一项常规工作，是教师指导学生学习、检查教学效果、调整教学方案的重要环节。 1、你认为作业是根据你的兴趣、特点、能力来安排的吗？ 2、你认为老师如何对你的语文作业进行评价呢？ 语文作业设计调查问卷（教师）尊敬的老师：您好！为了了解学生语文作业的现状，为语文作业问题的研究提供基础的数据，我设计了，恳请老师您百忙中抽空填写，您的宝贵意见将成为本次调查重要的参考资料，谢谢您！1、您觉得您目前设计布置的整体作业量是偏大（ ） 适中（ ） 偏小（ ）、您设计布置的作业通常需要多长时间完成平均30分钟以内（ ） 平均1小时以内（ ） 平均1至2小时以内（ ） 平均2小时以上（ ）、对于语文作业的设计布置，您一般会设计以下哪种类型？（可多选） 口头作业（） 书面作业( ) 实践性作业( ) 其他4、作为语文老师，您会布置下面的哪些作业？（多选）抄写（包括抄词和摘抄等）（） 默写预习、复习（） 做练习册（）作文（） 办手抄报（） 续写故事、根据课文内容想象、画图（）阅读（） 其它作业（）、您的语文家庭作业中，以下哪类作业布置的次数最多常规的书面作业（例如抄写课文、词语，做练习题等等） （ ）动手操作性作业（例如动手制作小玩意、出版报或者做实验等等） （）社会实践性作业（例如扮演小记者采访别人、到社区做调查等等）（）口头朗读作业（例如朗读课文或自选文章、表达意见等等）（）、通常情况下，您设计作业的目的是为了？（可多选）补充课堂上的教学内容（） 检查学生的学习情况（）帮助学生进一步理解课堂上学习的知识（ ） 上级要求（）、通常情况下，您布置的作业信息来源是( )（可多选）课堂讲授的内容为主（） 教材上的课后练习（）练习册上的练习题（） 其他（ ）、您设计作业的原则和方法是根据教学目标和教学要求设计该节课相应的作业（）根据配套练习册上的练习题要求学生完成相应的课时作业（）根据学生当时具体的掌握情况另行设计相应的作业（）根据学生的意愿和兴趣设计与教学内容相关的作业 （）、作业设计做到因人而异，别出心裁，精选细挑，难易适度，分量适当。基本符合（ ） 部分符合（ ） 不符合（ ）1、及时检查和批改学生的作业，及时订正，日期明确，保持一定比例的面批。基本符合（ ） 部分符合（ ） 不符合（ ）1、作业评价时以多种评价形式，使学生树立成功的信心。基本符合（ ） 部分符合（ ） 不符合（ ）1、作业批改有记录，将学生作业中的重要

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