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读书开放组织令人兴奋，因为作家吉姆·怀特赫斯特（Jim Whitehurst）激发了许多我意识中游动的想法。 吉姆（Jim）说，从传统意义上来说，他在Red Hat的作用比起CEO更具催化作用。 开放的组织与首席执行官无关，而与社区建设和赋权更多。 他的方法使我想起了《道德经》中的古老智慧：

大师的作品没有自身利益
并没有留下任何痕迹。
工作完成后
人们说：“惊人的：
我们全靠自己做到了。”

那是开源的方式。 社区建设是有效开放组织的关键，并为所有人建立新的领导范式指明了道路。

我最近听了吉姆（Jim）在2012年TEDx罗利（TEDx Raleigh）发表的演讲 。 他在演讲中说，死记硬背的任务是自动化的邀请，因为它们很容易由机器人执行。 我再次想到自己的教育经历。 对教育有什么影响？

很容易看到一个机器人可以轻松地在一个开放的组织中执行多少个管理功能。 薪资，出勤，监督和测试似乎是相对容易开始的地方。 另一方面，教学是一项更为复杂的操作，需要具有监视一个房间的教育的能力，该房间里满是孩子，每个孩子都有不同的需求和学习方式。 老师需要为每个学生区分教学。 那么，该指令似乎不容易自动化。 老师的角色将随可用的工具和技术而变化，但是老师不会很快被机器取代。

如今，教师评估已成为教育界的热门话题。 在开放的组织中，这种变化将如何？ 在这样的环境下教室组织将如何变化？ 教师通常会在课堂上带来激情和投入。 这就是为什么大多数人首先进入教室的原因：因为他们是理想主义者，他们相信自己可以改变孩子们的生活。

在一个精英组织中，我们将基于老师的热情和参与来重视和评估。 Ubuntu的古老非洲哲学“我是我，因为我们所有人都是我”，这是开放式组织的关键。 开放的组织指出了前进的方向，因为它本质上是在庆祝多样性。 随着我们成为一个日益全球化的社会，庆祝多样性是我们未来的关键。

开放的组织鼓励分歧思维。 思维分歧意味着没有正确的答案。 相反，在教师和学生探索新概念并参与一个以新思想和新问题解决方案为生的社会和世界中，庆祝思想冲突。 我们大多数学校目前以考试为中心的日程安排并不庆祝多样性，而是接受只有一个或一组答案是可以接受的。

在这样的环境中，孩子们并没有为现在或将来做好准备。 我们需要像吉姆在教育中所说的催化剂。 我们需要邀请更多的人参加该过程。 一个开放的教育组织邀请教师和学习者参与该过程。 一个开放的组织可以建立领导力和品格。 这不是我们在教育系统中想要的吗？

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本文是“ 重返校园”系列的一部分，该系列侧重于面向所有级别学生的开源项目和工具。

翻译自: https://opensource.com/open-organization/15/9/we-did-it-ourselves-open-organization-education

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